高三二轮复习生物专题1实验与探究

专题一实验与探究高考二轮复习20241知识对点小题练高考二轮复习2024123456781.(2023·四川宜宾三模)丙酯草醚是一种除草剂,研究者利用洋葱根尖为实验材料,开展了丙酯草醚对植物细胞分裂影响的实验研究。下图为显微镜下观察到的部分细胞图像。下列有关叙述正确的是(

)A.图中A箭头所指细胞处于有丝分裂的后期,此时期伴随着姐妹染色单体的分开B.图中B箭头所指细胞处于有丝分裂的中期,染色体数与DNA分子数之比为1∶1C.在分裂期的细胞中,若中期细胞数比例增加,则丙酯草醚抑制了纺锤丝的形成D.对根尖分生区细胞进行解离、漂洗、染色和制片后,再从盖玻片一侧滴加丙酯草醚A12345678解析

图中A箭头所指细胞处于有丝分裂的后期,此时细胞中染色体的着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,细胞中染色体数目暂时加倍,A项正确;图中B箭头所指细胞处于有丝分裂的中期,此时细胞中每条染色体含有2个DNA分子,即细胞染色体数与DNA分子数之比为1∶2,B项错误;在分裂期的细胞中,若中期细胞数比例增加,则可推测丙酯草醚抑制了着丝粒的分裂,C项错误;对根尖分生区细胞进行解离、漂洗、染色和制片后,再从盖玻片一侧滴加丙酯草醚没有效果,无法达到探究的目的,因为此时细胞已经死亡,D项错误。123456782.(2023·辽宁葫芦岛二模)矮化后的夹竹桃可以净化空气、美化环境。在培育矮化植物时,除了进行摘除顶芽等一些修剪工作外,还要控制光照等条件才能达到效果,下列叙述错误的是(

)A.为探究2,4-D促进夹竹桃生根的最适浓度,使用较高浓度溶液,处理时间较短的是沾蘸法B.矮化过程中,摘除顶芽的目的是促进侧芽的发育,抑制植株表现出顶端优势C.光敏色素是接收光信号的分子,化学本质是蛋白质,分布在植物体的各个部位,其中在植物体分生组织的细胞内比较丰富D.为了探究某矮化夹竹桃是赤霉素受体异常还是不能产生赤霉素造成的,应该选择夹竹桃成体为实验材料D12345678解析

沾蘸法是把插条基部在浓度较高的药液中沾蘸一下(约5

s),深约1.5

cm,所以使用较高浓度溶液,处理时间较短的是沾蘸法,A项正确;顶芽产生的生长素通过极性运输到达侧芽,导致侧芽处生长素含量高,抑制侧芽生长,顶芽优先生长,矮化过程中,摘除顶芽的目的是抑制顶端优势,B项正确;光敏色素是一类蛋白质,分布在植物体的各个部位,在分生组织的细胞内比较丰富,C项正确;为了探究某矮化夹竹桃是赤霉素受体异常还是不能产生赤霉素造成的,应该选择夹竹桃幼苗作为实验材料,因为使用幼苗,生长变化明显,D项错误。123456783.(2023·浙江温州模拟)自然条件下,苍耳只有在一天日照时间短于15.5h才开花。下图表示“光调节苍耳开花”的实验方法和结果。下列叙述正确的是(

)

甲

乙

A.实验中光的主要作用是为苍耳的光合作用提供能量B.感受日照时间刺激的部位是茎尖而非叶片C.苍耳开花需要的条件可能是黑暗时间长于8.5hD.将苍耳引种到不同地区不会改变其开花日期C12345678解析

实验中光的主要作用是为苍耳的开花提供信号,A项错误;实验中叶片接收光照时间为16

h则不开花,叶片感受日照时间为12

h植株开花,说明感受光照时间长短的刺激的部位是叶片,B项错误;苍耳只有在一天日照时间短于15.5

h才开花,叶片接收日照12

h,也能开花,说明苍耳开花需要的条件可能是黑暗时间长于8.5

h,C项正确;由于不同纬度的地区,满足短日照条件的日期不同,则将苍耳引种到不同地区会改变其开花日期,D项错误。123456784.(2023·湖北模拟)间歇性断食(简称IF饮食)是现今在健身或减肥人群中流行的间断性的饮食策略,如5∶2断食法,即每周选定2天不进食或少吃,其他5天正常进食。研究人员为研究IF饮食对血糖的影响,以1型及2型糖尿病模型小鼠为实验材料进行如下实验。实验分组实验处理实验结果1型糖尿病模型小鼠对照组正常饮食与对照组相比,采取IF饮食的两种糖尿病模型小鼠的空腹血糖值均明显降低,1型糖尿病小鼠胰岛B细胞数量明显增多,2型糖尿病小鼠对胰岛素的敏感性提高实验组按照IF饮食进食8周2型糖尿病模型小鼠对照组正常饮食实验组按照IF饮食进食8周123456781型糖尿病模型小鼠的制备:用药物破坏小鼠的胰岛B细胞;2型糖尿病模型小鼠的制备:在限制小鼠活动的情况下让其过量进食,导致严重肥胖。以下相关分析正确的是(

)A.本实验的自变量为不同的饮食策略B.两种模型小鼠的胰岛素水平均低于正常小鼠C.实验结果说明IF饮食对人类糖尿病有治愈效果D.据实验结果推测,IF饮食或许能重设机体的葡萄糖代谢D12345678解析

