2024届高考语文复习：材料作文名句类（含解析）

材料作文专练....名句类

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

①君子藏器于身，待时而动。（《周易》）

②人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。（苏轼）

③人生若只如初见，何事秋风悲画扇。（纳兰容若）

④谁游戏人生，谁就一事无成；谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶。（歌德）

⑤门外的繁华不是我的繁华。（钱锦书）

⑥打铁还需自身硬。（习近平重申）

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以

其中两句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标

题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

①岁寒，然后知松柏之后凋也。（《论语》）

②不为穷变节，不为贱易志。（恒宽）

③出淤泥而不来，濯清涟而不妖。（周敦颐）

④做自己最喜欢的，做自己最擅长的。（李彦宏）

⑤吾生也有涯，而知也无涯。（庄子）

⑥有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家）

中国文化博大精深，无数名句历久弥新。读了上面六句。你有怎样的感触与思考？请以其中

两三句为基础确定意，并合理引用。写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不

要套作，不得抄袭；不少于800字。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

①水之积也不厚，则其负大舟也无力。（庄子）

②新沐者必弹冠，新浴者必振衣。（屈原）

③北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。（王勃）

④莫见长安行乐处，空令岁月易蹉昵。（李顽）

⑤天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白）

⑥欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈）

古典名句，意蕴丰富，启迪后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句

为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套

作，不得抄袭；不少于800字。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

①人而无信，不知其可也。（孔子）

②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来（朱熹）

③人背信则名不达。（刘向）

④岁寒，然后知松柏之后凋也（孔子）

⑤有了真诚，才会有虚心；有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心

去了解自己。（傅雷）

⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐）

中国文化博大精深，无数名句化育后人。读了上边六句，你有怎样的感触与思考？请以其中

两三句为基础确定立意，并合理引用。写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题;

不少于800字。

参考答案:

1.例文：

珍视人生

我们总觉得时间过得很慢，一分钟60秒，一小时60分，一天24小时……

——题记

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。如今，我才真正体会到了它的含义。有人说，人的

一生只有三天：昨天，今天和明天。我想这正是人生的浓缩和凝练。

昨天

昨天一去不复返。两千五百年前，孔子站在江边上望着滔滔江水很是感慨：“逝者如斯

夫，不舍昼夜。”是啊，时光如流水，无法挽留。昨天，你也许为自己的成功而欣喜若狂；

也许为生活的不如意而愁云满面；或在埋头苦干；亦或憧憬着美好的未来……但，昨天的一

切都成为了历史。扪心自问，每当回忆往事的时候能否不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为

而羞耻呢？

今天

今天是连接昨天和明天的纽带。昨天以今天为归宿，明天又以今天为渊源。昨天和明天

全仗着今天以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。李大钊说；“我以为世界

最可宝贵的就是'今'，最易丧失的也是‘今比起昨天和明天，今天才是真正重要的。我们

所需要的是永远地抓住今天，把全部的热情和血都倾注到今天。无论是阳光灿烂，还是狂风

呼啸，奋力拼搏，你方能无愧于明天。

明天

明天并不遥远。当黎明的第一道曙光射进你朦胧的睡眼，明天就到了。岁月流淌，明天

并不用你去等，它自己会来的。你也许听过“猴子等明天”的故事吧？一个猴子被暴风雨淋得

晕头转向，浑身发抖，无处可躲。它决定明天一定造个漂亮的房子，第二天，雨过天晴，猴

子却伸了伸懒腰：“等明天再造房子吧！”于是又尽情地玩去了。时间一天一天过去，猴子却

一直没有把房子造好，只是暴风雨又来临之时，它才后悔不迭。“明日复明日，明日何其多。”

抓紧今天，做今天的事，才是最实在的，明天还有明天的事呢！

昨天永远不会再来，今天就在脚下，明天正向我们招手。朋友！珍惜生命中的每一天吧，

“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

【详解】试题分析：本次作文为材料作文。写作前先审读材料，理解材料的意思。对这个题

目的写作，先要理解各句话的含义，再寻找立意点。①“君子藏器于身,待时而动”，意思是君子

有卓越的才能、超群的技艺，不到处炫耀。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。强调

人要拥有一定的才能，并把握机会，实现自身价值。②“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，

意思是人生在世，到这里、又到那里，偶然留下一些痕迹，你觉得像是什么？我看真像随处

乱飞的鸿鹄，偶然在某处的雪地上落一落脚一样。强调人生短暂，许多印记转瞬即逝，要保

持恬淡的心境。③“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”，意思是人生如果都像初次相遇那般

相处该多美好，那样就不会有现在的离别相思凄凉之苦了。人的情感态度会变化，要保持初

心。④“谁游戏人生，谁就一事无成;谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶”，强调要主宰自己的

