职业教育心理学测试题（附答案）

职业教育心理学测试题（附参考答案）

1、青年教师创造教科研成果,关键在于（D）。

A、工作能力

B、时间充裕

C、职称级别

D、坚持不懈

答案：D

2、随着时代的发展,为人师表逐渐成为（）的专有名词。

A、学生

B、老师

C、医生

D、律师

答案：B

3、改变工作态度的实用方法不包括（）。

A、交流与劝说

B、恐惧感唤醒

C、行为和认知技术

D、基因改造

答案：D

4、教书育人要（）

A、对症下药

B、因材施教

C、德才兼备

D、有教无类

答案：B

5、工匠精神的培育需要有制度和文化支撑,工匠精神的价值观是一种高层

次的（）形态。

A、文化

B、工业

C、农耕

D、人文

答案：A

6、教师个人的成长是一个（）的过程。

A、一蹴而就

B、循序渐进

C、波浪式前进

D、复杂而又神秘

答案：B

7、教师的职业作风,就是指教师在自身职业活动中表现出来的一贯的（）。

A、思想和情感

B、学识和技能

C、认知和评价

D、态度和行为

答案：D

8、在动作技能形成过程中，动作缓慢、不协调,常感到紧张,这一阶段是（）。

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

答案：C

9、教师道德情感包括（）。①职业信念②职业正义感③职业义务感④职业

良心感⑤职业荣誉感⑥职业意志⑦职业幸福感

A、①②③④⑤⑥⑦

B、②③④⑤⑦

C、①②⑥⑦

D、③④⑤⑥⑦

答案：B

10、青年教师参与教科研活动不仅需要进行学术交流、学术探索,应该自觉

遵守基本学术道德规范,维护（）。

A、学术水平

B、学术尊严

C、理论高度

D、自身权益

答案：B

11、课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。

A、教师、学生、课堂情境

B、班风、纪律、学生

C、教师、教学设备、学生

D、教师、学生、纪律

答案：A

12、从情感的心理学定义上可以看出，情感建立在（）的基础上，当得到满足

时,会产生愉快情感,情感消极压抑会造成精神疾病。

A、需要

B、动机

C、兴趣

D、信念

答案：D

13、在班主任轮换时,有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，

却能顺利地接任一个新班,你认为可能的原因是（）。

A、对教师的定型期望

B、学校领导的类型

C、班干部的不同类型

D、对同学和家长的态度

答案：A

14、能力和人格是人的（）。

A、个性心理特征

B、个性倾向性

C、心理状态

D、心理素质

答案：A

15、在教学过程中，教师只有根据记忆的（）和学生识记特点组织教学,才能

巩固学生的知识。

A、种类

B、功能

C、规律

D、培养

答案：C

16、感知觉是一切心理现象的（）。

A、前提

B、基本

C、核心

D、基础

答案：D

17、习近平总书记在十九大报告中说：“加强（），培养高素质教师队伍,倡

导全社会尊师重教。”

A、师德师风建设

B、法治建设

C、道德建设

D、精神文明建设

答案：A

18、（）是教师职业的灵魂,是教师最重要的素质，是教师执教之本。

A、学识

B、能力

C、教法

D、师德

答案：D

19、“过于安静,学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回

答问题;课堂纪律较松散,学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。

A、积极型

B、对抗型

C、消极型

D、失控型

答案：C

20、在学习“gas-煤气”这一单词时,学生加入了中介词,成“gas—该死

一煤气”。该学生所使用的策略是（）。

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、计划监控策略

答案：A

21、“举一反三”所说的是（）。

A、逆向迁移

B、顺向迁移

C、特迁移

D、学会学习

答案：D

22、在职业纪律中，教师必须遵守（）的规定,按时、质、量的要求完成教学

任务。

A、学校领导

B、教师守则

C、教学计划

D、教育法

答案：C

23、成绩的好坏不能代表（）的好坏。

A、道德品质

B、学习能力

C、知识水平

D、技艺娴熟

答案：A

24、（）在《法言》里说过：“师者,人之模范也。”