本实验的自变量为是否IF饮食(间歇性断食)、糖尿病类型,A项错误;2型糖尿病模型小鼠胰岛素水平不低于正常值,但机体对胰岛素的敏感性降低,导致胰岛素不能正常发挥功能,B项错误;IF饮食目前大部分研究只限于动物实验,尚未有证明IF饮食对于糖尿病有治愈效果的人体实验,C项错误;与对照组相比,采取IF饮食的两种糖尿病模型小鼠的空腹血糖值均明显降低,1型糖尿病小鼠胰岛B细胞数量明显增多,2型糖尿病小鼠对胰岛素的敏感性提高,推测IF饮食或许能重设机体的葡萄糖代谢,D项正确。12345678C12345678解析

发现在最初调查的一个月内种群数量每天增加1%,λ为增长倍数,即λ=1+0.01=1.01,即最初一个月内,田鼠的种群增长模型为Nt=N01.01t,田鼠的种群数量呈“J”形增长,A、B两项正确;丰富度是指一个群落中的物种数目的多少,而最初一个月内,田鼠的种群数量不断上升,只能说明田鼠这一种群数量增多,不说明该群落的丰富度逐步提高,C项错误;标记重捕法计算公式为标记总数/种群中个体数(N)=重捕中被标志的个体数/重捕总数,被标记过的田鼠由于受到惊吓而不易被再次捕捉,估算数值会偏大,D项正确。123456786.(2023·北京模拟)科研人员在实验中观察到以下结果。组别实验处理实验结果甲给蝌蚪饲喂甲状腺组织碎片提前发育成“微型蛙”乙切除蝌蚪的甲状腺生长发育障碍,只能长成大蝌蚪丙切除蝌蚪的甲状腺并及时饲喂甲状腺激素蝌蚪正常发育为青蛙下列叙述正确的是(

)A.甲组实验说明甲状腺分泌甲状腺激素B.给乙组提供加碘食物,蝌蚪能正常发育为青蛙C.实验说明甲状腺激素促进动物生长发育D.该实验只应用减法原理研究甲状腺的作用C12345678解析

甲组实验不能说明甲状腺分泌甲状腺激素,因为没有对照组,A项错误;碘是合成甲状腺激素的重要原料,甲状腺激素是在甲状腺中合成的,但乙组蝌蚪切除甲状腺,即使给乙组提供加碘食物,蝌蚪也不能合成甲状腺激素,不能发育为青蛙,B项错误;题干表格中,乙、丙两组实验进行对照,乙组切除蝌蚪的甲状腺,丙组切除蝌蚪的甲状腺并及时饲喂甲状腺激素,两组形成对照,说明甲状腺激素促进动物生长发育,C项正确;由分析可知,乙组切除蝌蚪的甲状腺,这种处理是摘除法,应用了减法原理,甲组给蝌蚪饲喂甲状腺组织碎片,应用了加法原理,D项错误。123456787.(2023·广东模拟)在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态比较,人为增加某种影响因素的称为“加法原理”,人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列实验中,采用“加法原理”的是(

)A.“探究性激素对高等动物第二性征的影响”的实验中,对实验组公鸡切除睾丸B.“探究甲状腺激素对高等动物生长发育的影响”的实验中,给实验组饲喂含甲状腺激素的饲料C.“探究某种新病毒遗传物质种类”的实验中,实验组分别用DNA酶和RNA酶处理D.“探究某种物质的运输方式”的实验中,向实验组中加入适量的呼吸酶抑制剂B12345678解析

“探究性激素对高等动物第二性征的影响”的实验中,对实验组公鸡切除睾丸,属于减法原理,A项错误;“探究甲状腺激素对高等动物生长发育的影响”的实验中,给实验组饲喂含甲状腺激素的饲料是对处理对象进行干预,属于加法原理,B项正确;“探究某种新病毒遗传物质种类”的实验中,实验组分别用DNA酶和RNA酶处理是将DNA和RNA水解,属于减法原理,C项错误;“探究某种物质的运输方式”的实验中,向实验组中加入适量的呼吸酶抑制剂是抑制呼吸,属于减法原理,D项错误。123456788.(2023·山东济宁二模)独脚金内酯(GR24)是根部合成的一种植物激素,能抑制侧枝的生长发育。有人认为生长素沿主茎运输时,GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。利用某植物枝条、NAA、放射性标记的NAA、GR24等进行实验,探究GR24的作用机理。下列叙述错误的是(

)A.实验组的固体培养基B中需要加入适量GR24B.实验组和对照组的培养基A中含放射性标记的NAAC.使用NAA的量、温度都会影响检测到的放射性强度D.通过比较两组培养基B中的放射性可判断假说是否正确B12345678解析

分析题意,本实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输(由形态学上端运往形态学下端)时,GR24会抑制侧芽的生长素向外运输的假设,自变量为是否添加GR24,放射性标记的NAA可以跟踪激素的运输情况。因此对照组是在主茎上端(培养基A中)施加NAA,在侧芽处施加放射性标记的NAA,在固体培养基B中不加入GR24。实验组是在主茎上端(培养基A中)施加NAA,在侧芽处施加放射性标记的NAA,在固体培养基B中加入GR24,然后通过比较两组培养基B中的放射性可判断假说是否正确,A、D两项正确,B项错误。NAA的量和温度在本实验中均属于无关变量,但也会影响检测到的放射性强度,故实验组和对照组应保持等量且适宜,C项正确。2大题分析与表达练2024高考二轮复习A组基础对点练1234561.(2023·辽宁联考三模)气孔由一对保卫细胞和它们之间的孔隙构成。大多数植物的气孔白天打开,晚上则保持很小的开度,这样既能保证CO2的供给,又能防止水分过多散失。(1)植物光合作用所需的CO2来自

