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文档简介

六年级口语交际知识点教学一、问候与自我介绍在日常生活中，问候与自我介绍是基本的交际方式。学生需要掌握以下几个知识点：1.问候语问候语是表达友善和关心的方式，常用的问候语包括：-早上好！/上午好！/下午好！/晚上好！-你好！/您好！-请问，你/您贵姓？-最近怎么样？2.自我介绍自我介绍是向他人介绍自己的方式，可以包括以下内容：-姓名：我叫李明。-年龄：我今年12岁。-学校：我在XX小学上六年级。-爱好：我喜欢读书和画画。二、交际用语学生需要学会用恰当的交际用语与他人进行交流，以下是一些常见的交际用语：1.表达需求-我可以借你的铅笔吗？-能请你帮我一个忙吗？-我可以跟你合作吗？2.表达喜欢或不喜欢-我喜欢吃巧克力。-我不喜欢蔬菜。-我喜欢打篮球。3.请求帮助-请问，你能告诉我去图书馆的路吗？-能请你帮我找一下我的钢笔吗？-我不会做这道数学题，你可以帮我吗？三、日常对话情景通过模拟真实的日常对话情景，帮助学生提高口语表达能力。以下是一些常见的对话情景：1.询问好友的近况A:你好！最近怎么样？B:我很好，谢谢你！你呢？A:我也很好！最近有什么新鲜事吗？2.请求帮助A:请问，你能告诉我图书馆在哪里吗？B:当然，它在学校的西边。A:太谢谢你了！3.邀请朋友一起做事A:明天下午我们可以一起去公园玩吗？B:当然可以！我很乐意和你一起玩。四、角色扮演通过角色扮演的方式，能够让学生更加真实地感受到口语交际的场景。可以尝试以下情景：1.在商店购物A:请问，我可以试一试这件衬衫吗？B:当然可以，请到试衣间。2.在学校向老师请假A:老师，我明天不能来上课，可以请您假吗？B:为什么不能来上课？A:因为我生病了，医生建议我休息一天。五、口语练习与总结为了巩固学生所学的口语知识点，可以设计一些练习题，例如：1.三人小组的问候与自我介绍练习。2.根据图片描述对话情景。3.角色扮演日常对话情景。通过课堂练习和总结，可以帮助学生进一步巩固口语交际知识点，提高口语表达能力。以上是关于六年级口语交际知识点教学的内容

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