《煤炭气化工艺控制》课程标准（煤炭清洁利用技术）

《煤炭气化工艺控制》

课程标准

二级学院：煤炭与化工产业学院

执笔人：宋军旺

审核人：贾雪梅

制定日期：2022年7月

陕西能源职业技术学院

一、课程信息

表1课程信息表

课程名称煤炭气化工艺控制开课院部煤炭与化工产业学院

课程代码考核性质考试

工程制图、基础化学、流体输送设备与操作、化工传热设备与操作、传质分离

前导课程

设备与操作、仪表及自动控制、化工反应设备及操作等

后续课程跟岗实习、顶岗实习

理论课是□

实践课是□

总学时52课程类型

理论+实践是□

理实一体化是

适用专业煤炭清洁利用技术

二、课程性质

1.课程性质

本课程是应用化工技术专业必修的一门专业课，是在学习了基础化学、流体

输送设备与操作、煤质分析、化工传热设备与操作、化工分离设备与操作、化工

反应设备与操作、化工过程控制课程，具备了化工单元操作、煤质分析评价、化

工设备操作与维护、化工DCS系统操作能力的基础上，开设的一门理论理实一体

化的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向煤炭气化外操和内操工作岗位，

培养煤炭气化工艺控制能力及设备检修维护能力，为后续跟岗实习、顶岗实习课

程学习奠定基础的专业核心课程。

2.课程功能定位。

表2课程功能定位分析

对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力

能按规范操作设备

能看懂现场仪表并对现场阀进行操作

煤气化生产操作岗位（外操）能发现现场仪表异常及设备故障并上报

能填写现场巡检记录

能进行设备检查并判断故障

能进行样品采集

能根据中控数据分析生产设备的运行状态

能根据操作规程和参数熟练地进行工艺参数

的调节，

煤气化生产操作岗位（内操）能根据产品质量调整本岗位的操作

能对生产中出现的常见生产波动进行判断和

处理

能填写控制记录

三、课程目标与内容

1.课程总目标

通过本课程的学习，使学生能够构建起学生以煤炭气化过程控制的系统知识

结构和操作能力素养，为毕业后从事相关生产岗位工作奠定坚实基础。同时，还

为学生不断深入学习掌握工生产领域新技术，形成可持续发展能力创造必要条

件。

2.课程具体目标

课程学习目标是掌握煤制气工业生产方法、工艺控制、技术发展等。

表3课程教学目标与内容

毕业要求

序号知识目标技能目标素质目标教学内容

指标点

能够掌握

粗煤气基

本性质；

能利用各

类资源检培养良好的

能阐述煤炭气化的工

索煤炭气能绘制煤炭气化组织纪律观

艺原理；能阐述煤炭气

化的前沿的工艺流程图；念；培养认真

化的主要方法和基本

1知识；能对不同的气化做事、细心做基础知识

工艺过程；能阐述粗煤

能运用数方法进行对比、事的态度；培

气的基本性质；能说出

学、自然科评价养团队协作

煤炭气化技术的发展。

学、工程基精神；培养表

础等知识述、回答等语

分析和解言表达能力；

决专业中培养交流、沟

的问题；通的能力。

能阐述Shell干煤粉加

压气化的特点、基本原能调节、控制

2

理；能阐述Shell气化Shell气化工艺

干煤粉气

炉的结构。

流床加压

能说出HT-LZ航天炉

气化

干煤粉加压气化的特能调节、控制航

3

点；能阐述HT-LZ航天炉气化工艺

天炉的结构。

能对产品能说出水煤浆气化的能选择合适的制

生产过程发展历史；能讲述水煤浆用煤；能对水

进行过程浆的加工过程；能说出煤浆进行性能评

4德士古气化的工艺过

运行监控，价，能排查德士

程；能阐述德士古气化

具备编制古气化炉的常见

炉的结构。

修订化工故障。

工艺操作能说出四喷嘴水煤浆

加压气化的特点；能阐能绘制四喷嘴水

规程和具

述四喷嘴水煤浆加压煤浆加压气化及水煤浆气

5体实施的

气化的工艺过程；能阐渣水处理工艺流流床加压

