15.2 《答司马谏议书 》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

第八单元15.2答司马谏议书教案【教学目标】能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。

能够把握文章的主要观点，探究文章中所包含的信息。体会作者坚持改革，决不为流言俗议所动的决心。【教学重难点】1、体会该文说理严谨，立足气盛的行文风格，把握其主要观点.2、学习其思虑周祥的说理艺术。【新课导入】回顾历史，一些力图富国强兵的变法者往往遭到传统势力的阻挠，王安石也不例外。作为改革者的王安石与作为保守派的司马光是两股针锋相对的势力。他们都试图说服对方，实现自己的政治主张。在这篇《答司马谏议书》中，王安石以坚定的态度和明确的观点坚持自己的政治主张，对司马光来信中的观点一一驳斥。【写作背景】北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。保守派代表人物当时任右谏议大夫的司马光多次致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石读了司马光的第一封信，颇不高兴，出于礼节，只回了一封短信，没有就司马光的意见作实质性答复。司马光心有不甘，又写了第二封信，进一步阐明变法（青苗法）的不当之处，其意仍在说教。王安石接信后，又回了封信，就司马光第一封信作了较为具体的答复，这就是《答司马谏议书》。【作者介绍】王安石(1021—1086)，字介甫，北宋政治家、文学家，抚州临川(今江西抚州西)人。封荆国公，世称王荆公。谥号文，又称王文公。自幼饱读诸子百家之书，21岁进士及第，历任多处地方官，后拜相，力主革新，在宋神宗支持下，主持变法，积极推行新法。后遭保守派猛烈攻击，辞官退居江宁(今江苏南京)城外半山园，自号半山老人，潜心于学术研究和诗歌创作。司马光执政，尽废新法，王安石忧愤病死。王安石是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参加者。其散文雄健奇拔，在唐宋八大家中独树一帜；诗歌遒劲清新；词虽不多但是风格高峻。著有《临川集》。【题目解说】①“答”，即“答复、回复”之意；②“司马”，即司马光，字君实，北宋政治家、史学家；③“谏议”，指的是“谏议大夫”这个官职；④“书”，文体名；⑤“答司马谏议书”，即“回复谏议大夫司马光的信”。【层次结构】全文分为三部分：第一部分：这段主要阐明写这封信的原因和目的。因为两人之间有分歧，所以写信表明自己的立场和态度。第二部分：全文驳斥的重点部分，作者以“名实已明，而天下之理得矣”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。第三部分：进一步明确自己的立场和态度，想让我从此不要做这些事儿，墨守前人的所作所为，那就是不是我所敢领教的。第四部分：书信常规的结束语。【全文分析】1．阅读《答司马谏议书》的第一段，说说本段的行文思路。明确：本段出于礼貌，先叙酬答的话——从初拟“不复一一自辨”，说到在书信往来中不应该草率粗疏，现在则要“具道所以”——详细说明原因，由此转入正文。2．文章第二段中说：“盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。”从这封信看，王安石和司马光之间对哪些“名实”的看法存在分歧？明确：“侵官”“生事”“征利”“拒谏”“致怨”。3.在严峻的情势下，王安石对变法持什么态度？哪些语句体现了这种态度？明确：①王安石坚持变法，义无反顾。②“度义而后动，是而不见可悔故也”，“如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知”等语句集中体现了王安石的态度。4．王安石在文中说“某知罪矣”。这是不是在向司马光认错？为什么？明确：王安石说“某知罪矣”，并不是向司马光认错。王安石认为自己“错”在“在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民”。由此可见，王安石不仅没有因变法“认错”，反而认为自己对变法还不够坚决，不够迅速，不够彻底。5．本文是驳论文，作者旨在批驳什么观点？是如何批驳的？明确：(1)本文批驳的观点是“侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也”。（2）①直接批驳，如“为天下理财，不为征利”。②提出依据进行批驳，如“某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官”，王安石在这里提出有利的论据，证明不是自己独出心裁，而是受命于皇帝，法令制度是朝廷议订的，是名正言顺的。③举出史实进行批驳，如“盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也”，这里以历史事实为依据，表明自己不为怨恨非议所动，既委婉地反驳了“怨诽之多”的责备，又表达了自己坚持变法的决心。6.本文的论证方式是驳论，其批驳的方法是多种多样的，试结合课文具体分析。明确：①直接反驳，如“为天下理财，不为征利”。②借助论据，如“某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官”，这里就举出了有利的根据，说明不是自己独断专行，而是受命于皇帝，是朝廷议过的法度，指出这不是个人的行为，而是合理合法的。