山东省临沂市沂南县2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷

山东省临沂市沂南县2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷(解析版)一、选择题（每小题2分，共40分）1．（2分）关于牛顿第一定律的认识，下列说法正确的是（）A．静止的物体在没有受到外力的作用时就一定处于静止状态 B．牛顿第一定律表明：力是维持物体运动的原因 C．运动的物体才具有惯性，静止的物体没有惯性 D．牛顿第一定律又叫惯性定律，是可以用实验来直接验证的2．（2分）关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．只要脚对球施加大小相同的力，其作用效果一定相同 B．推桌子没动，因推力等于摩擦力，二力是相互作用力 C．参加三级跳远比赛时，快速助跑是为了增大惯性 D．在操场跑步，匀速跑过弯道时，人受到非平衡力作用3．（2分）小明吃完早餐后走向公交车站，准备乘车去上学。小明在地面上行走的过程中，下列说法正确的是（）A．脚与地面间的摩擦是滑动摩擦 B．鞋底有花纹，是为了减小摩擦 C．小明对地面的压力与地面对小明的支持力是一对平衡力 D．地面对小明脚的摩擦力提供了小明走路的动力，如果地面绝对光滑，小明将无法行走4．（2分）一个物体受到在同一直线上两个力的作用，当这两个力的方向相同时，合力大小100N，当这两个力的方向相反时，合力大小为40N，则这两个力的大小分别为（）A．70N，70N B．70N，30N C．140N，60N D．140N，100N5．（2分）各物体的受力情况如图所示，属于二力平衡的是（）A． B． C． D．6．（2分）人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A．人对车的作用力小于车对人的作用力 B．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 C．人对车的推力小于地面对车的摩擦力 D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力7．（2分）如图所示的实例中，为了减小压强的是（）A．逃生锤的锤头很尖 B．载重车有很多车轮 C．盲道上有凸起 D．针头一端做成斜口8．（2分）如图所示，“复兴号”动车组在京沈高铁线上每天多车次经过阜新。下列说法正确的是（）A．列车启动前，坐在车厢内的乘客相对于站台是运动的 B．列车启动后速度越来越快是因为受到平衡力的作用 C．列车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用 D．列车进站时，车体附近空气流速大，压强小，易将安全线内的人“吸”向车体9．（2分）如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两物块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是（）A．p甲大于p乙 B．p甲等于p乙 C．p甲小于p乙 D．无法判断10．（2分）关于液体压强，下列说法中不正确的是（）A．在同种液体内，液体压强随深度的增加而增大 B．液体内部的压强大小还与液体的密度大小有关 C．因为液体具有流动性，所以液体内部的压强没有规律 D．同种液体、在同一深度，液体向各个方向的压强相等11．（2分）连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是（）A．水壶 B．锅炉水位计 C．船闸 D．拦河大坝12．（2分）下列关于大气压的描述，正确的是（）A．1标准大气压的大小约为1.013×105Pa B．马德堡半球实验证明了大气压的存在且很小 C．用纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片不掉落，是因为水把纸片粘住了 D．高原地区“多烧烤、少蒸煮”，原因是海拔高度越高气压越小，水的沸点越高13．（2分）如图所示，下列小实验中与大气压的存在有关的是（）A．两手指用力按压铅笔，与铅笔尖接触的手感觉痛 B．用手按压强计橡皮膜，观察U形管两液面的高度差 C．瓶中燃烧浸酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中 D．两端开口的塑料管，一端扎橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出14．（2分）在下列几种航空器中，主要利用流体压强和流速的关系获得升力的是（）A．观光热气球 B．民航客机 C．武装直升机 D．运载火箭15．（2分）如图所示，与压强有关的生产生活实例的说法，不正确的是（）A．三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强大 B．轿车高速行驶时上下表面空气流速不同产生向上的压强差 C．高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大 D．制船工业用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的16．（2分）将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是（）A．矿泉水瓶受到水对它的浮力 B．浮力的方向竖直向上 C．排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大17．（2分）如图所示，体积相同的A、B、C三个球，则它们所受浮力最大的是（）A．A球 B．B球 C．C球 D．B球和C球18．（2分）如图，将同一密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，它竖直立在液体中，如果密度计受到的浮力分别为F甲、F乙，液体的密度分别为ρ甲、ρ乙．则（）A．F甲＜F乙，ρ甲＜ρ乙 B．F甲＝F乙，ρ甲＞ρ乙 C．F甲＝F乙，ρ甲＜ρ乙 D．F甲＜F乙，ρ甲＞ρ乙19．（2分）如图所示，一个边长为10cm的正方体竖直悬浮在某液体中，上表面距液面5cm，受到液体的压力F1为5N，下表面受到液体的压力F2为15N（g取10N/kg）。下列说法不正确的是（）A．正方体受到的浮力为10N B．液体的密度为1.0×103kg/m3 C．液体对物体上表面的压强是1.0×103Pa D．液体对物体下表面的压强为1.5×103Pa20．（2分）如图所示，是我国首款大型水陆两栖飞机“鲲龙AG600”，下列分析正确的是（）A．空中飞行时，机翼下表面气流流速大于上表面气流流速 B．空中飞行时，机翼下表面气流流速小于上表面气流流速 C．水下航行时，飞机的速度越大，飞机受到水的浮力越大 D．水下航行时，受到水的浮力小于它排开的水所受的重力二、填空题（每空1分，共18分）21．（3分）运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球有，最终会落向地面是因为受的作用。落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的。22．（2分）一个重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力为N，当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为N。