A、孔子

B、扬雄

C、杨雄

D、颜之推

答案：B

25、根据记忆的内容,可以把记忆分为（）、情景记忆、语义记忆、情绪记

忆、运动记忆。

A、短时记忆

B、形象记忆

C、长时记忆

D、外显记忆

答案：B

26、教师需重视素质教育,挖掘学生潜能,提供更多学习交流的机会,实现

（C）。

A、分层教学

B、差异教育

C、教育公平

D、择优教育

答案：C

27、教师的言行举止在学生心中起到（）的作用。

A、强烈

B、轻视

C、表率

D、消极

答案：C

28、有些学生说,如果父母少一点唠叨,或者学校少一点讨厌的考试,他们会

更乐意学习，这一现象的心理实质是（）。

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、消退

答案：B

29、在教育教学中，教师发挥着（）作用，学生发挥着（）作用。

A、主体主导

B、主导主要

C、主导主体

D、重要次要

答案：C

30、人际关系的形成与变化,主要取决于交往双方（）。

A、身份与地位

B、需要满足的程度

C、交往方式与方法

D、修养和处世方法

答案：B

31、十一届三中全会以来,党和政府把（）视为四化建设的宝贵财富,进一步

落实知识分子政策。

A、工人

B、农民

C、教师

D、公务员

答案：C

32、2017年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体

制机制改革的意见》指出：“要创新教师管理制度,强调要健全加强（）建设长效

机制。

A、师德

B、师风

C、师道

D、道德

答案：A

33、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

答案：B

34、认真学习、深刻领会习近平总书记对（）先进事迹重要指示,

精心部署、扎实推进向黄大年学习的活动,是当前教育系统一项重要的政治任务。

A、于漪

B、黄大年

C、张丽莉

D、孟二冬

答案：B

35、教师作为教学的实施和研究者,应该成为（）的集大成者。

A、教学与科研

B、道德与学术

C、教学与培训

D、理论与实操

答案：A

36、关于动机水平与学习效率的关系，下列表述正确的是（）。

A、动机水平越高,学习效率也越好

B、学习难度大时，学习动机水平高,学习效率好

C、学习任务容易时,学习动机水平高,学习效率好

D、不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好

答案：A

37、学生在课堂上常表现为注意力不集中,做小动作,提问时没有人发言等，

这样的课堂气氛属于（）。

A、积极的

B、消极的

C、对抗的

D、不能确定

答案：B

38、提出“圣人无常师”“弟子不必不如师”的是（）

A、韩愈

B、张载

C、董仲舒

D、王安石

答案：A

39、教师在人际交往中应密切关心国内外的时政新闻，关注新时代的党政方

针,提高自身的（C）,保持思想的先进性。

A、文化水平

B、教育观念

C、政治素养

D、职业能力

答案：C

40、构成职业能力可分为两个方面：“专业能力”与（）。

A、核心能力

B、一技之长

C、关键能力

D、综合能力

答案：C

41、男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的

女同学发短信“曾某,我爱你”，被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全

班同学宣读，同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还

手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。长指出，王老师①未经学

生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴

手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的是（）。

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

答案：D

42、中国近现代职业教育的先驱黄炎培，一生服务和倡导（）的理念和精神。

A、与时俱进

B、科教兴国

C、自强不息

D、爱岗敬业

答案：A

43、教师应注重与其他学科的沟通,形成“（）”，为学生创设开放的教学情

景,培养学生的创新意识和能力。

A、大教学观

B、大手笔

C、大制作观

D、大实践观

答案：A

44、在《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释,孔子“仁”的中心是