人生，不能游戏人生。⑤“门外的繁华不是我的繁华”，意思是门外的一切与我无关，内心的

情感、知识才最为重要。⑥“打铁还需自身硬”，强调要修养品行，砥砺品节，保持操守。这

六句话，大致可以分为两个话题：一是如何对待自己的人生，二是如何砥砺自己的品节。前

者可以选①②③④,并恰当组合：充实自己，把握时机，保持初心，不要游戏人生，不要因

一事无成而悔恨。后者可以选①④⑤⑥，并恰当组合：充实自己把握时机，不要因外面的“繁

华”而迷失自我，砥砺品格，修养自我。具体写作时，也可再细化，如选②③，写珍视短暂的

人生,珍视美好的情愫等；选①⑤，写门外的繁华与内心的丰富等。

点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则

材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理

解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感

情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，

可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度

审视，“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个

“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同

的审视角度。

2.例文：

勿忘初心

时间的沙漏细细沉淀，那些迷离不清的过往，那些充满回忆的流年。记忆的双手总是无

意的拾起那零落的曾经。年华如水，往事如烟，无边的云烟在清瞳深处里渴望漂泊。那依旧

徘徊在长亭古道边的云影，宛如一缕紫烟，自远方摇曳而至。勾起了流年似梦似幻。恍然若

梦，既是梦，我想，就把它永远留在梦里。

一直以来，都喜欢沉浸于自己的故事中。而不曾想，被故事选中，就没有资格去懵懂了,

静静的闲庭信步一般在时光的长廊，过期的拥抱来不及去彩排，就已经搁置在回忆的海滩,

曾亲眼目送了那些渐行渐远的悲伤，如海浪滔天一般，却浑然不觉，也不曾填一阕孤独，写

尽委婉的离愁别绪。

生命里有起有落，点点滴滴，已然成为过往的回忆，带着茫然的想念，就好像正在经历

所有的事，开始的时候，我以为我全部了解，但事实里，我现在才明白，我所了解的并非深

入情节，早就丢失了所有的一切，转变为一种相思的折磨，很多时候，自己的双耳不可靠，

眼睛也在欺骗自己，把遇见的事情早已定下了恒久的结论，悻然才发现自己的言行是错的。

一支蘸了胭脂的画笔，在时光的滤镜中怎样涂抹，也描摹不出最初的滋味，曾经的风景

再美，也只是曾经而已。只有回不去的过去，没有过不完的当下，伤划在心底，很痛，可它

终会结茧，其实，我们每个人都比想象中的要坚强。那些曾经唱过的歌，依然飘荡在心里；

曾经爱过的人，却再也提不起恨，遇到了，便莫问是缘是劫，爱过了，别问缘深缘浅，珍惜

T,便是永远。在心中留一径浅香给彼此，若忆起，便是温暖。

年华轻弹，花事向晚。

可有些情，虽然短暂，却不觉走过心间;有些人，近在咫尺，却注定一生无缘。总以为，

不再想起，就不惹相思;总以为，不再念起，就不弃忧伤;总以为，放的下所有，却会在眼泪

掉下时转身离开，因为我只想看到彼此初识的微笑。可能是我将一些略带稚嫩的沧桑，尽藏

于心，我将一些不必要的过往，尘封收藏。不再去问流水无情还是落花无意，也不再执着的

找寻有你的天涯。只是谢谢你，然后借一方晴空，拥抱阳光，继续坚强。放手离开，珍惜现

在，一笑而过，安然生活。

人的一生，该有多少值得回忆的故事这样那样，苦涩，欢乐，落失了我们的多少曾经。

虽然，面对生活，也曾深深的领悟了生活全部的节奏，然而，当有一天，在岁月流逝，时光

恍然间，所有的往事逝去时，才发现，岁月流转，流年偷换，青春离我们渐行渐远。

这个世界没有偶然，给自己一个放任的理由，但别忘了最初的自己。阳光穿透泛白的记

忆，微笑对待单纯的自己。如果梦想真要在如水的时光中缺席，让我在无边的寂寥里枯萎,

静守时光，以待流年。等到那时，我依旧选择在来年的季节生长，你来与不来，我都要充满

希望。

生命若歌，起伏跌宕，声起声落，我们每个人都是歌者;浮华尘世，生命如茶，或浓或

淡，或苦或甜，需要我们用心去品尝。

时光似水，依旧潺潺，流年似歌，不绝于耳。生命太短，若没有时间，请不要留下遗憾，

若不是终点，请微笑一直向前。

远处的自己还在，只是明天醒来，告诉自己:静心之路，独自修行，勿忘初心。

【详解】试题分析：作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引

用，所以考生在写作时应明确每个诗句的立意，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的

句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点，因果关系等。第一句的意思为年岁寒冷，

然后才知道松树和柏树最后萎谢的道理。比喻经过严酷考验，才能识别一个人的品质。第二

句的意思是不因为贫穷而改变一个人的气节，不因为地位，身份低下而改变一个人的志向。

第三句要表达的意思就是：环境黑暗，要保持自己高洁的品格，不同流合污，不随波逐流。

第四句中的“喜欢，，与“擅长，，二者是统一的，真喜欢的一定能做到擅长，做起来事半功倍。第

五句的意思是生命是有限度的，而学问知识是无穷尽的，拿有限度的生命去追求无穷尽的知

识。第六句意思是有的人虽然是有生命的，但是精神上，意志上等方面已丧失了，没有意志

没有意义了如同人死了一样。但有些人已经不存在，己去世了，但他们的精神，他们的风采，

他们的意志却感染，影响我们。是指人虽死但精神还存在。总之，考生需寻找两句或三句间

的立意关联，从而确定出一个立意，并在写作时引用。

点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料

要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其

比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾

向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可

从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审

视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”