。

(2)关于气孔开闭的假说之一是:在光下,保卫细胞内由于

,引起pH升高,淀粉转化为葡萄糖,细胞中葡萄糖浓度增高,保卫细胞

(填“吸水”或“失水”)导致气孔开放。黑暗时,由于

,使pH降低,葡萄糖转化为淀粉,保卫细胞内葡萄糖浓度降低,改变了水分扩散方向,气孔关闭。

外界环境(大气)和细胞呼吸光合速率大于呼吸速率导致细胞内CO2浓度降低

吸水进行细胞呼吸(或有氧呼吸)释放CO2123456(3)TOR激酶在气孔开闭的调节中发挥重要作用,欲研究TOR激酶在调节中的作用机制,研究者利用拟南芥展开了相关研究。以光照12h/黑暗12h为光照周期进行实验,结果如图1、2所示:123456①本实验利用

(填“加法”或“减法”)原理控制实验变量。

②图1结果显示,野生型植株保卫细胞中的淀粉在开始光照

h内迅速降解,随后又开始积累,达到峰值又开始缓慢降解。

③图1、2所示的结果说明:TOR激酶通过_____________________________

;TOR激酶在

条件下作用效果显著。

减法1促进(保卫细胞内)淀粉(迅速)降解,(使细胞内渗透压升高,细胞吸水,)使气孔开放光照123456解析

(1)植物光合作用所需的CO2来自外界环境和细胞呼吸产生的CO2。(2)在光下,保卫细胞的光合速率大于呼吸速率,导致细胞内CO2浓度降低,引起pH升高,淀粉转化为葡萄糖,细胞中葡萄糖浓度增高,细胞内液的渗透压增加,保卫细胞吸水导致气孔开放。黑暗时,保卫细胞进行细胞呼吸释放CO2,使pH降低,葡萄糖转化为淀粉,保卫细胞里葡萄糖浓度低,细胞内液的渗透压降低,改变了水分扩散方向,气孔关闭。123456(3)①实验控制中的减法原理是设法排除某种因素对实验对象的干扰,用TOR激酶抑制剂抑制TOR激酶的作用,是利用减法原理控制实验变量。②在图1中,野生型植株保卫细胞中的淀粉在开始光照后1

h内迅速降解,随后又开始积累,达到峰值又开始缓慢降解。③图2中,开始光照时,对照组和抑制剂处理组保卫细胞气孔开闭情况一致,光照1

h和3

h后,对照组保卫细胞气孔增大,抑制剂处理组保卫细胞气孔打开程度基本无明显变化,结合图1、2所示的结果,可得出的结论是TOR激酶通过促进保卫细胞中淀粉的迅速降解,使细胞内渗透压升高,细胞吸水,气孔打开,TOR激酶在光照条件下作用效果显著。1234562.(2023·山东烟台二模)研究胰岛素分泌的调节机制,有助于了解其在维持稳态中的作用。进食可刺激小肠的K细胞分泌一种多肽(GIP)。GIP可作用于胰岛B细胞和脂肪细胞,引起血糖浓度降低,作用机理如图所示(①~④代表细胞膜上的结构)。123456(1)进食后,GIP和胰岛素通过结构①②作用于脂肪细胞,均可促进

,从而降低血糖浓度,可见,胰岛素和GIP在血糖调节中具有

作用。

(2)GIP运输到靶细胞发挥作用的调节方式属于

。若给家兔口服或静脉注射适量葡萄糖,让二者血糖浓度变化相当,与注射相比,口服后家兔血浆中胰岛素水平

(填“更高”“更低”或“相等”),原因是

。

葡萄糖进入细胞并转化为脂肪协同体液调节(激素调节)更高葡萄糖刺激小肠K细胞分泌的GIP还能促进胰岛素分泌123456(3)研究发现,GIP是一种葡萄糖依赖信号分子,在高血糖水平下可显著促进胰岛素的分泌,在低血糖水平下不能促进胰岛素分泌。请选择以下实验材料验证GIP的作用,写出实验思路及结果。实验材料及用具:GIP溶液、饥饿的健康小鼠若干、进食不久的健康小鼠若干、高浓度葡萄糖溶液、必需的检测设备。设计思路:取饥饿的健康小鼠若干,编号为甲组,进食不久的健康小鼠若干均分为乙、丙两组,分别测定胰岛素浓度并作记录;甲组静脉注射适量GIP溶液,乙组静脉注射等量高浓度葡萄糖溶液,丙组静脉注射等量高浓度葡萄糖溶液和GIP溶液;一段时间后,分别测定甲、乙、丙组小鼠的胰岛素浓度并计算平均值。预期实验结果:丙组胰岛素浓度最高,甲组最低。123456解析

