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文档简介

【摘要】随着时间的推移，信息技术的飞速发展，互联网+和移动智能终(一)教学理念落后(二)教学模式固定受自身教学能力的影响，教师在开展音乐课程时，无论教学内容是怎样的，(三)不注重学生个体化的差异(一)有利于提高学生自主学习能力(二)有利于满足学生个性化学习需求互联网+教学背景下，采用混合式的教学方法(三)有利于培养学生创新性思维混合式的教学方法更加多元，教师可根据学习内容采取针对性的教学方法，(一)以学情入手，建立双重三维目标积极鼓励学生展示自我，在课堂教学过程中演唱《我们的田野》,实践感受(二)建立互助组，塑造学生良好品格《我们的田野》原是组歌《夏日旅行歌》中的第三首，这首歌曲创作于20世纪50年代，这一歌曲创作的初衷是借助孩子们的视角描述祖国的大好河山，(三)线上微课辅导，传授优质教学内容(四)线下对面互动，促进学生情感升华(五)课后有机延伸，实现多方知识交融

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