能力；述水煤浆气化的渣水

程图。气化

能运用数处理流程。

学、自然科能对水煤浆气化

能说出水煤浆气化的

6学、工程基的开车进行的仿

开车操作步骤。

础等知识真操作。

分析和解能进行常见故障

能说出水煤浆气化常

决专业中排查；能对水煤

7见的故障处理方法和

的问题；浆气化的停车进

停车操作步骤。

行的仿真操作。

能对灰熔聚常压

能说出灰熔聚常压气粉煤流化

气化的工艺参数

8化的工艺过程及工艺床加压气

进行调节及优

控制要点。化

化。

能说出鲁奇固定床加对鲁奇固定床加碎煤固定

9压气化工艺过程及工压气化工艺进行床加压气

艺控制要点。评价。化

表4课程教学安排

序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时

1.煤炭气化的工艺原理；重点：煤炭气化的工艺原理；

任务一：煤炭2.煤炭气化的主要方法和基本煤炭气化的主要方法和基本工艺过程。科技进步带来煤气化方

项目一：基础知

1气化的基本知工艺过程；难点：煤炭气化的工艺原理。式的变革，培养学生科4

识

识3.粗煤气的基本性质；考核点：煤炭气化的主要方法和基本工艺过技创新的理念。

4.煤炭气化技术的发展历程。程。

重点：Shell干煤粉加压气化的基本原理。

任务一：Shell1.Shell干煤粉加压气化的特

难点：Shell气化炉的结构。Shell气化以渣抗渣的特

2干煤粉加压气点、基本原理；4

考核点：Shell干煤粉加压气化的基本原点，说明事物的两面性。

化2.Shell气化炉的结构。

项目二：干煤粉理。

是由中航科技集

气流床加压气化HT-LZ

任务二：HT-LZ1.HT-LZ航天炉干煤粉加压气重点：HT-LZ航天炉的结构。团第一研究院开发的干

3航天炉干煤粉化的特点；难点：HT-LZ航天炉的结构。煤粉气化技术，其工艺4

特点引起学生的民族使

加压气化2.HT-LZ航天炉的结构。考核点：HT-LZ航天炉的结构。

命感和自豪感。

重点：水煤浆的加工过程；德士古气化的工

水煤浆技术为洁净煤技

1.水煤浆气化的发展历程；2.艺过程；德士古气化炉的结构。

任务一：德士水煤浆的加工过程；术的一种，体现了能源

4项目三：水煤浆难点：德士古气化炉的结构。6

古水煤浆气化3.德士古气化的工艺过程；4.综合利用、环境保护理

考核点：水煤浆的加工过程；德士古气化的

气流床加压气化德士古气化炉的结构。

念

工艺过程；德士古气化炉的结构。

5任务二：四喷1.四喷嘴水煤浆加压气化的特重点：四喷嘴水煤浆加压气化的工艺过程及四喷嘴水煤浆加压气化6

嘴水煤浆加压点；渣水处理过程；是由华东理工大学、

四喷嘴水煤浆加压气化的工兖矿鲁南化肥厂和天辰

气化2.难点：工艺流程讲解。

艺过程；公司开发的技术，增强

考核点：四喷嘴水煤浆加压气化的工艺过程

3.水煤浆气化的渣水处理流学生的民族自豪感。

及渣水处理过程。

程。

任务三：水煤重点：.水煤浆气化的开车操作规程；通过不同岗位角色扮

1.水煤浆气化的开车操作规

6浆气化的开车难点：.水煤浆气化的开车操作规程。演，培养学生的团队合2

程。

操作仿真实训考核点：水煤浆气化的开车操作。作精神。

重点：水煤浆气化常见的故障处理方法及停

任务四：水煤

1.水煤浆气化常见的故障处理车操作规程。通过故障排查，培养学

浆气化的故障

7方法；难点：水煤浆气化常见的故障排查。生分析问题、解决问题4

处理及停车仿

2.水煤浆气化停车操作规程。考核点：水煤浆气化常见的故障处理方法及能力。

真实训

停车操作规程。

灰熔聚流化床粉煤气化

1.灰熔聚常压气化的工艺过重点：灰熔聚常压气化的工艺过程；灰熔聚

项目四：粉煤流技术高温下的选择性脱

任务一：灰熔程；常压气化的工艺控制要点。

8化床加压气化去灰块特点，启发学生6

聚常压气化2.灰熔聚常压气化的工艺控制难点：灰熔聚常压气化的工艺控制要点。努力奋进、追求卓越的

