教学教案幼儿园模板6篇

教学教案幼儿园模板6篇教学教案幼儿园模板篇1。谱)“来告知我，你看到了什么?“(幼儿答复)的图片一样?表演戏剧的人脸上才要化这样的妆，你知道他表演的这种戏剧叫什么吗?(京剧)“颜色来为脸谱取个名字吗?看一看，这几张脸谱你最喜爱哪一张，你觉得怕他，白脸的人特别狡猾，像狐狸一样。。教案幼儿园模板篇2可与他们一起玩，力求让每一个孩子都玩得托班课本的教案-快乐宝宝,教学教案幼儿园模板篇32.大胆地运用清晰、完整的语言叙述妈妈的好。3.感受儿歌所表达的对妈妈的爱，进一步激发关怀妈妈的情感。4.体验唱歌活动带来的愉悦。5.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。2.倾听教师完整地朗读儿歌。4.在图片的提示下学习朗读儿歌。5.去除图片，边表演动作边进展朗读。小百科：在很多语言中都会将自己所属的事物以“母”称之，例如将篇4妈。师：看，花布穿在这位妈妈身上，她看上去会是一个怎么样的妈妈?我们一起来连续看一下吧!(一)展现图片，教师引导幼儿观看并叙述妈妈的本事。(1)厨师妈妈教师：图片上你看到了什么啊!你觉得妈妈会是什么呢?(像是蛋糕房里的蛋糕师、厨师)哪位珍宝可以大胆来叙述一下呢?(我!化装后的妈妈确定会是什么样子啊!(美丽、漂亮)这个时候的妈妈这个时候像是什么呢?(画家)像是一位奇妙画家是吧!哪位珍宝可以完整的叙述一下呢?么样?妈妈似乎是很好看!)拿了这么多，怎么样啊?这个时候的妈妈怎么样啊!大拇指是什么意思啊!(棒)我们一起来夸夸妈妈?哪位珍宝能完整的来叙述一下呢?(二)幼儿结合自身阅历并完整的进展叙述。1、展现图片，仙子图片：哦!妈妈变成什么?你觉妈妈有没有感觉像仙子的时候?我们不快乐的时候妈妈会用什么方法把我们变得很快乐?(我2、天使图片：妈妈又变了，现在是什么?(天使)妈妈在干什么?你觉3、狮子图片：咦!妈妈呢?(变成了狮子)师：发生了什么事呢?(幼儿猜想)那你的妈妈有没有这样生气发怒的时候?生气的时候!哪位珍宝来叙述一下(我妈妈生气的时候吼起来像狮子一样凶狠)呢?(有的时候，我妈妈也会像小猫咪一样很温顺很得意)(三)感受暖和的母爱看，这个妈妈在干什么?这双手是谁的?她们像是在干嘛呢?呢?妈妈又在对宝宝说什么呢?教师：我们来玩一个“找爱心“的嬉戏，看看谁的观看最认真。请幼延长：珍宝们观看的好仔细哦!那我们可以把这本书带回家和妈妈一(四)活动完毕。教学教案幼儿园模板篇5(一)认知目标次赛跑》为题，分正、反两方绽开辩论，引导幼儿多角度考虑问题，确立2.会用“由于……所以我认为……”和“假设……就会……”句式(二)情感目标2.培育幼儿用心倾听别人叙述的良好习惯。(三)人格目标过让幼儿积极参加争论、沟通、辩论，知道事情进展的可变性，能(一)学问阅历预备2.会流畅地使用复句表达自己的观点。会……字条。问题：龟兔第三次赛跑，谁输谁赢?为什么?乌龟、小兔头饰(三)场地预备安排好正反两方幼儿座位。1.提出问题：龟兔其次次赛跑，结果如何?其次次呢?为什么?2.假如进行第三次赛跑，你认为谁输谁赢?为什么?提示幼儿用“由于……所以我认为……”句式完整地叙述。①师：跑步的速度能打算胜败吗?假设……就会……所以……(引导：龟兔会作出不同的反响)面)③教师小结：龟兔赛跑，只要付诸行动，布满信念，坚持究竟，成功小兔，反方扮演乌龟，感受音乐情节。依据音乐，引导幼儿按自己的辩论幼儿园模板篇6了。儿，我们再交换，你先玩其它的好吧?”说服对方(如余阳用胸牌来说服翰翰他不能嬉戏的缘由)以及在彼此都很在家里要乖，不要哭。”然后就背着包出门了，回来后照旧是“妈妈腔”