语文园地一 四年级语文上册分层作业设计（统编版）

语文园地一分层作业

基础巩固

一、读拼音，写词语。

倍八xMgtoiAduchen.shu(kadibao

//V•

weixiaoIUW&lbazkG八kuaiakub

二、下列加点字读音完全正确的一项是（）

A.峪立（g?）横篡（guaia）&霎时（sh2）稻穰(sui)

C.跳跃(yue)闪烁(sud)D.巢穴（ckWo）愚际（we/）

三、按要求写词语。

(i)AA13C：__________

（2）半x半x：___________

（3）表示时间短的词语：、、

四、先将词语补充完整，说一说这些词语用在什么场面？再根据句子所描述的

画面选择对应的词语填空。

①（）耳欲聋②人（）鼎沸③低声（）语④响彻云

）雀无声）无声息⑦窃窃（）语⑧锣鼓（）

天

（1）春节马上要到了，集市上人山人海，到处是卖食品、灯笼、对联等商品的

摊贩，叫卖声讨价还价声、小孩的欢笑声此起彼伏，十分热闹。（）

（2）母亲坐在床头抱着小弟弟，低声地讲述着童话故事，软语呢喃，温柔动听。

（）

五、在括号内填上合适的词语。

忽然顿时紧接着不一会儿一会儿工夫

“六月的天，娃娃的脸”，说变就变。刚刚还晴空万里，（），狂风大作，

乌云翻滚，天空（）暗了下来，像是天神把墨汁打翻了似的，（）,

一道道闪电划过天空，一阵阵雷声掠过耳边，（），大雨倾盆而下，一颗

颗豆大的雨点打在地上，发出啪啪的响声，溅出了一朵朵很大很大的水花，雨越

下越大，（），地上的雨水就汇成了一条条小溪。

六、日积月累。

鹿柴

空山，但闻o

，复照。

工.把诗句补充完整。

2.选择词语正确的解释。

①但闻：（)

A.只听见。8.还看见。C.但知道。P.仅闻到。

②返景：()

A.回头后看到的景色。8.夕阳返照的光。C.返回后看到的树影。

3.古诗的后两句描述了一幅怎样的画面？用自己的话说一说。

七、按要求写句子。

工.读句子想象画面，把这一画面写下来。

(1)想象"看''到的内容。

归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

我仿佛看到了______________________________________________________________

(2)想象"听''到的内容。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

我仿佛听到了______________________________________________________________

(3)想象"闻”到的内容。

从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。

我仿佛闻到了______________________________________________________________

2.仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。

锣鼓喧天：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。

震耳欲聋：________________________________________________________________

窃窃私语：________________________________________________________________

八、课文直通车。

（工）《秋晚的江上》描写了作者在所看到的情景，表达了作者

之情。《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，

将巧妙生动地展现，表达了作者。

（2）《繁星》紧紧围绕展开描写，依次写了"我"在三个、

观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的的感受。

（3）秋虫唱着，夜鸟拍打着，鱼儿水面，泼辣

声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的。

（4）《花牛歌》作者是，淘气的花牛在草地

里___________、、

能力提升

九、阅读课内片段，完成练习。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有

人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么

变化过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人

群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白

浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并

进,浩浩荡荡她飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像大她都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

工."沸腾'’一词在字典中的解释有：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产

生大量气泡；②形容情绪高涨；③形容喧嚣嘈杂。在“人群又沸腾起来”中，“沸

腾”应选第（填序号）种解释。从"沸腾”和前文中的“人声鼎沸”这两个词

语中，你体会到

了o

2.选文第2自然段是按照的顺序写的，从""""

等词语可以看出来。

3.下列对画“”句子的理解有误的一项是（）

A.这句话从形态和声音两方面，写出了钱塘江大潮来临时的浩大气势

B.这句话的前半句把奔腾咆哮的浪潮比作千万匹齐头并进的战马，形象地写出

了钱塘江大潮的形态特点。

。这句话后半句中的“山崩地裂”真实地写出了浪潮声音之大，把大地都震得颤

动起来。

4.潮头过后江面的景象是什么样的？从中你感受到了什么？

十、课外阅读。

钱塘潮

每年农历八月十八秋分前后，许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来，潮头

高度可达3、5•米，潮差可达q米。

潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转

所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几

乎在一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最

低。

钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象

水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口，越近

东海越宽，最宽处达工公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，

到澈浦附近窄到30公里，到海宁盐官，江面只有3公里。河口宽，潮水大量

涌进，往里，江面突然束狭，潮水相叠，水面升高。加之，在钱塘江澈浦附近的

河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。

农历七、八月正是钱塘江洪李，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季

风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙

坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。

工.为朝头高度可达三、5•米，潮差可达q米”一句运用的说明方法

是o

2.”每年的春分和秋分''时，"引潮力特别大”是因为

3.”澈浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样''这一句中，用

“南北”的根据是。这是一个比喻句，把比

作。

4.文末“潮水更加汹涌”的原因是（)O

A.江面束狭，沙坎阻拦B.水量丰富，海潮顶托

C.江面束狭，海潮顶托P.水量丰富，沙坎阻拦

S.这段文字主要写（）。

A.壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象B.壮观的钱塘潮给人的深刻印象

C.壮观的钱塘潮与气象天文的关系D.壮观的钱塘潮形成的原因

拓展延伸

十、读下面的词语，请按照类别归类写下来。

惊天动地地久天长光阴似箭轻声细语

日月如梭声如洪钟絮絮低语声震屋瓦

白驹过隙度日如年悄无声息千秋万代

（1）表示时间短的词语：________________________________

（2）表示时间长的词语：________________________________

（3）表示声音大的词语：________________________________

（4）表示声音小的词语：_________________________________

参考答案

【基础巩固】

一、繁星偷渡沉睡怀抱微笑芦苇霸占宽阔

二、B

三、工.摇摇欲坠依依不舍斤斤计较

2.半明半昧半信半疑半推半就

3.刹那间一眨眼一瞬间

四、震声细霄鸦悄私喧人声鼎沸低声细语

五、忽然顿时不一会儿紧接着一会儿功夫

六、L不见人人语响返景入深林青苔上2.AB5落日的影晕映入了深

林，又照在青苔上景色宜人。

七、L（1）鸟儿在夕阳西下的时候飞回自己的巢。（2）汹涌而来的潮水发出

了隆隆的响声。（3）雪梨、火把梨、紫葡萄成熟后散发的香甜的气味.2.示例:

除夕夜，山村里家