(1)分析题图可知,GIP和胰岛素通过作用于脂肪细胞上的受体,促进葡萄糖进入细胞并转化为脂肪,从而降低血糖浓度;GIP和胰岛素均可降低血糖,故两者在血糖调节中具有协同作用。(2)GIP是一种激素,激素通过体液运输到靶细胞发挥作用的调节方式属于体液调节(激素调节)。由图可知,血糖浓度升高和GIP均能促进胰岛细胞分泌胰岛素,给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖,与注射相比,口服后胰岛素水平更高,原因是口服葡萄糖刺激小肠K细胞分泌的GIP还能促进胰岛素分泌。123456(3)分析题意,本实验目的是验证GIP的作用,根据所给实验材料可知,实验的自变量是血糖浓度(通过老鼠类型进行控制)及GIP的有无,实验设计应遵循对照与单一变量原则,故实验设计思路为:取饥饿的健康小鼠若干,编号为甲组,进食不久的健康小鼠若干均分为乙、丙两组,分别测定胰岛素浓度并作记录;甲组静脉注射适量GIP溶液,乙组静脉注射等量高浓度葡萄糖溶液,丙组静脉注射等量高浓度葡萄糖溶液和GIP溶液;一段时间后,分别测定甲、乙、丙组小鼠的胰岛素浓度并计算平均值。由于预期假设是“GIP是一种葡萄糖依赖信号分子,在高血糖水平下可显著促进胰岛素的分泌,在低血糖水平下不能促进胰岛素分泌”,故预期实验结果为丙组胰岛素浓度最高,甲组最低。1234563.(2023·湖北武汉一模)科研人员研究了周期节律对拟南芥光合作用的影响。(1)科研人员使用化学诱变剂处理野生型拟南芥,筛选得到周期节律改变的纯合突变体Z和T,在正常光照条件下测定突变体和野生型植株的气孔导度(气孔开放程度),得到图1所示结果。据图可知,突变体Z的生物钟周期比野生型

(填“短”或“长”)。

图1短123456(2)研究者推测植物生物钟周期与环境昼夜周期可能共同影响光合作用。①科研人员检测了野生型拟南芥在T20(光照和黑暗各10h)、T24(光照和黑暗各12h)和T28(光照和黑暗各14h)条件下叶片的叶绿素含量(图2),结果表明

周期长于或短于

周期均导致拟南芥叶片叶绿素含量减少。

图2环境昼夜植物生物钟123456图3②科研人员继续进行了图3所示的实验,该实验目的是探究____________________________________________________________________________________。该实验方案有不足之处,请写出对该实验的改进措施:

(写一点)。

植物生物钟周期与环境昼夜周期之间匹配程度是否通过影响叶绿素含量而影响光合作用补充突变体Z和T在T24条件下的实验123456解析

(1)突变体Z的节律周期为16

h左右,突变体T的节律周期为28

h左右,野生型的节律周期为24

h,与野生型相比,突变体Z的节律周期较短,而突变体T的节律周期则变长。(2)①T24的叶绿素含量最高,T20叶绿素含量次之,T28的叶绿素含量最低,说明植物生物钟周期长于或短于环境周期均导致拟南芥叶片叶绿素含量减少。②根据图3分析可知,该实验的自变量是突变体的种类(生物周期不同)、环境昼夜周期,因变量是叶绿素含量,因此该实验的目的是探究植物生物钟周期与环境昼夜周期之间匹配程度是否通过影响叶绿素含量而影响光合作用。该实验环境昼夜周期只有T20、T28,而没有T24,所以应该补充突变体Z和T在T24条件下的实验。1234564.(2023·福建泉州模拟)慢性疼痛是常见的临床病症,常见的镇痛药物副作用大。已有研究发现绿光可以缓解小鼠的慢性疼痛。绿光对坐骨神经慢性收缩损伤(CCI)引起的神经性疼痛模型小鼠镇痛的中枢机制如下图。请回答下列问题。123456(1)坐骨神经损伤后,兴奋通过传入神经传导到小鼠的痛觉中枢,使小鼠产生痛觉,痛觉中枢位于

(填“V2M”或“ACC”)。

(2)据图分析,神经元b释放的GABA导致神经元c产生的动作电位

(填“峰值降低”“峰值升高”“频率减小”或“频率增加”);绿光镇痛的可能机制是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。ACC频率减小

绿光刺激视觉感受器产生兴奋,兴奋通过传入神经传到V2M中的a神经元,神经元a释放GLU作用于ACC中的神经元b,神经元b释放GABA作用于神经元c,导致神经元c产生的动作电位频率减小,疼痛减轻123456(3)研究人员通过位置偏好实验验证绿光缓解CCI小鼠的神经性疼痛,实验装置如下图所示,小鼠可在每个隔间自由移动。实验方案是:实验装置放置在安静的地方,将CCI小鼠放置在中间隔间,视频统计小鼠在不同箱子的停留时间,实验的前15min绿光关闭,后15min绿灯打开。该实验方案不完善,需补充一组实验。完善下图所示实验处理。红光CCI123456解析

(1)据图可知,V2M将兴奋传递给ACC,ACC可以接收多个神经元传来的信号,并进一步作用于神经元c产生动作电位,据此推测ACC是痛觉中枢。(2)分析题图,CCI+绿光处理下,与CCI处理对比,动作电位的峰值不变,但频率降低,据此分析,绿光镇痛的作用机理可能是刺激视觉感受器(眼睛)产生兴奋,兴奋通过传入神经传到V2M中的神经元a,神经元a释放兴奋性递质GLU作用于ACC中的神经元b,神经元b释放抑制性递质GABA作用于神经元c,导致神经元c产生的动作电位频率减小,疼痛减轻。(3)分析题意,实验目的是验证绿光缓解CCI小鼠的神经性疼痛,则实验的自变量应是光的类型(正常为绿光),因变量是神经性疼痛的情况,可通过统计小鼠在不同箱子的停留时间进行测定,据实验设计可知,该实验方案不完善,还应补充一组对照,即开红光,其余设计与绿光组一致。1234565.(2023·山东潍坊模拟)研究人员用化学致癌剂甲基胆蒽(MCA)诱导小鼠形成肿瘤后,将肿瘤分别移植给切除肿瘤的同品系小鼠(A组)、未免疫的正常同品系小鼠(B组)、注射射线灭活肿瘤细胞进行免疫的同品系小鼠(C组),过程如图1。图1