③举出史实进行反驳，如“盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也”。这里以盘庚迁都的典故表示自己不会因流言蜚语而改变立场，既委婉地反驳了对方的责备，又表达了自己变法的坚定决心。整个反驳是明确而有力的，言简意赅。7．有人评价此文“理足气盛”、行文“简贵”，请结合文本内容简要分析。明确：(1)理足气盛。一是立足于理，理足则气盛；二是擅于运用排比，用排比驳斥对方，势如破竹，无可阻挡；三是擅于运用反问，如“欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然”，气盛言宜，铿锵有力。(2)行文简贵。除开头和结尾段使用几句酬答的礼貌性语言之外，其他内容紧紧扣住保守派的几个主要论点进行驳斥，只驳论点，不涉及其他事情，构思非常严谨，驳斥时针对其要害，言简意明。8．读《答司马谏议书》，结合王安石的生平，你读出了怎样的王安石？明确：(观点一)王安石是一位杰出的政治家。柏杨先生甚赞王安石改革精神。他写道：“王安石是一个了不起的思想家与政治家，那个纸糊的宋王朝，如果不是他的整顿恐怕早就亡国了。”王安石为人刚正不阿，性格特别直率。他体恤百姓，关心朝廷安危，一生可谓鞠躬尽瘁，然而却没得遇明主他以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的“三不足”精神雷厉风行地进行改革。权贵害怕，甚至皇太后哭求皇帝罢免王安石。他也因此被罢官，但这也从未动摇过他变法的决心。(观点二)王安石是天才的文学家。这位胸怀大志、有着经天纬地之才、也曾叱咤风云的伟大人物，在政治上失意之后，时常跨马骑驴出游山林中，忘情山水间。也许他的内心很寂寞，但给后人留下了丰富的精神食粮，当之无愧地跻身唐宋八大家之列。他的文章尤其是他的近体诗，在宋诗之中可以说是数一数二的，如《艇斋诗话》所言：“绝句之妙，唐则杜牧之，本朝则荆公，此二人而已。”9．文中使用“盘庚之迁”的用意是什么？请就此谈谈你对“同俗媚众与坚持自我”的认识。明确：(1)意在说明“怨诽之多”并不是评定是非的唯一标准；只要确认自己做得对，就不会因别人的诽谤而放弃新法的推行；同时也表明自己会力排众议，坚持变法，表达了自己坚持变法的决心。(2)我认为，要想真正地活着，就不应同俗媚众，而应坚持自我。在历史的长河中，这样高贵的灵魂不在少数。“信而见疑，忠而被谤”的屈原无畏谗谄邪曲，坚持自我，寄哀愁于《离骚》，终名垂青史；身陷囹圄而就极刑的司马迁，不惧皇权威势，坚持自我，创成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；宫女王嫱千里迢迢穿越无尽的沙漠，坚持自我，远嫁匈奴，缔结匈奴与中原几十年的和平。要想真正地活着，就应坚持自我，无视强权，不惧非议与嘲笑，只坚持自己内心最深处的那则至高信条，踏出属于自己的路。【中心思想】《答司马谏议书》一文针对司马光对变法的侵官、生事、征利、拒谏、致怨谤等指责，进行了简洁有力的驳斥，表达了对保守派不恤国事、墨守成规的现状的不满，表明了自己坚持改革、敢想敢为、绝不为流言俗语所动的决心。其文文笔犀利，注意分寸而入情入理，举重若轻而简明扼要，既表明了作者坚持原则的政治态度，又不失答谢之礼。【当堂检测】1.下列词语中加粗字的读音，全都不相同的一项是()A.进谏/饯别 疏浚/俊俏 殷忧/殷红B.崇高/鬼崇 竭诚/应届 苟免/污垢C.朽索/珍馐 谦冲/悭吝 懈怠/携带D.谗邪/禅意 黜恶/雏鸟 谬赏/绸缪2.下列各句中，加粗词的意思与现代汉语相同的一项是()A.故略上报B.于反覆不宜卤莽C.而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远D.以为侵官、生事、征利、拒谏3.下列各句中，加粗的词从词类活用角度看与其他三项不同的一项是()A.如曰今日当一切不事事B.籍吏民，封府库C.范增数目项王D.君为我呼入，吾得兄事之4.下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是()A.某启，旧时书信开头的一种格式。某，草稿中用以指代对方的名字。B.壬人，善于巧言献媚、不行正道的人。“壬”指佞，巧言谄媚。C.有司，古代设官分职，各有专司，所以称主管某部门的官吏为有司。D.盘庚之迁，商王盘庚为了巩固统治，躲避自然灾害，将国都迁到殷。5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是：________________，________________，________________。（2）王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是：________________，________________。（3）王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是：________________，________________，________________。答案以及解析1.答案：B解析：A项，各组的读音分别为jiàn，jùn，yīn/yān。B项，各组的读音分别为chóng/suì，jié/jiè，gǒu/gòu。C项，各组的读音分别为xiǔ/xiū，qiān，xiè/xié。D项，各组的读音分别为chán，chù/chú，miù/móu。2.答案：D解析：A项，古义：写回信；今义：向上级报告。B项，古义：