（）。

A、爱人

B、人心

C、诚信

D、谦让

答案：A

45、教师必须严于律己,清楚地认识到道德规范既用于学生,更需要用于自

身的言行举止,把（）牢牢地铭记于心。

A、理想信念

B、道德戒尺

C、科学知识

D、教育方法

答案：B

46、坚持价值引领,促进教师带头培育和践行（）。

A、科学发展观

B、社会主义核心价值观

C、“三个代表”重要思想

D、马克思主义基本原理

答案：B

47、教师职业规范的首条内容是（）。

A、爱国守法

B、爱岗敬业

C、关爱学生

D、教书育人

答案：A

48、教师的行为是“无声的命令”是指教师的（）。

A、教书育人

B、终身学习

C、爱岗敬业

D、为人师表

答案：D

49、教师为人师表的特点是（）。

A、表率性

B、严于律己

C、表里如一

D、实事求是

答案：ABCD

50、学生的学习包括（）。

A、知识的学习

B、技能的学习

C、行为举止的学习

D、思想道德品质的学习

答案：AD

51、终身学习特点是（）

A、终身性

B、全民性

C、广泛性

D、普遍性

答案：ABC

52、教师的人（）直接影响教师在学生心目中的师德形象。

A、人格魅力

B、教学态度

C、工作作风

D、性格特征

答案：ABC

53、教师专业发展涉及到（）多个层面。

A、知识技能

B、教育教学方法

C、学生管理方法

D、专业建设

E、团队建设

答案：ABCDE

54、师应实现师德的内外统一，向师德模范看齐,不受（）等不良社会思潮的

影响。

A、享乐主义

B、集体主义

C、利己主义

D、个人主义

答案：ACD

55、把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障是（）。

A、提高教师道德认知

B、陶冶教师道德情感

C、磨练教师道德意志

D、养成良好的教师道德行为习惯

答案:ABCD

56、教师的根本任务是立德树人,这就要求广大教师务必充分认识到立德树

人的（）、（）、（）和（D）。

A、重要性

B、时代性

C、思想性

D、高尚性

答案：ABCD

57、认为“知过即改”是教师应有的道德规范之一的古代思想家有（）。

A、孔子

B、孟子

C、韩愈

D、王阳明

E、司马迁

答案:AB

58、工匠精神是一种（），也是一种（）、一种（）和一种（）。

A、精神

B、品质

C、最求

D、氛围

答案:ABCD

59、新时代,技工院校的教师要具有以下几个方面的素养：（）、（）、（）。

A、要有恒心

B、要有匠心

C、要有匠技

D、要有匠气

答案：BCD

60、教师需要在教学实践中（），才能更好提升职业修养。

A、严词厉色

B、善于观察

C、谨言慎行

D、注重细节

答案：BCD

61、教师教育的敬畏之心体现在（）

A、职业

B、教材

C、学生

D、课堂

答案：ACD

62、《高等学校教师职业道德规范》，提出了（）规范要求

A、爱国守法

B、敬业爱生

C、教书育人

D、严谨治学

E、服务社会

F、为人师表

答案：ABCDEF

63、青年教师在开展教科研活动中,应向（）的教科研骨干、专家学习，把对

教育事业的理想信念转化为教科研动力。

A、勇于进取

B、积极向上

C、优秀实干

D、松懈怠慢

答案：ABC

64、职业院校教师职业能力培养途径包括（）

A、加强教育理论的学习

B、增强教师的专业能力和意识

C、提升职业院校教师的实践操作能力

D、提高专业教师科研能力

E、提高专业教师的创新能力

答案：ΛBCD

65、充分发挥师德的激励和导向作用，实行“表彰与预防”相结合的制度，

应科学而恰当运用（）。

A、正激励

B、负激励

C、物质激励

D、精神激励

答案：AD

66、教师职业道德的培养和塑造要注重（）相统一。

A、宣传教育

B、示范引领

C、实践养成

D、自我教育

答案：ABC

67、教师尊重学生是尊重学生的（）。

A、权利

B、人格

C、个性差异

D、能力

答案：ABC

68、“（）、（）、（）”三个层次的师德建设是紧密联系、互相促进的,政

治品德建设是其他两个层次的升华和飞跃。

A、政治品德

B、伦理道德

C、个性心理品德

D、群体道德

答案:ABC

69、教师在从事教育工作过程中，必须先不断健全自己的人格,完善自身道

德水平。

A、正确

B、错误

答案：A

70、“多看书多看报少吃零食多睡觉,勤学习勤思考懒叫外卖勤动脚。”这

两句打油诗讲的是良好的行为习惯。

A、正确

B、错误

答案：A

71、学校应为教师的自我完善与发展提供外在条件，比如给予教师在职进修

学习的机会。

A、正确

B、错误

答案：A

72、桑代克的练习律是指不断重复一个学会了的增加利激反应之间的联结。

联系和使用次数的多寡,影响着刺激-反应联结的稳固程度。