同种肿瘤移植实验(实验1)图2

同种肿瘤移植实验(实验2)123456(1)A组小鼠发生免疫排斥的主要原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)C组小鼠无肿瘤生长的原因是_______________________________________________________________________________;综合实验1和实验2,说明特异性免疫具有

性和

性的特点。

A组小鼠的肿瘤细胞在切除前,就已经刺激活化细胞毒性T细胞产生细胞毒性T细胞和记忆T细胞,当切下的肿瘤重新移植给小鼠时,细胞毒性T细胞就会立刻启动对肿瘤细胞的杀伤过程肿瘤细胞上的信号分子(特异性抗原)与免疫细胞的受体结合,诱导了特异性免疫应答记忆特异123456(3)下表是验证A、C两组小鼠发生的免疫排斥现象主要是细胞免疫应答导致的设计方案。T淋巴细胞转移实验

123456①对照组X处注射的液体为

,该实验的检测指标Y是

。

②该实验预期的实验结果是

。

(不含经灭活的肿瘤的)缓冲液小鼠的肿瘤的体积实验组小鼠肿瘤体积明显缩小,对照组小鼠肿瘤体积继续变大

123456解析

(1)A组小鼠体内存在经肿瘤细胞刺激活化的细胞毒性T细胞,细胞毒性T细胞增殖、分化后形成记忆T细胞和细胞毒性T细胞。将切下的肿瘤重新移植给小鼠时,细胞毒性T细胞就会与肿瘤细胞密切接触,使之裂解死亡;而记忆T细胞遇到相同抗原后也会快速、高效地增殖、分化为更多的记忆T细胞和细胞毒性T细胞,引发二次免疫应答,从而排斥肿瘤。(2)C组是注射射线灭活肿瘤细胞进行免疫的同品系小鼠,在注射射线灭活肿瘤细胞后,体内的细胞毒性T细胞被激活,增殖分化后形成记忆T细胞和细胞毒性T细胞,在相同的抗原第二次进入机体时,肿瘤细胞上的信号分子(特异性抗原)与记忆T细胞的受体结合,记忆T细胞快速、高效地增殖、分化为更多的记忆T细胞和细胞毒性T细胞,引发二次免疫应答,相当于诱导了特异性免疫应答。123456(3)由于假设A组和C组小鼠发生的免疫排斥现象主要是由细胞免疫应答导致的,实验设计方案中,实验组注射的是灭活的肿瘤缓冲液,以引起小鼠的细胞免疫反应,因此对照组应为空白对照,X处注射的液体为(不含灭活的肿瘤的)缓冲液;根据假设灭活的肿瘤缓冲液会引起小鼠的细胞免疫,因此提取出来的T细胞应能识别肿瘤细胞并对患肿瘤的小鼠有治疗作用,会引起肿瘤体积的缩小,因此检测指标应为小鼠的肿瘤的体积;由于实验组小鼠注射的是已免疫小鼠提取出来的T细胞,而对照组小鼠注射的是未免疫的小鼠提取出来的T细胞,因此该实验预期的实验结果是实验组小鼠肿瘤体积明显缩小,对照组小鼠肿瘤体积继续变大。1234566.(2023·陕西西安三模)为探讨油茶叶片的光合特性与叶龄的相关性,某研究小组对油茶新梢不同叶位、叶龄叶片(下图1)的部分形态生理特征指标和光合功能指标进行了观测,实验结果见下图2(注:d是单位“天”,a是单位“年”)。图1

油茶新梢叶位示意图

图2

不同叶龄叶片的净光合速率

123456(1)研究小组发现不同叶位叶片的含水量不同,且第1~6位叶细胞的含水量均超过第7位叶细胞,从细胞生命历程来看,这与细胞的

有关。第1位叶细胞的自由水比例大于第3位叶细胞,原因是________________________________________________________________________________________。

(2)图2显示油茶不同叶龄会影响油茶叶片的光合作用,可能是因为随着叶龄的增大,叶片中的

等物质增多,从而促进叶片的光合作用。衰老第1位叶的叶龄小于第3位叶的叶龄,同一生物组织中幼嫩细胞的细胞代谢旺盛,自由水比例更大叶绿素、酶123456(3)为进一步探究叶龄对气孔导度(气孔开放度)和胞间CO2浓度的影响,研究小组发现第2~7位叶的气孔导度和胞间CO2均无明显差异,而第1位叶的气孔导度明显小于第2位叶,胞间CO2浓度明显大于第2位叶。从影响光合作用因素的角度分析,推测原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

第1位叶气孔未发育完全,气孔导度小;第1位叶绿素含量少,光合速率低,胞间CO2固定量少,CO2在胞间积累,导致浓度大123456解析

(1)由图1可知,第7位叶的叶龄是1

a,明显大于其他位叶,第7位叶属于老叶,叶肉细胞衰老后细胞中的含水量降低。第1位叶细胞的含水量多于第3位叶,因为第1位叶的叶龄是0—10

d,第3位叶的叶龄是20—30

d,同一生物组织中幼嫩细胞的细胞代谢旺盛,自由水比例更大。(2)叶片净光合速率大于0的含义是叶片的光合速率大于呼吸速率。由图2可看出叶龄会影响油茶叶片的光合作用,从叶绿体角度分析,随着叶龄的增大,叶片中的叶绿素含量,以及与光合作用有关的酶含量增多,从而促进叶片的光合作用。123456(3)第2~7位叶的气孔导度和胞间CO2均无明显差异,而第1位叶的气孔导度明显小于第2位叶,胞间CO2明显大于第2位叶,从光合作用的过程分析影响第1位叶光合作用的原因是第1位叶的气孔并未发育完全,气孔导度小,而且叶绿体结构也发育不完善,第1位叶绿素含量少,光合速率低,胞间CO2固定量少,CO2在胞间积累,导致浓度大。A组基础对点练1234567891011考点1

