《交互设计》教学大纲

交互设计课程教学大纲一、课程说明【课程编号】【课程类别】专业必修课【学分、学时】2学分、48学时【授课对象】数字媒体艺术专业本科二年级【修订日期】2021年3月31日本课程是围绕数字媒体艺术专业培养目标而设置的专业必修课程，是一门重要专业技能课程，该课程是在学生必修完成《平面构成》、《色彩构成》、《图形设计》等课程后，根据手机UI界面设计师岗位任务要求设置教学内容，进行专业核心技能综合性训练的重要专业技能课程。该课程是一门融“教、学、做、评”于一体的项目化课程，通过本课程的学习，使学生具备本专业高素质技能型人才所需要的手机UI设计与开发能力，为学生毕业后从事手机等移动设备应用软件的界面设计与开发工作奠定基础。本课程是一门实践性很强的课程，上机操作是必不可少的实践环节，通过理论知识和实践项目相结合，使学生熟悉手机UI创意和设计的全过程，加深对手机界面设计的理解，获得手机界面设计方法和开发技巧的基本训练，从而使学生能零距离的接触企业真实项目。本课程在教学设计当中充分融入思想政治德育教育的元素，突出以专业技能和理论知识为主、思想道德教育为辅的教学特点，发挥出思政教育在专业课程教学中的作用。在教学过程中，引入实事政治案例，对学生进行正确的价值观的影响，使专业课程教学发挥引领学生树立正确价值导向的作用。教学环节中，让学生参与讨论和互动，在选择案例和实践操作上多聚焦中华传统文化、国内优秀UI设计作品等，引导学生从全球视野看待中国文化，增强学生的价值认同与文化自信；在学习专业知识的同时，谈理想谈目标，在讨论过程中引导学生将专业知识与实际应用联系在一起，将个人理想与建设祖国联系在一起，从而进一步达到课程思政的教学目的，提高学生课堂学习的收获感、成就感，增强立德树人的成效，实现课程思政的教学效果。表1本课程对毕业要求支撑关系矩阵表课程名称毕业要求师德规范教育情怀学科素养教学能力班级指导综合育人学会反思沟通合作交互设计HHHHHMMM注：课程矩阵图中课程与毕业要求各项相关关系，按照H（高相关）、M（中相关）、L（低相关）填写。二、课程目标本课程通过对UI设计的基本概述和案例讲解，使学生了解手机UI设计技巧、设计哲学和考量、UI框架特性和新的UI设计模式。熟练运用Photoshop等图像处理软件知识进行手机UI交互界面创意和设计。熟练运用Android系统中的界面布局、UI视图、TextView等常用控件以及基于监听和回调的事件处理机制开发。专业课程与思想政治的发展是探索中前进,对数字媒体艺术专业的学生而言,设计作品可以艺术地展现思想政治内容。可以通过借鉴传统文化、地域文化,提升学生对中华优秀传统文化的认知与理解,开展"设计创作+课程思政"的实践性教学,最终达到全面培养人才的目的。教师通过口授，学生自主思考，分组讨论，师生互动交流，学生课题训练等教学手段来增强对传统文化元素的认知，通过传统文化、民间艺术形式的认知和分析以及提炼，了解更深层次的中国文化的内涵和其中的思想观念、价值观点和道德规范。表2课程目标对毕业要求支撑关系矩阵表（中学教育）序号课程目标毕业要求师德规范教育情怀学科素养教学能力班级指导综合育人学会反思沟通合作1理论基础HHHMMMHM2实践操作HHHMMMHH注：矩阵图中课程目标与毕业要求各项相关关系，按照H（高相关）、M（中相关）、L（低相关）填写。三、教学内容第一章UI设计概述【学习目标及要求】了解UI设计的概念,初步了解UI设计的流程,初步了解UI设计的规范。重点案例分析国内优秀UI设计作品，让学生对祖国的传统文化与时代发展形成系统认知，增强认同感和自信。【教学重点及难点】重点是UI设计的概念，难点是UI设计的流程。【教学方法】通过举例讲解UI设计的基础知识，讲解结束后进行上机练习和疑难提问；对容易出错的误区进行提醒，并着重举例讲解。