2021-2022学年辽宁省六校协作体高二下学期第三次联考数学试题(解析版)_第1页
2021-2022学年辽宁省六校协作体高二下学期第三次联考数学试题(解析版)_第2页
2021-2022学年辽宁省六校协作体高二下学期第三次联考数学试题(解析版)_第3页
2021-2022学年辽宁省六校协作体高二下学期第三次联考数学试题(解析版)_第4页
2021-2022学年辽宁省六校协作体高二下学期第三次联考数学试题(解析版)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021-2022学年辽宁省六校协作体高二下学期第三次联考数学试题一、单选题1.已知集合,,则(

)A. B. C. D.【答案】B【分析】根据分式不等式的解法求出集合,再根据交集的定义即可得出答案.【详解】解:由,得,解得,则,,所以.故选:B.2.“”是“”的(

)A.充分非必要条件 B.必要非充分条件C.充要条件 D.既非充分也非必要条件【答案】A【分析】先化简,再依据充分非必要条件的定义去判断二者的逻辑关系【详解】由,可得或则由“”可以得到“”;由“”不能得到“”则“”是“”的充分非必要条件故选:A3.若,则下列不等式不能成立的是(

)A. B. C. D.【答案】C【分析】利用不等式的性质可判断ABD,利用赋值法即可判断C,如.【详解】解:因为,所以,所以,,,故ABD正确;对于C,若,则,故C错误.故选:C.4.等差数列的前n项和为,若,则公差(

)A.1 B. C.2 D.【答案】B【分析】根据等差数列通项公式和前n项和公式列出关于和d的方程组求解即可.【详解】由题可知.故选:B.5.函数的图象大致是(

)A. B. C. D.【答案】B【分析】首先求出函数的导函数,即可得到函数的单调区间,即可判断A、D,再根据时函数值的特征排除C,即可判断;【详解】解:因为,所以,令,即,解得、,所以当或时,当时,所以在和上单调递增,在上单调递减,故排除A、D;当时,,所以,故排除C;故选:BA. B. C. D.【答案】B【分析】【详解】故选:B7.在数列中,,且,(

)A.0 B.1300 C.2600 D.2650【答案】D【分析】分为奇数和为偶数两种情况讨论,再利用分组求和法及等差数列前项和的公式,即可得出答案.【详解】解:当为奇数时,,所以数列的奇数项是以0为公差的等差数列,当为偶数时,,所以数列的偶数项是以2为公差的等差数列,所以,所以.故选:D.8.已知函数在R上存在导函数,对满足,在上,若,实数m的取值范围是(

)A. B. C. D.【答案】C【分析】由题意设,由条件和奇函数的定义判断出是上的奇函数,求出后结合条件判断出符号,由导数与单调性的关系判断出在上的单调性,由奇函数的性质判断出在上的单调性,由的解析式化简已知的不等式,利用的单调性列出不等式,求出实数的取值范围.【详解】解:由题意设,对有,,则函数是上的奇函数,在上,,则函数在上递减,由奇函数的性质知:函数在上递减,,,则,解得,故选:C.二、多选题9.投掷一枚质地均匀的股子,事件“朝上一面点数为奇数”,事件“朝上一面点数不超过”,则下列叙述正确的是(

)A.事件互斥 B.事件相互独立C. D.【答案】BD【分析】根据互斥事件和独立事件定义可知AB正误;根据可知C错误;由条件概率的公式可求得D正确.【详解】对于A,若朝上一面的点数为,则事件同时发生,事件不互斥,A错误;对于B,事件不影响事件的发生,事件相互独立,B正确;对于C,,C错误;对于D,,,,D正确.故选:BD.10.已知数列的前项和,则(

)A. B.不是等差数列C.数列中最小 D.【答案】BD【分析】根据求出数列的通项公式,即可判断A、B、C,再根据数列的特征计算D;【详解】解:因为,当时,当时,所以,显然当时不成立,所以,所以从第二项起以为公差的等差数列,故数列不是等差数列,即A错误,B正确;从第二项起为递增的等差数列,又,所以为数列的最小项,故C错误;因为,所以,故D正确;故选:BD11.已知,,且,则(