教材基础实验和基本方法1.下列有关科学实验的叙述,正确的是(

)A.用酸性重铬酸钾溶液检测酵母菌培养液呈灰绿色,说明酵母菌无氧呼吸产生酒精B.用32P标记的噬菌体侵染细菌实验中,搅拌不充分导致上清液存在少量放射性C.分离叶绿体中色素的实验中,需将带滤液细线的滤纸条放置在密闭装置中D.在探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时,预实验可以检测实验设计的科学性和可行性,同时减小实验误差C1234567891011解析

用酸性重铬酸钾溶液检测酒精时会变成灰绿色,可能是无氧呼吸产生酒精,也可能是酸性重铬酸钾与葡萄糖反应的结果,A项错误;用32P标记的噬菌体侵染细菌实验中,32P主要标记噬菌体的DNA,上清液中存在少量放射性可能是培养时间过长,少部分细菌裂解释放子代噬菌体,或培养时间过短,部分噬菌体还没有侵入细菌,而搅拌不充分使得噬菌体的蛋白质外壳没有与细菌分离,一起离心沉淀,不会使上清液中出现放射性,B项错误;为防止色素挥发及被氧化,分离绿叶中色素时需将带滤液细线的滤纸条放置在密闭装置中,C项正确;预实验是在正式实验之前,用标准物质或只用少量样品进行实验,以便摸索出最佳的实验条件,为正式实验打下基础,并不能减小实验误差,D项错误。12345678910112.(2023·陕西西安二模)实验小组将某洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的外界溶液中,测量“细胞液浓度/外界溶液浓度”的值(P值)随时间的变化曲线,结果如图所示,下列说法错误的是(

)A.0~T1时段,细胞的吸水能力逐渐增强B.T2时刻,细胞可能处于质壁分离状态C.图中T1、T3时刻,水分子进出细胞的方向不同D.改变外界溶液的浓度,图示曲线的变化趋势可能不变C1234567891011解析

0~T1时段,P值<1,说明细胞液浓度<外界溶液浓度,细胞失水,细胞液浓度变大,吸水能力逐渐增强,A项正确;T2时刻,P值=1,说明细胞液浓度=外界溶液浓度,水分进出平衡,细胞可能处于质壁分离状态,B项正确;图中T1、T3时刻,水分子进出细胞的方向均是双向的,C项错误;改变外界溶液的浓度,细胞可能会依然出现先失水发生质壁分离,后吸水发生复原现象,因此,图示曲线可能不变,D项正确。12345678910113.(2023·广东佛山二模)小明同学对“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验进行了改进,装置如下图所示。下列叙述不恰当的是(

)

装置1 装置2A.装置1中土豆片含过氧化氢酶,可以持续不断地提供O2B.装置2应静置一段时间后再将软管插入溴麝香草酚蓝溶液中C.装置1和装置2中溴麝香草酚蓝溶液都会由蓝变绿再变黄D.在实验过程中还要注意对温度等其他条件的控制A1234567891011解析

分析装置1:新鲜土豆片中含有过氧化氢酶,可以促进H2O2溶液的分解,产生O2,但是H2O2溶液和土豆片的量是有限的,不会持续不断地提供O2,A项错误;分析装置2:营造无氧环境,酵母菌进行无氧呼吸,由于装置内存在一部分空间,含有O2,故装置2应静置一段时间后(耗尽装置中的O2,确保检测产物来自无氧呼吸)再将软管插入溴麝香草酚蓝溶液中,避免酵母菌有氧呼吸的产物对无氧呼吸的产物的检测造成干扰,B项正确;酵母菌是兼性厌氧菌,有氧呼吸的产物为CO2和H2O,无氧呼吸的产物为CO2和酒精,CO2能使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄,C项正确;本实验的自变量是O2的有无,温度等其他无关变量需要保持适宜且一致,D项正确。12345678910114.(2023·吉林长春三模)羽衣甘蓝因其耐寒性和叶色丰富多变的特点,成为冬季重要的观叶植物。将其叶片色素提取液在滤纸上进行点样,先后置于层析液和蒸馏水中进行层析,过程及结果如下图所示。已知1、2、3、4、5代表不同类型的色素。下列分析错误的是(

)A.色素1在层析液中的溶解度最大 B.色素1、2、3、4难溶于蒸馏水C.色素5可能存在于植物的液泡中 D.缺Mg会影响色素1和2的含量D1234567891011解析

根据层析的结果可知,色素1距离起点最远,说明其在层析液中的溶解度最大,A项正确;根据在蒸馏水中的层析结果可知,色素1、2、3、4难溶于蒸馏水,因此在滤纸上不进行扩散,B项正确;根据在蒸馏水中的层析结果可知,色素5可以溶解在蒸馏水中,推测其可能存在于植物的液泡中,C项正确;1、2、3、4在层析液中具有不同的溶解度,推测是光合色素,因此它们依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。Mg只参与构成叶绿素,故缺Mg会影响色素3和4的含量,D项错误。12345678910115.同位素标记法是生物学实验中常用的方法,下列各项表示利用该方法进行物质转移路径的探究,下列相关叙述正确的是(