往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审

视角度。比如本则作文，根据材料看，作文供料的关键就是找到几句话的共通的特点，根据

对上面六句话的综合理解，其共同特点是人如何锻造自己的优良的品质，所以考生在写作的

时候写如何锻造品质即可。

3.例文：

坚守自我

世事太多诱惑：成功，掌声、赞美、光环。我们汲汲以求亦不失为一种人生姿态。但若

在追求中迷失了自我，泯灭了自我价值、理想，压抑了自身长处，一如那只效法猴子欲得主

人奖赏，费力爬到房顶的驴子，就会遗人笑柄，黯淡了人生。坚守自我，积极于世事，方能

成就自我的辉煌。

坚守自我，需要智慧来认清自己。清晰自我生命之所重，张扬自我心中之所贵。陶渊明

有如此智慧，面对污浊的官场，坚守自己的人格操守，才留给后人一篇篇泛着菊香的淡远诗

行，后人才有了可以去仰望的悠然清高的背影。李白有如此智慧。他就是那不羁的谪仙人,

浮五湖，戏沧洲，生命有自由才高贵。“申管晏之谈，谋帝王之术”的理想，不是奴颜媚骨可

成就的。高官显爵的赫赫威势屈服不了他，出将入相的锦绣前程迷失不了他。就是这份对自

我的坚守，才使中国诗坛耸峙起一座秀逸的孤峰，眺望过历史的风尘，蔚然成观。

坚守自我，需要坚毅。高扬起理想和人格的旗帜，任星月沉沦，心中信念不倒。在尘俗

纷扰价值多元的今天，多少人用金钱、地位来杠杆人生。在利益面前，在追求荣誉的过程中，

丧失了心中的正直，迷失了自己的本职。一个个贪官的暴光，一件件刺痛人心的怏民利己的

事件的纠出，我们拍手称快的同时，纠其原因无论官员还是商人在事业起点时，何曾不想奋

力拼搏，以实力成就辉煌。他们之所以跌入贪利忘义的深渊，是没有坚守自我心中的信念,

在诱惑和“捷径”面前缺少坚毅。

想起了学者鲍鹏山说的：“在我的同学经商暴富时，我也曾动摇，最终我选择了固守文

化的阵地。”这需要怎样的一种坚定呀，其实，人生的天平何止物质这一枚祛码，人生的成

功何止他人已尝试过的一种。

坚守自我，不是固步自封，不是自以为是，是认清自己的价值，坚定自己的理想。坚守

自我，不是拒绝学习和提高，是发挥自己的优点特长，不盲目效仿追随他人。

让每个人都做自己，绽放个性光辉，缤纷多彩人生。

【详解】试题分析：本题考查学生材料作文的写作能力。本题所给的材料是六句古典名句。

第①句出自庄子的《逍遥游》，意思是：如果水不够深，那他就承载不了大船的重量。作文立

意可以从量力而行或厚积薄发的角度考虑。第②句是《渔父》中屈原所说的话，意思是：刚

刚洗完头发的人一定要把帽子上的尘土弹去，刚刚洗完澡的人一定要衣服上的灰尘抖落。作

文立意可以从洁身自好的角度考虑。第③句是出自王勃的《滕王阁序》，意思是：北海虽然

遥远，乘着大风仍可以到达；晨光虽已经逝去，未来奋发也不算太晚。作文立意可以从现在

做起为时不晚和积极乐观角度进行。第④句出自唐代李顽的《送魏万之京》，意思是：请不

要以为长安是行乐所在，以免白白地把宝贵时光消磨。这是诗人劝朋友不要把宝贵的时光，

轻易地消磨掉，要抓紧时机成就一番事业。作文立意可以从抵制诱惑、充实人生、珍惜时间

等角度考虑。第⑤句出自李白的《将进酒》，这两句诗表明诗人尽管政治上受到挫折，但仍

对自己充满信心，对未来也持乐观态度。他认为自己的才能终将得到发挥，因此应该高歌痛

饮，即使散去千金，还会重新回来两句声调高亢，意气豪爽，是对自我、对人生的有力肯定。

作文立意可以从自信豁达的角度进行。第⑥句出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，意思是：

想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。作文立意可以从匡正祛邪义无反顾、