)A.的最大值是 B.的最小值是C.的最小值是4 D.的最小值是5【答案】ABC【分析】利用基本不等式一一计算可得.【详解】解:对于A,由,,可得,所以,当且仅当,取得最大值,故A正确,对于B,,,且,则,所以,所以,当且仅当,时取等号,故B正确,对于C,,,且,则,当且仅当,时等号成立,的最小值为4,故C正确,对于D,,,,,当且仅当,时,等号成立,的最小值为9,故D错误.故选:ABC.12.已知函数,则下列说法正确有(

)A.时, B.在定义域内单调递增时,C.时,有极值 D.时,的图象存在两条相互垂直的切线【答案】ABD【分析】对函数求导得,A代入自变量求参数值即可;B由在上恒成立,求范围即可;C判断时的符号即可;D利用导数研究的单调性及值域,判断定义域内是否存在即可.【详解】由题设,函数定义域为,且,A:,则,正确;B:在定义域上递增,即在上恒成立,只需,而在上的最大值为,故,正确;C:由B分析知:当时恒成立,此时无极值,错误;D:令,则,当时,递减;当时,递增;又,故,趋向于0或正无穷时都趋向于正无穷,所以上各有一个零点,故上,上,故必存在,即存在两条相互垂直的切线,正确.故选:ABD三、填空题13.已知且,则的取值范围___________.【答案】【分析】根据不等式的性质进行求解.【详解】由,由,相加得.故答案为:.14.曲线在处的切线方程为______.【答案】【分析】先求切点坐标,利用导数的几何意义求解切线斜率,利用点斜式即可求解切线方程.【详解】解:当时,,故切点坐标为,又,故当时,,所以切线斜率为-4,所以切线方程为,即.故答案为:.15.设随机变量X的分布列为,若,则实数a的取值范围为______.【答案】【分析】求出,即得解.【详解】解:因为,所以,,,.又,又,所以.故答案为:.16.已知,若在上存在x使得不等式成立,则a的最小值为______.【答案】【分析】将原式化为,构造函数,求导得函数在上单调递增,即得,两边取对数分离参数,构造函数,利用导数求解函数的最小值即可.【详解】解:不等式成立,即成立,因为,所以,令,则,因为,所以在上单调递增,所以,即,因为在上存在x使得不等式成立,所以,令,则,故当时,取得最小值.所以,即a的最小值为.故答案为:.四、解答题17.已知等差数列满足,.(1)求的通项公式及前n项和;(2)设等比数列满足,,求数列的通项公式.【答案】(1);;(2).【解析】(1)先求出首项和公差,即可求出通项公式和;(2)先求出,即可得出公比,求出通项公式.【详解】(1)设等差数列的公差为,则,解得,,;(2),,则公比为,.18.某校在一次期末数学测试中,为统计学生的考试情况,从学校的2000名学生中随机抽取50名学生的考试成绩,被测学生成绩全部介于65分到145分之间(满分150分),将统计结果按如下方式分成八组:第一组[65,75),第二组[75,85),第八组[135,145],如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分.(1)根据图表,计算第七组的频率,并估计该校的2000名学生这次考试成绩的平均分(同一组中的数据用该组区间的中点值代表该组数据平均值);(2)若从样本成绩属于第六组和第八组的所有学生中随机抽取2名,求他们的分差的绝对值小于10分的概率.【答案】(1)频率为:0.08;平均分为102;(2).【分析】(1)根据频率之和为1即可求出;根据频率分布直方图直接列式即可计算;(2)可得第六组3人,第八组2人,随机抽取2名,列出所有基本事件,再求出分差的绝对值小于10分包含的基本事件,即可求出概率.