)A.用14C标记CO2,卡尔文循环中14C的转移路径为14CO2→14C3→14C5→(14CH2O)B.给浆细胞提供15N标记的氨基酸,15N的转移路径为细胞核→核糖体→内质网→高尔基体→核糖体C.在含15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养液中培养洋葱根尖,15N的转移路径可为细胞质→细胞核→核糖体D.用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,35S的传递路径是亲代T2噬菌体→子代T2噬菌体C1234567891011解析

卡尔文循环中14C的转移路径为14CO2→14C3→(14CH2O),A项错误;浆细胞中含15N的氨基酸的转移路径为核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜,B项错误;15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸可参与转录过程,培养液中15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸可先进入细胞质,再进入细胞核中参与转录,转录生成的mRNA与核糖体结合作为翻译的模板,C项正确;在T2噬菌体亲、子代之间传递的物质是DNA,35S标记的是T2噬菌体的蛋白质,子代T2噬菌体中不含35S,D项错误。12345678910116.下列相关实验中,涉及“分离”的叙述,错误的是(

)A.研究细胞内各种细胞器的功能时,常用差速离心法将细胞器分离开来分别研究B.由于不同种色素在无水乙醇中的溶解度不同,从而使色素随着无水乙醇在滤纸上扩散而分离开C.植物细胞质壁分离的实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离D.证明DNA分子进行半保留复制的实验中,可利用离心技术将试管中含15N的DNA和含14N的DNA进行分离B1234567891011解析

利用细胞内各细胞器的比重不同,在分离时常用差速离心法将细胞器分离开来,A项正确;绿叶中色素的提取和分离实验中,色素分离是因不同色素在层析液中溶解度不同,导致其随层析液在滤纸上扩散而分离开,B项错误;观察植物细胞质壁分离实验中,蔗糖溶液浓度高于细胞液浓度,细胞失水,导致原生质层与细胞壁分离,C项正确;证明DNA分子进行半保留复制的实验中,由于含15N的DNA比含14N的DNA重,所以可利用密度梯度离心技术将试管中只含15N的DNA、含15N与14N的DNA和只含14N的DNA进行分离,D项正确。1234567891011考点2

探究实验的设计、分析及评价7.(2023·辽宁鞍山二模)某生物实验小组探究温度对淀粉酶活性的影响。已知淀粉酶催化淀粉水解是一个多步反应,会依次形成较大分子糊精、小分子糊精、麦芽糖,加入碘液后的溶液颜色分别是蓝紫色、橙红色、黄褐色(碘液颜色)。下列有关变量及部分操作的叙述,正确的是(

)A.本实验中,温度和反应时间都是自变量B.检测淀粉水解情况前需先终止反应C.终止反应的具体操作方法是迅速升温使酶变性D.比较各组最终的溶液颜色无法确定酶活性的强弱B1234567891011解析

分析题意可知,本实验目的是探究温度对淀粉酶活性的影响,则实验中温度是自变量,反应时间应属于无关变量,A项错误;由于淀粉酶催化淀粉水解是一个多步反应,产生的物质加入碘液后的溶液颜色分别是蓝紫色、橙红色、黄褐色,故为保证实验结果准确,检测淀粉水解情况前需先终止反应,B项正确;温度属于本实验的自变量,迅速升温会对自变量产生干扰,C项错误;酶活性是指酶催化一定化学反应的能力,其大小可以通过检测单位时间内产物的生成量来测定,本实验中通过比较相同时间内各组最终的溶液颜色可推断酶活性的强弱,D项错误。12345678910118.(2023·山东模拟)红茶制作过程中,茶叶中的PPO酶催化分解黄酮醇苷可减少涩味。研究者欲确定PPO酶灭活的时长,进行了实验:将实验组溶液(茶叶提取物、含PPO酶的缓冲液)、对照组溶液均置于40℃恒温下反应一段时间,然后将混合液置于100℃条件下灭活,分别于不同时刻取样检测黄酮醇苷含量。将所取样品分别静置10小时后,再次检测黄酮醇苷含量,结果如图。下列分析错误的是(

)A.对照组为茶叶提取物和缓冲液的混合液B.b、c曲线分别表示实验组静置前、静置后C.制备茶叶提取物前,需对茶叶进行高温处理D.实验结果表明PPO酶灭活的最短时长是12minD1234567891011解析

该实验是探究PPO酶对黄酮醇苷的催化效率,为了控制单一变量,实验组为茶叶提取物和含PPO酶的缓冲液的混合液,对照组为茶叶提取物和缓冲液的混合液,A项正确;b曲线为实验组静置前黄酮醇苷的含量,c曲线表示实验组静置后黄酮醇苷的含量,B项正确;为了除去茶叶中的PPO酶,排除对实验结果的影响,制备茶叶提取物前,需对茶叶进行高温处理,C项正确;7

min后,实验组静置前后黄酮醇苷保留率维持不变,可知PPO酶已彻底失活,则PPO酶灭活的最短时长是7

min,D项错误。12345678910119.(2023·湖南邵阳三模)位于哺乳动物脑干的蓝斑(LC)核团参与调节麻醉过程,LC神经元释放的神经递质主要是去甲肾上腺素(NE),使用减少NE释放的药物可以显著降低麻醉药的用量,但是如果使用药物只增加周围神经系统的NE,则不会改变麻醉药的用量。研究人员做了相关实验,数据如下表所示,下列说法错误的是(

