【部编版】二年级语文下册第5课《雷锋叔叔你在哪里》导学案（含答案）

5雷锋叔叔，你在哪里第一课时一、素养目标文化自信：让学生了解雷锋的奉献精神，学习雷锋的精神语言运用：熟练地朗读课文，背诵课文，认读生字，会写生字思维能力：理清文章脉络，体会雷锋的足迹审美创造：欣赏雷锋的魅力，学习雷锋好榜样。学习重难点【学习重点】随文识字词，初步了解诗意。【学习难点】读懂诗歌内容，体会诗中的情感。三、知识构建【素养储备】了解雷锋和他的故事。【自主学习】1.课题：__________________2.这首诗歌一共有___节。3.读通、读顺这首诗歌。三、知识训练【基础训练字词强化】1.给下列汉字注音。_________________________曾蒙泞顺迈_________________________踏荆棘瓣莹_______________觅需献2.一字多词。锋（）（）昨（）（）冒（）（）留（）（）弯（）（）背（）（）洒（）（）温（）（）3.根据提示猜猜下列词语的意思，再选一选。（填序号）①寻找。②光亮而透明。③因有烂泥而不好走。（1）联系生活体验或字的部首猜测。泥泞：（2）通过字形结构猜测。晶莹：（3）通过联想近义词猜测。寻觅：【课堂学习素养提升】1.有感情地朗读这首诗歌。2.文中提到“我们”去哪里寻找雷锋叔叔？【课后训练拓展延伸】1.用“___”画出正确字形，组成词语。（酒洒）落（峰锋）利（昨作）天（湾弯）路（援暖）和（留贸）下2.查字典，填一填。“冒”字用部首查字法，应先查____部，再查____画。“冒”在《新华字典》里的解释有：①向外透，往上升；②不顾（恶劣的环境或危险等）；③不加小心，鲁莽，冲撞；④用假的充当真的，假托。给下面句子中加点的“冒”字选择正确的解释。（填序号）（1）雷锋冒着蒙蒙细雨送孩子回家。（）（2）我们要拒绝假冒伪劣产品。（）（3）锅里的热气直往外冒。（）（4）昨天多有冒犯，请你原谅。（）3.读一读以“雷锋的故事”为主题的书，如《雷锋日记》，多了解雷锋同志的光荣事迹。四、参考答案知识构建【素养储备】略。【自主学习】1.《雷锋叔叔，你在哪里》2.53.略。知识训练【基础训练字词强化】1.céngméngnìngshùnmàitàjīngjíbànyíngmìxūxiàn2.示例：锋利先锋昨天昨日冒雨冒出留下留心弯腰拐弯背后背负洒落喷洒温度温暖3.（1）③（2）②（3）①【课堂学习素养提升】1.略。2.长长的小溪、弯弯的小路、四处寻觅。【课后训练拓展延伸】1.洒锋昨弯暖留2.曰5（1）②（2）④（3）①（4）③3.略。5雷锋叔叔，你在哪里第二课时一、素养目标文化自信：让学生了解雷锋的奉献精神，学习雷锋的精神语言运用：熟练地朗读课文，背诵课文，认读生字，会写生字思维能力：理清文章脉络，体会雷锋的足迹审美创造：欣赏雷锋的魅力，学习雷锋好榜样。二、学习重难点【学习重点】朗读并理解诗歌内容，感受雷锋叔叔乐于助人的高尚品质和影响力。【学习难点】有感情地朗读,理解课文中的呼唤、寻找雷锋叔叔的含义。三、知识构建【素养储备】积累关于雷锋的名言。【自主学习】根据课文内容填空。我们找到了雷锋叔叔，知道他曾帮助___________和____________。三、知识训练【基础训练字词强化】1.用“√”给加点字选择正确的读音。荆棘（jīngjīn）献出（xiànxàn）晶莹（yíngyín）泥泞（nìnglìng）顺利（sùnshùn）曾经（céngzēng）2.看拼音，写字词。zuótiān（），我们一家走过wānwān（）的小路，去乡下看望爷爷奶奶。爷爷mào（）着寒风，从街上bēi（）回一堆吃的东西。他的笑容wēnnuǎn（）了整个屋子。3.我会照样子，把句子写得更具体。例如：那边有一片田地。（绿油油的）那边有一片绿油油的田地。（1）鸟儿在天空中飞翔。（蓝蓝的）（2）家里的玫瑰花开了。（慢慢地）（3）小明在床上养病。（静静地）【课堂学习素养提升】1.读第一、二小节，思考：雷锋叔叔究竟在哪里？他在干什么呢？请用“我在____________找到了雷锋叔叔，他正____________”的句式说一说。2.读第三、四小节，说一说你又在哪儿找到了雷锋叔叔，他在干什么。3.你觉得雷锋是个怎样的人？4.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”，句中的“雷锋叔叔”指的是（）。（多选）A.诗歌中抱着迷路的孩子、背着老大娘的人。B.像雷锋那样热心助人的人。C.学雷锋、做雷锋的人。【课后训练拓展延伸】1.你还能在哪儿找到雷锋叔叔？他正在干什么？请用“我在_____找到了雷锋叔叔，他正在__________”的句式说一说。2.写一封信：《我想对雷锋叔叔说》。四、参考答案知识构建【素养储备】略。【自主学习】迷路的孩子年迈的大娘知识训练【基础训练字词强化】1.jīngxiànyíngnìngshùncéng2.昨天