【详解】(1)由频率分布直方图得第七组的频率为:;用样本数据估计该校的2000名学生这次考试成绩的平均分为:;(2)样本成绩属于第六组的有人,设为A,B,C,样本成绩属于第八组的有人,设为a,b,从样本成绩属于第六组和第八组的所有学生中随机抽取2名,基本事件有,,,,,,,,,共10种,他们的分差的绝对值小于10分包含的基本事件有,,,,共4种,∴他们的分差的绝对值小于10分的概率.19.已知是函数的一个极值点,(1)求在点处的切线方程;(2)求函数在区间上的最大值和最小值.【答案】(1)(2),【分析】(1)求出函数的导函数,即可求出切线的斜率,从而求出切线方程;(2)依题意可得,即可求出的值,再求出函数的单调区间,即可得到函数的极值,最后求出区间端点值,即可求出函数的最值;【详解】(1)解:因为,所以,所以,则函数在点处的切线方程为,即;(2)解:依题意,即,解得,所以,当或时,当时,即在和上单调递增,在上单调递减,函数在处取得极大值,在处取得极小值;因为,所以在和上单调递增,在上单调递减,又,,,,所以,;20.国防科技大学是我国军事学院的最高学府,被称为“军中清华”学校拟计划对今年招收的部分新生做一个测试,抽取40名新生对关于报考志愿的首要考虑因素进行调查,所得统计结果如下表所示:男生女生总计以祖国的国防事业为首要考虑因素1026以实现自己的军人梦为首要考虑因素4总计2040(1)完成2×2列联表,并判断是否有95%的把握认为新生报考志愿的首要考虑因素与性别有关;(2)若测试调查共设置2个环节,新生需要参加全部环节的测试,每个环节设置两个项目,若新生每通过一个项目积2分,未通过积分.已知新生甲第1环节每个项目通过的概率均为第2环节每个项目通过的概率为,各环节、各项目间相互独立.求甲经过两个环节的测试后所得积分之和的分布列和数学期望.参考公式:,其中.参考数据:0.1000.0500.0100.001k2.7063.8416.63510.828【答案】(1)列联表见解析,有95%的把握认为“新生报考志愿的首要考虑因素与性别有关”(2)分布列见解析,数学期望为【分析】(1)由已知条件完成2×2列联表,计算,即可求解.(2)由题意可得,ξ的所有可能取值为,2,5,8,分别求出其对应的概率,即可求出ξ的分布列,并结合期望公式,即可求解.【详解】(1)补充2×2列联表如下所示:男生女生总计以祖国的国防事业为首要考虑因素101626以实现自己的军人梦为首要考虑因素10414总计202040∴∴有95%的把握认为“新生报考志愿的首要考虑因素与性别有关”(2)ξ的所有可能取值为,2,5,8,,,,.所以,的分布列为ξ258P∴21.设数列的前n项和为,若对任意的正整数n,都有.(1)求的通项公式;(2)求数列的前n项和.【答案】(1)(2)【分析】(1)根据,再根据构造法,即可得出答案;(2)利用错位相减法和分组求和法计算即可得出答案.【详解】(1)解:∵对任意的正整数都成立,∴,两式相减,得,∴,即,∴,∴是以2为公比的等比数列,由已知得,,即;(2)∵,∴,∴,两式相减,得∴.22.已知,.(1)讨论的单调区间;(2)当时,证明:.【答案】(1)在上单调递减;在和上单调递增.(2)见解析【解析】(1)先求函数的定义域,再进行求导得,对分成,,三种情况讨论,求得单调区间;(2)要证由,等价于证明,再对分,两种情况讨论;证明当时,不等式成立,可先利用放缩法将参数消去,转化成证明不等式成立,再利用构造函数,利用导数证明其最小值大于0即可。【详解】(1)的定义域为,,当时,由,得;由,得,所以在上单调递减,在上单调递增;当时,由,得或;由,得;所以在上单调递减,在和上单调递增;当时,由,得在上单调递增;当时,由,得或;由,得;所以在上单调递减;在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论