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文档简介

《茁壮成长》导学案第一课时学生姓名：__________班级：__________日期：__________导学目标：1.了解《茁壮成长》的基本情节和主题；2.分析小说中的人物形象和情节发展；3.探讨小说中所蕴含的人生哲理及价值观。导学内容：1.小说《茁壮成长》概述2.人物分析：主人公小明、小红等3.情节发展：揭露家庭教育问题4.人生哲理：励志、拼搏精神导学步骤：第一步：导入向学生简要介绍小说《茁壮成长》，激发学生对这部作品的兴趣和好奇心。第二步：整体了解小说让学生快速阅读小说的梗概，了解主要情节和主题。询问学生对小说的第一印象和期待。第三步：人物分析分组讨论主要人物，分析他们的性格特点、行为举止以及在故事中的作用。重点关注主人公小明及其成长历程，以及小红等次要角色。第四步：情节发展通过分组讨论，探讨小说中涉及的家庭教育问题。分析小说中揭示的问题并讨论可能的解决方法。第五步：人生哲理引导学生思考小说所蕴含的人生哲理，如励志、拼搏精神等。通过讨论和分享，使学生对这些价值观有更深入的理解。第六步：归纳总结总结本次导学内容，提醒学生关注小说中的重要内容和价值。鼓励他们在阅读完整部小说后，深入思考并做进一步的探讨。拓展延伸：1.鼓励学生独立阅读并分享自己的阅读心得；2.邀请学生撰写读后感，表达对小说的理解和感悟；3.组织学生进行小组讨论，分享对人生成长的看法和感悟。导学反思：本次导学注重引导学生深入思考，激发其阅读兴趣和思辨能力。通过分析小说内容和人生哲理，使学生对成长、教育等主题有更深入的了解和认识。希望学生能在接下来的阅读和学习中继续保持热情，不断成长和进步。第二课时导学目标：1.了解《茁壮成长》的作者、出版时间和背景；2.掌握小说的主要情节和内容；3.理解小说中的主题和人物形象；4.探讨小说中蕴含的人生哲理。导学步骤：第一步：导入引用一句与成长相关的名言或者格言，引发学生对成长主题的思考。第二步：了解作者和背景介绍《茁壮成长》的作者、出版时间和背景，包括作者的生平、文学风格等。第三步：主要情节和内容简要介绍小说的主要情节和内容，包括故事的背景、主要人物、冲突和发展过程等。第四步：主题和人物形象探讨小说中的主题，分析成长、友谊、家庭等主题在小说中的体现。同时分析主要人物的形象，如主人公的性格特点、成长历程等。第五步：人生哲理引导学生思考小说中蕴含的人生哲理，探讨作者想要传达给读者的价值观和思考方式。第六步：拓展延伸推荐相关阅读和研究材料，引导学生深入思考和探讨关于成长主题的更多内容。第七步：总结反思引导学生总结本节课的学习内容，提出自己的思考和感悟，分享感想和心得体会。扩展阅读：1.黄昏小说《茁壮成长》2.杨绛《我们仨》3.余华《活着》通过本导学案的学习，相信学生们能够更深入地理解

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