【主要内容】本章节融入课程思政内容以中国优秀UI设计为导向，引导学生对优秀传统文化、地域文化有深层次的中国文化内涵和其中的思想观念、价值观点和道德规范的认知，以增强学生的国家认同感和自信。1．UI设计的概念2．UI设计的流程3．UI设计的规范第二章主题图标设计【学习目标及要求】了解图标设计的作用及分类，了解图标设计的流程及设计规范，掌握图标设计的原则。重点案例分析国内优秀主题图标设计作品，让学生对祖国的传统文化与时代发展形成系统认知，增强认同感和自信。【教学重点及难点】重点是图标设计的原则，难点是图标设计的规范。【教学方法】通过举例讲解图标设计的基础知识，讲解结束后进行上机练习和疑难提问；对容易出错的误区进行提醒，并着重举例讲解。【主要内容】本章节融入课程思政内容以中国优秀图标设计为导向，引导学生对优秀传统文化、地域文化有深层次的中国文化内涵和其中的思想观念、价值观点和道德规范的认知，以增强学生的国家认同感和自信。1．图标设计的概念及作用2．图标设计的分类3．图标设计的原则4．图标设计的流程5．图标设计规范6.图标设计应用第三章界面设计【学习目标及要求】了解了解界面设计的作用，了解界面设计的内容及表现手法，掌握界面设计的分类。重点案例分析国内优秀界面设计作品，让学生对祖国的传统文化与时代发展形成系统认知，增强认同感和自信。【教学重点及难点】重点是界面设计的分类，难点是界面设计的表现手法。【教学方法】通过举例讲解界面设计的基础知识，讲解结束后进行上机练习和疑难提问；对容易出错的误区进行提醒，并着重举例讲解。【主要内容】本章节融入课程思政内容以中国优秀界面设计为导向，引导学生对优秀传统文化、地域文化有深层次的中国文化内涵和其中的思想观念、价值观点和道德规范的认知，以增强学生的国家认同感和自信。1．界面设计的作用2．界面设计的内容3．界面设计表现手法4．界面设计分类5．界面设计规范6.界面设计应用第四章交互设计【学习目标及要求】了解交互设计的概念及团队组成，了解交互设计的要素，掌握交互设计的流程。重点案例分析国内优秀交互设计作品，让学生对祖国的传统文化与时代发展形成系统认知，增强认同感和自信。【教学重点及难点】重点是交互设计的要素，难点是交互设计的流程。【教学方法】通过举例讲解交互设计的基础知识，讲解结束后进行上机练习和疑难提问；对容易出错的误区进行提醒，并着重举例讲解。【主要内容】本章节融入课程思政内容以中国优秀交互设计为导向，引导学生对优秀传统文化、地域文化有深层次的中国文化内涵和其中的思想观念、价值观点和道德规范的认知，以增强学生的国家认同感和自信。1．交互设计的概念2．交互设计团队组成3．交互设计的要素4．交互设计的流程5.交互设计应用表3课程内容对毕业要求支撑关系矩阵表（中学教育）序号课程内容毕业要求师德规范教育情怀学科素养教学能力班级指导综合育人学会反思沟通合作1第一章HHHMMHHH2第二章HHHMMHHH3第三章HHHMMHHH4第四章HHHMMHHH注：矩阵图中课程内容与毕业要求各项相关关系，按照H（高相关）、M（中相关）、L（低相关）填写。四、教学进度表序号周次讲课时数教学内容1第1周12学时1．UI设计的概念2．UI设计的流程3．UI设计的规范2第2周12学时1．图标设计的概念及作用2．图标设计的分类3．图标设计的原则4．图标设计的流程5．图标设计规范6.图标设计应用3第3周12学时1．界面设计的作用2．界面设计的内容3．界面设计表现手法4．界面设计分类5．界面设计规范6.界面设计应用4第4周12学时1．交互设计的概念2．交互设计团队组成3．交互设计的要素4．交互设计的流程5.交互设计应用完成作业，排版PDF文件存档五、考核及成绩评定1.考核：作业考核方式，以平时实践训练作业和最终要求完成图标设计一套、界面设计、综合交互设计作业一套综合进行考核，