新人教版八年级物理第七章单元测试

新人教版八年级物理第七章单元测试一、选择题〔每题3分，共36分〕

1、以下关于力的说法中不正确的选项是〔〕A、力是物体对物体的作用．B、受力物体同时一定也是施力物体．

C、只有直接接触的物体才可有力的作用．D、力是改变物体运动状态的原因．2、以下物体的质量和重力估计正确的选项是()A.一个中学生的体重大约是50NB．一个苹果的质量大约是C.一只母鸡的重力大约是1.5ND．一个鸡蛋的质量大约是3、竖直向上抛出一个小球，小球在向上运动过程中〔不计空气阻力〕[]

A、受到一个向上的力和一个向下的动力．B、受到一个向上的力．

C、受到一个向下的力．D、不受力4．如果用F表示拉力，用L0表示弹簧长度，用L表示弹簧伸长后的长度，△L表示弹簧受拉力后的伸长量，那么〔〕

A、F与L0成正比．B、F与L成正比．

C、F与△L成正比．D、以上均不对．5．以下实例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是〔〕．A．汽车遇红灯紧急刹车B．足球碰到球员头后入球门C．骑自行车加速前进D．两手用力扳竹条使其弯曲6.在实验室使用弹簧测力计时，以下说法错误的选项是〔〕A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦7.小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，那么该物体重是〔〕8.假设先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体，那么会发现〔〕A.天平示数变大，弹簧测力计示数变大B.天平示数变小，弹簧测力计示数不变C.天平示数不变，弹簧测力计示数变大D.天平示数不变，弹簧测力计示数变小9.以下关于弹力说法正确的选项是〔〕10.以下关于重力的说法，正确的选项是()A．重力的大小可以用弹簧测力计直接测量B．重力的方向是竖直向下的C.重力在物体上的作用点叫做重心D．重力的单位是kg11、在左图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是()12、以下说法中不正确的选项是：〔〕A．力是不能脱离物体而存在的B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体C．施力物体施力在前，受力物体受力在后D．两个物体发生力的作用不一定接触二、选择题〔每空1分，共30分〕13.物体由于发生弹性形变而产生的力叫。14.在一定范围内拉弹簧，弹簧所受的力越大，它的形变量越，并且弹簧的形变量和它所受到的力成_______比，弹簧测力计就是根据弹簧的这种性质制成的。15.如下图，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为，分度值为，此时的测力计的示数为N。16.在力的作用下，物体可能改变______和______。17.力对物体作用效果的变化，决定于_______，_________和_________的改变，三者中只要有一个发生变化，力的作用效果就会改变。18.物体放在水平桌面上，物体与桌面之间存在_____个力，它们各为和

________，它们的施力物体各是__________和。所以由此可以看出，一个物体是施力物体的同时，也必然是________。19、离开枪口的子弹在空中飞行时，如果忽略空气阻力，那么子弹的受力是______，它是由______施于子弹的图220、春游时小明坐在船上用力推另一只小船，如图2，结果两船向相反的方向运动．请写出两个与此现象相关的力学物理知识：图2〔1〕___________________________________；〔2〕___________________________________21．物体受到的重力的大小跟它的质量成______，比值g＝______，这个比值可以理解为质量是_____kg的物体受到的重力大小是_______N．22．质量是10kg的物体，重力大约是______N；一个物体受到的重力是1N，那么它的质量是_____g(g取10N／kg)．23.重力在物体上的作用点叫物体的______,物体的重力均画在物体的______上。规那么物体的重心在物体的______上，三、作图题〔每图3分共9分〕24〔1〕画出小球对水平面压力F的示意图。〔2〕画出图2物体所受重力示意图〔3〕如下图，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图四、实验探究题〔每空2分，共20分〕“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．质量m/g100200300500重力G/N12345〔1〕把表格中的空格填写完整；〔2〕图甲中弹簧测力计的示数为N；〔3〕根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；〔4〕由此可知物体所受的重力跟质量成。26．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜测(见图5)。究竟谁的猜测正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜测。橡皮筋伸长的长橡皮筋伸长的长度一般用符号△L表示，它等于挂上钩码后皮筋的长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L。之差，即△L=L-L。(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、假设干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是。(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：1拉力(钩码总重)F／N02橡皮筋的总长度L／cm3橡皮筋伸长的长度△L／cm0①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=cm。②请将表格中第3行的数据补充完整。③要判断小丽的猜测是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比拟?答：应对(选填序号)两行数据进行比拟。④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜测是正确的?答：。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：