A、正确

B、错误

答案：A

73、榜样示范是促使受教育者形成优良品德的最有效、最重要的方法。

A、正确

B、错误

答案：B

74、在数学能力方面,男生在计算能力上具有一定优势,但这种优势只表现

在中、小学阶段。

A、正确

B、错误

答案：B

75、我国私学的开创者首推老子,他从自身四十余年的教育教学实践中，总

结了比较完整的教师职业道德的论述和教师职业道德的实践经验。

A、正确

B、错误

答案：A

76、职业教育心理学研究的首要任务是揭示职业教育实践过程中的心理活

动规律。

A、正确

B、错误

答案：A

77、各级领导对于师德榜样的评选最具备话语权。

A、正确

B、错误

答案：A

78、青年教师在开展教科研活动中,应把对教育事业的理想信念转化为教科

研动力。

A、正确

B、错误

答案：A

79、长期维持稳定学习行为要充分调动学生的外部动机,促进外部动机向内

部动机转换。

A、正确

B、错误

答案：A

80、技工院校教师需要拥有一双发现金子的眼睛,发掘每一个学生的闪光点。

A、正确

B、错误

答案：A

81、将无逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆,也算是意义学

习。

A、正确

B、错误

答案：B

82、心理过程是相对稳固的。

A、正确

B、错误

答案：B

83、思维的主要特征是间接性和概括性。

A、正确

B、错误

答案：A

84、技工院校的教师不仅要教学,还要教做,即学中做,做中学,学做结合。

这对于教师的要求更加严格。

A、正确

B、错误

答案：B

85、我们所常说的“活到老学到老”指终身学习。

A、正确

B、错误

答案：A

86、教育不存在差异性。

A、正确

B、错误

答案：B

87、教师语言要恰如其分地反映客观现实、事物之间的内在联系和人们对

客观事物的正确认识。

A、正确

B、错误

答案：A

88、荀子提出尊师重道,认为是否尊师重教,关系到国家的兴衰。

A、正确

B、错误

答案：A

89、职校心理辅导与学校思政工作是相同的,都是通过与学生谈心解决他们

的问题。

A、正确

B、错误

答案：B

90、冰山模型显示“冰山以上部分”在实际工作中更容易影响到日后个体

的工作成绩。

A、正确

B、错误

答案：B

91、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为属于正迁移。

A、正确

B、错误

答案：B

92、课堂管理的反馈原,还要求教师在课堂教学的过程中，不断运用即时信

息来调整管理活动。

A、正确

B、错误

答案：A

93、感知觉是一切心理现象的基础。

A、正确

B、错误

答案：A

94、人是某种意义上的动物,因此人的需要与动物的需要在某种意义上来说

是一样的。

A、正确

B、错误

答案：A

95、定势对迁移只产生积极的影响。

A、正确

B、错误

答案：A

96、“师者虽非人君之位,心有人君之德。”指教师的思想品德要高尚。

A、正确

B、错误

答案：A

97、当前建立胜任力模型的做法通常包括归纳法和引用修订法。

A、正确

B、错误

答案：A

98、智慧技能不必通过外部言语表现出来。

A、正确

B、错误

答案：B

99、“授人以鱼不如授人以渔”是教师教育工作的本质问题。

A、正确

B、错误

答案：A

100、终身学习是教育变革对教师职业角色提出的要求。

A、正确

B、错误

答案：A

IOK系统推理是指在解决问题时先提出一系列的假设,然后根据假设进行

验证,从而得到答案。

A、正确

B、错误

答案：B

102、网络媒体完全不利于新时期师德建设。

A、正确

B、错误

答案：B

103、对于刚入学的一年级新生来说,最重要的莫过于人际关系问题,这一环

节如果处理不好会为学生以后的心理发展理下重要隐患。

A、正确

B、错误

答案：B

104、教师在进行教学组织设计时,可以不进行学情分析。

A、正确

B、错误

答案：B

105、心理活动具主观性。

A、正确

B、错误

答案：A

106、不经过重新学习，不能再认和回忆,称为永久性遗忘。

A、正确

B、错误

答案：A

107、将民主评价法应用于师德评价,学生不参与评价。

A、正确

B、错误

答案：B

108、职业倦怠只会发生一次。

A、正确

B、错误

答案：B

109、课堂管理是指教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系,吸引

学生积极参与课堂活动,使课堂环境达到最优化的状态,从而实现预定教学目标

的过程。

A、正确

B、错误

答案：A

110、职校心理辅导员不应对来访学生的个人