《观察绿豆芽的生长》导学案_第1页
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文档简介

《观察绿豆芽的生长》导学案第一课时导学目标：通过观察绿豆芽的生长过程，了解植物生长的基本原理和过程，培养学生的观察力和实验能力。一、实验前思考问题：1.什么是绿豆芽？2.绿豆芽是怎样生长的？3.绿豆芽的生长需要哪些条件？4.为什么要观察绿豆芽的生长过程？二、实验材料和器材：1.绿豆种子2.温水3.塑料容器4.湿纸巾5.放大镜6.尺子7.记录表格三、实验步骤：1.将绿豆种子放入温水中浸泡一夜，使其充分吸水。2.准备一个塑料容器，铺上湿纸巾，将浸泡后的绿豆种子均匀摆放在湿纸巾上。3.将塑料容器置于光照充足的地方，并确保湿纸巾保持湿润。4.每天观察绿豆种子的生长情况，记录下每天的观察结果。5.通过观察绿豆芽的不同阶段，了解植物生长的过程。四、实验记录表格：日期绿豆种子情况绿豆芽长度(cm)备注1未发芽02发芽13萌芽并长出叶片24生长迅速45生长达到顶点66生长停滞67生长退化58生长结束5五、实验总结与讨论：通过实验观察发现，在适宜的条件下，绿豆种子会发芽生长，并经历萌芽、生长迅速、生长达到顶点等阶段。而且绿豆芽的生长过程中，阳光、水分和温度是至关重要的因素。通过这次实验我们不仅了解了植物生长的基本原理和过程，还培养了自己的观察力和实验能力。六、延伸拓展：1.尝试观察不同种类的植物生长过程，比较它们的生长特点。2.研究一些促进植物生长的方法，探讨如何提高植物生长速度。3.设计不同条件下的植物生长实验，了解植物对环境的适应性。通过观察绿豆芽的生长过程，我们不仅能了解植物的生长规律，还可以培养自己的实验能力和观察力，希望同学们在实践中收获更多的知识和乐趣。愿实验顺利进行！第二课时导学目标：1.了解绿豆芽的生长过程和生长环境需求。2.学会观察和记录绿豆芽生长的变化。3.提高动手能力和观察力。导入活动：1.让学生观察一颗绿豆并描述其外观特征。2.引导学生思考：绿豆芽是如何生长的？需要哪些条件？3.激发学生对绿豆芽生长过程的探索兴趣。实践操作：1.准备材料：绿豆、湿纸巾、透明容器、水杯、水。2.将湿纸巾铺在透明容器底部，放入绿豆种子。3.每天给绿豆适量的水，保持湿润环境。4.让学生每天观察绿豆芽的生长情况，记录变化。讨论引导：1.沿着观察记录，引导学生讨论绿豆芽的生长过程中发生的变化。2.让学生分析绿豆芽生长的原因和影响因素。3.鼓励学生提出自己对绿豆芽生长的疑问和想法。总结反思：1.总结绿豆芽的生长过程，强调养护的重要性。2.让学生思考：如何改进实验条件，更好地促进绿豆芽的生长？3.鼓励学生将观察记录整理成报告，分享给同学和家长。拓展活动：1.继续观察绿豆芽的生长，尝试不同条件下的生长实验。2.调查其他植物的生长条件和特点，进行比较研究。3.参观植物园或实地考察不同植物的生长环境，拓展视野。实施反馈：1.收集学生观察记录和报

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