)A.中枢神经系统释放的NE可能参与了麻醉状态的调节B.加入全麻药丙泊酚后可能引起Na+内流量增大C.GABAA可能与丙泊酚竞争同一受体而使麻醉效果减弱D.NE可能作用于大脑皮层细胞项目未处施加全麻药丙泊酚先加GABAA受体阻断剂,再加等量全麻药丙泊酚静息电位/mV-70-90-70B1234567891011解析

脑干属于人体中枢神经系统,由题干可知,LC神经元释放去甲肾上腺素(NE),使用减少NE释放的药物可以显著降低麻醉药的用量,说明中枢神经系统释放的NE可以参与麻醉状态的调节,A项正确;由表可知,与未处理组对比,施加全麻药丙泊酚后,静息电位增大,说明全麻药丙泊酚可能促进K+外流,而不是促进Na+内流,B项错误;由表可知,先加GABAA受体阻断剂(可以阻断GABAA受体的作用),再加等量全麻药丙泊酚,静息电位与未处理组相同,说明在该实验过程中全麻药丙泊酚没有起作用,因此可推测,全麻药丙泊酚通过与GABAA受体结合发挥麻醉作用,那么,GABAA可通过与全麻药丙泊酚竞争同一种受体而使麻醉效果减弱,C项正确;1234567891011由题干可知,LC神经元释放的NE如果减少,要达到相同的麻醉效果,可以降低麻醉药的使用量,由此可推测,LC神经元释放的NE为兴奋性递质,可促进痛觉的产生,同时,如果改变周围神经系统的NE含量,不会改变麻醉药的使用量,说明LC神经元释放的NE是通过作用于中枢神经系统的大脑皮层使其产生痛觉的,D项正确。123456789101110.(2023·湖北模拟)糖尿病心肌病是由高血糖、胰岛素抵抗等对心肌细胞的直接毒性而引起的一系列反应所致。科研人员利用PCR等技术对糖尿病大鼠心肌DNA损伤及DNA修复酶OGG1、APE1的蛋白质表达量进行了研究,部分结果如下图所示。图1

核DNA与线粒体DNA相对扩增

图2

心肌组织OGG1和APE1的蛋白表达

1234567891011下列说法错误的是(

)A.在糖尿病大鼠的心肌细胞中,线粒体DNA受损程度较核DNA受损程度高B.线粒体DNA损伤累积到一定程度时,可能会导致心肌能量供应不足C.与糖尿病大鼠相比,对照组大鼠心肌细胞中OGG1和APE1的基因数较少D.对照组大鼠的年龄、体重、性别与糖尿病大鼠的保持一致,且不患糖尿病C1234567891011解析

分析图1可知,与对照组相比,糖尿病大鼠的核DNA和线粒体DNA均减少,且线粒体DNA减少得多,即在糖尿病大鼠的心肌细胞中,线粒体DNA受损程度较核DNA受损程度高,A项正确;线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的动力车间,故线粒体DNA损伤累积到一定程度时,可能会导致心肌能量供应不足,B项正确;据图2可知,与糖尿病大鼠相比,对照组大鼠心肌组织OGG1和APE1的蛋白质表达量均相对较低,但不能得出OGG1和APE1的基因数较少的结论,可能是糖尿病大鼠的相关基因表达过度所致,C项错误;本实验的目的是测定糖尿病大鼠心肌DNA损伤及DNA修复酶OGG1、APE1的蛋白质表达量,实验设计应遵循对照原则与单一变量原则,故对照组大鼠的年龄、体重、性别与糖尿病大鼠的保持一致,且不患糖尿病,D项正确。123456789101111.(2023·贵州贵阳二模)宫颈癌是由人乳头瘤病毒(HPV)感染引起的。某实验小组为了检测牛痘重组病毒疫苗(ta-HPV)对宫颈癌的预防效果,将若干健康小鼠均分为三组:①甲组小鼠注射ta-HPV,适宜条件下饲养15天,小鼠正常,然后注射HPV继续饲养15天,小鼠仍正常;②乙组小鼠不处理,相同且适宜条件下饲养15天,小鼠正常,然后注射HPV继续饲养15天,小鼠全患宫颈癌;③将甲组已免疫小鼠的血清注射到丙组小鼠体内后再注射HPV,相同且适宜条件下饲养30天,小鼠未患宫颈癌。下列有关分析错误的是(

)A.注射HPV后,甲组小鼠体内的抗体浓度峰值大于乙组B.注射HPV后,乙组小鼠体内的抗体浓度峰值的出现时间早于甲组C.甲、乙两组的实验结果说明二次免疫反应强于初次免疫D.丙组的实验结果说明甲组已免疫小鼠的血清中有抗体B1234567891011解析

甲组小鼠在注射HPV之前,已经注射了牛痘重组病毒疫苗ta-HPV,该疫苗引起小鼠发生特异性免疫,产生针对HPV的抗体和记忆细胞,注射HPV相当于二次免疫,而乙组没有接种牛痘重组病毒疫苗ta-HPV,因此注射HPV相当于初次免疫,相对于初次免疫,二次免疫时,记忆细胞能迅速分化为浆细胞产生抗体,抗体产生较快且水平较高,因此甲组小鼠体内的抗体浓度峰值大于乙组,乙组小鼠体内的抗体浓度峰值的出现时间晚于甲组,A项正确,B项错误;由A、B项的分析可知,甲组注射HPV引起的二次免疫比