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文档简介

第页共页小班社会活动教案《我爱洗手》教案标题:我爱洗手适用年级:小班教案长度:5500字目标：1.通过观察、模仿和亲身体验，培养幼儿良好的卫生习惯和洗手习惯。2.培养幼儿对自己的身体健康的重视，增强自我保护意识。3.通过游戏和亲自实践的方式，激发幼儿对洗手的积极性。教学目标：1.幼儿能正确地识别洗手前和洗手后的情境，并知道在这些情境下需要洗手。2.幼儿能正确地掌握洗手的步骤和方法。3.幼儿能坚持每天洗手并将其转化为自觉的良好习惯。教学前准备：1.与孩子一起收集有关洗手和卫生习惯的图片和视频。2.准备一些洗手液、香皂和干净的毛巾。3.准备录制一段洗手的视频或引进一些与洗手有关的儿童动画。4.准备一些与洗手有关的游戏器材，如手洗槽、水龙头、水桶等。教学过程：引入活动：1.观看洗手视频：播放一段幼儿洗手的视频，让幼儿观察视频中的洗手场景。引导幼儿回答问题，例如，孩子为什么要洗手？什么时候需要洗手？2.分享图片和故事：展示一些洗手的图片和故事，引导幼儿讨论为什么需要洗手以及洗手的好处。引导幼儿自己分享洗手的经验和感受。主活动：1.游戏一：我和我的双手让幼儿分成小组，在每个小组前放置一些洗手液和干净的毛巾。引导幼儿先用肥皂和洗手液洗手，然后用干净的毛巾擦干手。鼓励幼儿用自己的话描述洗手的过程，同时引导他们注意每个步骤的重要性。2.游戏二：小厨师洗手在游戏区设置一个小厨房角色扮演区域，放置一些洗手槽、水龙头和水桶。让幼儿扮演小厨师，模仿真实的洗手场景。引导幼儿根据场景感知和模仿洗手的步骤，教育他们在吃东西之前、接触食物之前和用完厕所之后，都要洗手。3.游戏三：洗干净手在游戏区放置一个小水池和一些洗手桶，准备一些使用过的玩具或绘本，上面涂抹一些“脏污”。让幼儿把这些“脏污”的玩具或绘本放入小水池中，然后用洗手桶和洗手液清洗它们。引导幼儿在这个游戏中体验到洗手可以清洁物品，并且将这种习惯转化到自身的日常生活中。4.实践活动：洗手仪式每天的固定时间段，让幼儿进行洗手仪式。引导幼儿按照正确的步骤和方法洗手，让他们明确了解到洗手的时机和方法的重要性。总结活动：1.绘画和插画：给幼儿分发一些白纸和颜色笔，让他们绘制与洗手有关的画面。可以是他们自己洗手的场景，也可以是洗手的好处。2.小结时间：引导幼儿回顾一天的活动，回答问题，例如：我们今天学到了什么？为什么要洗手？洗手有什么好处？教学延伸：1.家庭作业：让幼儿回家向家长展示自己洗手的过程，鼓励他们在家中养成良好的洗手习惯，并向家人传播洗手的重要性。2.推广活动：将洗手的重要性和好处与家长和其他教师分享，鼓励他们在日常生活中加强洗手的教育，以便孩子们能够长期保持良好的洗手习惯。3.视频分享：让幼儿在日常生活中录制洗手的视频，并与其他班级和学校分享，以激发更多的幼儿对洗手的兴趣。评估方式：1.观察幼儿在游戏和实践活动中是否能正确地识别洗手的情

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