《塑料》导学案-2023-2024学年科学冀人版2001

《塑料》导学案第一课时导学目标：1.了解塑料的种类及其功能；2.了解塑料的制备方法；3.掌握塑料的性质及其在生活中的应用；4.了解塑料对环境和人类健康的影响。导学重点：1.塑料的种类及功能；2.塑料的制备方法；3.塑料的性质及应用；4.塑料对环境和人类健康的影响。导学难点：1.塑料的种类及其制备方法；2.塑料的性质及应用；3.塑料对环境和人类健康的影响。导学步骤：一、导入请同学们观察周围，找出身边有哪些物品是由塑料制成的？并思考为什么现在塑料制品如此普遍？二、学习讲解1.塑料的种类及功能-塑料是一种由高分子化合物制成的材料，分为热塑性塑料和热固性塑料两大类。热塑性塑料在加热后可软化变形，冷却后重新固化；热固性塑料在加热后会发生化学变化，不可再软化变形。-塑料可用于制作各种日常用品，如塑料袋、塑料瓶、塑料桶等。2.塑料的制备方法-塑料的制备方法主要有聚合法、混合法和改性法等。聚合法是通过将单体分子无机聚合而成高分子聚合物；混合法是将多种物质混合后制备成塑料；改性法是在合成的塑料中添加特定的物质改变其性质。3.塑料的性质及应用-塑料具有轻质、耐酸碱、隔热、防潮等性质，广泛应用于医疗、建筑、包装等领域。-不同种类的塑料具有不同的性质，如聚乙烯具有较好的韧性和耐寒性，常用于制作塑料袋；聚苯乙烯具有良好的透明性和韧性，常用于制作塑料杯子等。4.塑料对环境和人类健康的影响-塑料在生产、使用和处理过程中会释放出有害物质，对环境造成污染；-长期接触某些塑料制品可能导致健康问题，如部分食品包装中的有害物质可能渗入食品。三、小结回顾请同学们总结本节课学到的关于塑料的知识，以及塑料对环境和人类健康可能造成的影响。四、课堂练习1.什么是热塑性塑料和热固性塑料？举例说明。2.简述塑料的制备方法。3.不同种类的塑料具有哪些不同的性质？请举例说明。4.为什么塑料对环境和人类健康有可能造成影响？请简要说明。五、拓展延伸请同学们在回家后观察家中使用的塑料制品，了解其材质及功能，并思考如何减少对环境的危害。本导学案旨在帮助同学们理解塑料的种类、制备方法、性质及在生活中的应用，以及塑料对环境和人类健康的潜在影响，希望同学们能够认真学习，并在日常生活中更加环保地使用塑料制品。第二课时一、导学目标：1.了解塑料的定义、历史渊源和分类；2.掌握塑料的性质、制作工艺及应用领域；3.知晓塑料对环境和人类健康的影响；4.培养学生对塑料减量、回收再利用的意识和行动。二、预习问题：1.什么是塑料？它是如何产生的？2.塑料的主要分类有哪些？3.塑料具备什么样的性质？适用于哪些领域？4.塑料对环境和人类健康有什么影响？5.如何减少塑料污染，实现循环利用？三、导学内容：1.塑料的定义和历史渊源塑料是一种由合成树脂为主要成分，通过塑料化工工艺加工而成的具有可塑性的材料。塑料的发展起源于19世纪，最初用于替代象牙、角、木材等原材料，随着工业化的发展，塑料逐渐成为人们生活中不可或缺的材料。2.塑料的分类根据结构和性质的不同，塑料可分为热塑性塑料和热固性塑料两大类。热塑性塑料在加热后可软化并成型，如聚乙烯、聚丙烯等；热固性塑料在加热后不再软化，如酚醛树脂、环氧树脂等。3.塑料的性质和应用塑料具有轻质、耐腐蚀、绝缘性好、可塑性强等特点，被广泛应用于包装、建筑、医疗、交通等各个领域，如PET塑料用于饮料瓶包装，PVC塑料用于地板材料等。4.塑料的影响塑料制品一旦进入自然环境，会长时间存在且难以降解，对海洋生物和陆地生态造成严重污染。同时，塑料中的化学物质也可能对人体健康造成危害，如双酚A对内分泌系统的影响。5.塑料的减量和循环利用为减少塑料污染，可从源头减少使用塑料制品，提倡使用可降解材料；同时推广塑料回收再利用，改善废弃塑料处理方式，走向循环经济和可持续发展之路。四、小结：通过学习《塑料》，我们深入了解了塑料的定义、分类、性质及应用，认识到塑料对环境和健康的影响，提高了关于减量、回收再利用的意识。希望大家能够在日常生活中，减少使用一次性塑料制品，积极参与塑料回收和再利用活