要点。考核点：灰熔聚常压气化的工艺过程。品质。

1.鲁奇固定床加压气化工艺过鲁奇固定床加压气化工

任务一：鲁奇重点：鲁奇固定床加压气化工艺过程。

项目五：碎煤固程；艺中高温煤气用废热锅

9固定床加压气难点：鲁奇固定床加压气化工艺控制要点。6

定床加压气化2.鲁奇固定床加压气化工艺控炉回收热量，培养学生

化工艺考核点：鲁奇固定床加压气化工艺过程。

制要点。节能意识。

四、课程考核

课程考核采用形成性考核（即过程考核）和终结性考核相结合。

（1）注重学生的学习过程的考核，这部分考核包含线上、线下两部分。线

上考核项目包括线上学习的学习进度、学习时长、线上互动、评价与反馈等；线

下考核项目包括考勤、课堂提问、角色模拟、桌面推演、实际操作等教学活动的

参与度以及作业的完成情况。

（2）考核中体现对学生能力的培养，注重学生的合作意识、沟通能力、严

谨细致等评价指标。主要考核学生对《甲醇生产技术》这门课程的知识和技能的

掌握程度，同时也考查学生团队协作、安全与环保意识。

表5课程考核

比率

课程考核评分项目评分要点

（%）

学习进度、学习时长、资源查看、评价、问答、

线上学习20

纠错等

形成性考核

线下学习20考勤、课堂参与、课堂表现等

作业30课后作业、附件作业、课后练习、小组任务等

终结性考核考试30课堂测试、期中考试、期末考试

五、实施要求

1.授课教师基本要求

任课教师要求具有高校教师资格；具有高尚的师德，爱岗敬业，遵纪守法；

具有化工相关专业本科及以上学历，扎实的化工相关理论功底和实践能力；具有

信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月

的企业实践经历

2.实践教学条件要求

（1）校内实训室

表5化工仿真实训室

实训室（中心）名称化工仿真实训室面积70m2

序号核心设备数量备注

1化工分析仿真软件1

2化工工艺仿真软件3

（2）校外实习基地

表6煤炭气化工艺控制课程校外实习基地

接纳学

序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能备注

生人数

陕西渭河煤化有限公陕西渭河煤化有认识实习；生产实习；

140

司实习基地限公司顶岗实习

陕西陕化化工有限公陕西陕化化工有

2顶岗实习40

司实习基地限公司

陕西润中清洁能源有陕西润中清洁能认识实习；生产实习；

340

限公司实习基地源有限公司顶岗实习

蒲城清洁能源化工有蒲城清洁能源化

4生产实习；40

限责任公司实习基地工有限责任公司

3.教学方法与策略

（1）教学方法

①案例分析。内容模块全部来自生产企业真实的工艺与装置，选取与教材内

容吻合的典型实例，形成贯穿整个课程的主线。在每个教学模块中，通过剖析实

例，展示所讲知识在实例中的具体应用。

②仿真教学法。选择每个产品的典型的生产方法，进行仿真教学并与理论讲

授穿插进行。

③分组讨论。生产过程中，工艺、设备、仪表控制、产品检测等各专业人员

必须紧密配合，共同维持装置运行，团队合作与交流是一项必不可少的重要因素。

教师在课堂和现场提出思考讨论题，由学生分组集体准备，代表发言，共同讨论，

最后形成共识，强化对学生问题解决方案的表述能力训练。

④“教、学、做”一体化教学。改革传统课堂讲授方式，将授课地点设在实训

室或生产现场，边提问、边实践、边讲解、边指导，讲练结合。综合实训室设有

多媒体教学设备，教师首先介绍工艺原理，着重讲解使用方法，播放规范操作录

像进行示范，学生按照操作步骤和规程反复练习，直到掌握全部的操作要领及方

法，为到生产现场操作设备打下良好的基础。

（2）教学策略

①理论教学课件化。将PPT技术、Flash技术、视频技术、教学课件集文字、

图形、图像、动画、实物照片引进课程教学，通过大容量的信息和丰富多彩的形

象描述与实物展示，将抽象的设备工作原理和复杂的传动系统化作有形的图像展

示给学生，有效地化解了教学中的重点