幼儿园答新手幼儿教师第32问家长开放日幼儿一见到家长就不遵守常规了怎么办

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页答新手幼儿教师第32问：家长展开日幼儿一见到家长就不遵守常规了怎么办？在家长展开日的活动中，幼儿见到家长浮上不遵守常规的现象很普遍，也很正常，异常是在小班、托班，这种现象是不可避免的。比如，玩过的玩具乱摆乱放；用过的工具没有收好；垃圾废物扔得到地都是；平时用肥皂洗手当天却不用了；自己能穿上背心的当天也要奶奶给穿等。教师千万不要觉得失望和蔼馁。之所以浮上这些情况，一方面是因为幼儿看见家长情绪欢喜，情不自禁地忽略了常规要求，另一方面是因为家长的行为干扰了幼儿的活动。家长看到孩子在幼儿园和在家里的表现不一样：在家不吃饭而在幼儿园大口吃饭；在家很胆怯而在教诲活动中勇敢地举手回答问题；在家不爱运动而在幼儿园排球拍得很好等。往往在这个时候，家长们就会忘情地叫住孩子：“丫丫，爸爸在这儿，看爸爸，给你照张照片!”“牛牛，你渴不渴，快过来喝点儿水!”家长的行为凝聚了幼儿举行常规活动的注重力。还有一个缘故，就是教师的决定工作不够周全，教师只注重了幼儿活动前的决定工作(包括活动内容、材料等)，而忽略了对家长工作的决定和浮上问题时的对策。

那么，为了避免或减少在展开活动中浮上幼儿不遵守常规的现象，除了决定好当天的活动以外，教师还应该做好以下工作：

1、活动前幼儿的决定

在家长展开日活动前，教师要提前对托、小班的幼儿提出一些要求，并鼓励他们好好表现给自己的爸爸妈妈看，爸爸妈妈会很愉快。对于中、大班的幼儿呢，固然他们已经有过家长展开日活动的经验，教师也要和他们一起研究当天他们应该怎样做，还可以和他们一起制订展开日当天的活动计划。

2、活动前家长的决定

给家长打预防针，利用“致家长的一封信”、家长会、年级博客或者校友录提前公布活动当天的安顿以及注重的事项，让家长做好心理决定。不必对家长提出若干条的硬性规定，而是要用幽默的语言和人性化的温馨提醒让家长明了应该怎样做，并理解这样做的重要性。比如，可以采用下面这样一段话：

大朋友，我要对你说，在我们用心活动时请不要打扰我们(你的相机、手机要默默静地)；你要相信你的孩子充足自立，能做好他自己的事情。我们班的孩子向来都是爱清洁、保护环境的好孩子，当孩子稍稍忘怀时相信你能及时地提醒他。在孩子们之间发生矛盾时，请赋予机会让他们体验谦让、商议解决问题的愉快，在集体中他们向来都是好朋友。大概你的孩子因为激动、情绪不稳定而表现不突出，即使这样，你也要给他鼓励呀!请你在活动当天放下架子，再做一次孩子，和你的孩子一起体味童年的愉快!

3、活动中的暗示

在当天的活动中，教师一旦发现幼儿存在常规问题，要及时地提醒和指导。此时的指导既是在指导幼儿，也是对家长的暗示。对幼儿和家长的长进，教师要及时地赋予绝对和表扬。

4、活动后的总结

首先，教师要反思展开日活动中的优点与不足，找到常规的不足之处，并设计调查问卷。要多渠道地了解家长对活动的反馈，请家长填写《常规调查问卷》和《反馈意见表》，并把自己的反思和《常规调查问卷》的统计结果告诉家长。接下来，教师和幼儿一起总结活动中的胜利与不足，引导中、大班的幼儿评价自己和同伴的表现，绝对幼儿常规方面做得较好的环节，鼓励幼儿在下次展开日活动表现得更好。

固然，