责任担当角度进行。题目要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己

的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以

古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，

如以②④⑥整合可以写“坚守自我”的话题，①④⑤整合可以写“充实自我”“奋斗人生”等话题,

③⑤整合可以写“乐观豁达的人生态度”的话题，也可整体写古典名句对人的启迪作用，其它

整合言之成理也可。

点睛：考生应审题准确，完成题目要求。作文要求的关键是在六个古典名句中以其中两三句

为基础确定立意并合理引用，所以考生在写作时应明确每个古典名句的立意，然后选出两三

个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点，因果关系

等。

4.例文：

诚实守信真诚待人

“一诺千金，格守诚信”；“人与人之间最高的信任，无过于言必责实，行必责实。”这都

是人们常挂在嘴边的有关诚信的格言。可是又有多少人真正做到了呢？诚实守信可能不会让

所有人都喜欢你，让你才华出众，但一定会让你赢得大家对你的敬重！曾几何时，生活中

的许多人都站在街头望着灿烂的霓虹，追求心中完美的遐想：金钱、地位、身份、美丽、健

康……这些沉迷于幻想的人，被多元化的现实社会中的各种诱惑所驱使，疯狂地向前奔跑，

为了自身利益而不择手段，甚至完全丢弃了中华民族代代相传的诚实守信的传统美德：辜负

他人的一片真诚与爱心，而背信弃义、出尔反尔、虚伪欺诈地去追逐所谓的名利，其最后结

果，有的得到的是一副冰冷的手铐；有的得到的是众叛亲离；有的甚至走向了自取灭亡之

路……

当他们停下来再回首时，友谊、亲情、信义……一切都成为泡影，财富上的富足还是让

他们在精神上变得一贫如洗！诚实守信对于个人、对于团体都非常重要。一位清华大学毕

业的才华出众的研究生想加盟一家国内著名企业集团。清华研究生来应聘，本是个振奋人心

的消息，但那个企业集团的总裁却总找托推迟，最后才安排接见。那位研究生说：“总裁先

生，您难道不觉得您对我的态度十分冷淡吗？您为什么不接纳我，不考虑我呢？像我这种资

深的研究生，还是较难得的！”老总不紧不慢地说：“资深的研究生？去年我们聘了一名清华

研究生，与他订了三年的合同，让他研究一个项目，可他却连声招呼都没打就走人了。后来

那个未完成的项目没人能接手,给公司造成了很大的损失。清华研究生,我们担待不起!”一一

一个人不诚实，造成的损失是个人的；但当他代表一个团队的时候，那损失是整个团队的；

一个人因不守信而毁了自己的信誉，那毁的是他自己一个人；但当他代表一个团队的时候,

就会因为他一个人的不诚实守信而毁了整个团队。

多么严重的后果！生命不可能从谎言中开出瑰丽的鲜花。朋友之间，最重要的是诚实

守信，因为它如同一根坚定的纽带，让我们建立起心灵的桥梁，彼此相连；商家与顾客之间，

最重要的是诚实守信，因为它就像一把火，燃起人们心中的真诚与依赖；家庭之间，最重要

的也是诚实守信，因为它让大家和平相处，敞开心扉，诉说心声，把一家人的心紧紧地贴在

一起……而不诚实守信的人，将永远摆脱不了自私、贪婪、懒惰……的枷锁，他们将会被这

种枷锁禁锢，不能自拔，永远受到良心的谴责。是的，生活就像一面镜子，擦亮了，在它面

前坦诚相待，真诚面对，你将在镜子上看到无与伦比的自己。同学们，现代生活的多样性，

给了每个人选择自己生活方式的自由。但无论怎样选择，都不能抛开做人的底线，都不能颠

倒是非，都不能以耻为荣！让我们以诚实守信为本，诚实做人，真诚待人，以信任和被信任、

永恒的友谊和一片诚心，构筑一个美好的诚信社会吧！

【详解】试题分析：本次作文是材料作文。写作前要审读材料，充分理解材料的含义。①句：

人要讲诚信；②句：一个人要