23．（2分）护士给病人输液时，针头很尖是通过减小受力面积来压强；若出现“回血”现象（血液进入输液软管中），需将药液袋举高，这是因为液体压强随高度的增加而。24．（2分）大气压会随高度的增加而（选填“增大”或“减小”）。峨眉山金顶因海拔较高，此处水的沸点100℃（选填“高于”、“低于”或“等于”）。25．（2分）在“测量浮力大小”的实验中，由图甲可知金属块受到的重力是N，现将金属块完全浸没到水中，弹簧测力计的示数变为如图乙所示，则金属块受到水的浮力是N。26．（2分）将一个新鲜的鸡蛋分别浸入水和浓盐水中，静止后如图所示，则鸡蛋在两液体中的浮力关系是F甲F乙，若鸡蛋的质量为50g，则鸡蛋在乙杯盐水中所受到的浮力为N。27．（2分）潜水艇是靠改变自身的来实现下潜和上浮的。潜入水面下的潜水艇，由水面下20m下潜到800m的过程中，受到水的浮力大小。28．（3分）如图为自制发球机示意图，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体压强变。已知球的质量为2.5g，竖直方向受大气压作用的等效面积为12.5cm2，若不计管壁摩擦，当球下方和上方气压差为Pa时，球恰能上升；若考虑管壁摩擦，则需要乒乓球上方的风速（g取10N/kg）。三、实验题（作图2分，其余每空1分，共24分）29．（2分）如图，重为G的小球漂浮在水面上，请画出小球的受力示意图。30．（4分）某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。（1）两次实验中让同一辆小车从同一斜面滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同。（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力，向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。（3）两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的。31．（5分）在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究。（1）探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵、一张小桌和一个砝码，做了如图甲所示实验。请根据A、B两图中的情景，提出一个要探究的问题是：。（2）经过多次实验表明影响压力作用效果的因素是和。根据实验结论，建立了压强概念和压强的定义式：。（3）该小组取三个高度均为h，密度均为ρ的实心均匀物体A、B、C，如图乙所示。A、C是圆柱体，B是长方体，A、B的底面积都为S，C的底面积为。把它们放在水平桌面的海绵上，发现海绵被压下的深度相同。该小组结合在（2）中得到的结论和定义式，分析出了图乙所示的A、B、C三个物体对海绵的压强均为p＝（只写出结果），由此解释了“海绵被压下的深度相同”的原因。32．（5分）物理课上，同学们利用微小压强计研究液体内部压强，进行了如下的操作。（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置（填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是（填字母）。A.从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水（2）实验时，小明将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为Pa（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而。（3）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的越大，压强越大。33．（5分）如图是研究浮力大小与哪些因素有关的实验装置图，各实验中弹簧测力计示数如表所示。实验甲乙丙丁戊弹簧测力计示数F/N3.83222.4（1）分析乙、丙两次实验，说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟有关。（2）分析丙、丁两次实验，说明浸没在同种液体中的物体所受浮力大小跟无关。（3）分析丁、戊两次实验，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟有关。（4）丙图中物体受到的浮力大小为N，物体的体积是cm3。34．（3分）小明同学在探究“浮力的大小与排开液体的重力大小的关系”时，用弹簧秤、石块、烧杯、小桶、水等进行实验操作测量。（1）如图所示，a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量的。（2）设四个图中弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F4。由图中弹簧秤的读数可以求出石块受到的浮力为。（3）如果关系式成立，就可以验证著名的阿基米德原理。四、计算题（35题9分，36题9分，共18分）35．（9分）如图所示，冰壶运动是2022年北京冬奥会比赛项目之一，冰壶是由某种花岗岩凿磨制成。某次比赛中被掷出的冰壶2s内在水平冰面滑行了30m，已知冰壶的体积V＝4×10﹣3m3，密度ρ＝2.7×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）冰壶滑行时的速度；（2）冰壶的质量；（3）将冰壶放在水平冰面上，与地面的接触面积S＝200cm2，求冰壶对水平冰面的压强。36．（9分）如图所示，为中国新一代通用型导弹驱逐舰169号（武汉舰），它是052B型导弹驱逐舰。其满载时的排水量约为8×103t。（海水密度取1.02×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）在水面下5m深处，船体受到的海水的压强是多少？（2）驱逐舰满载时，受到的浮力是多少？（3）驱逐舰满载时，排开海水的体积是多少（计算结果保留一位小数）？

参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）1．（2分）关于牛顿第一定律的认识，下列说法正确的是（）A．静止的物体在没有受到外力的作用时就一定处于静止状态 B．牛顿第一定律表明：力是维持物体运动的原因 C．运动的物体才具有惯性，静止的物体没有惯性 D．牛顿第一定律又叫惯性定律，是可以用实验来直接验证的【考点】牛顿第一定律的概念．【答案】A【分析】（1）牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；（2）力是改变物体运动状态的原因；（3）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态和物体的受力情况无关，一切物体都有惯性；（4）牛顿第一定律是实验基础上加以科学推理得出的。【解答】解：A．静止的物体在没有受到外力的作用时，由于惯性保持静止，则一定处于静止状态，故A正确；B．牛顿第一定律表明：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故B错误；C．一切物体都有惯性，运动的物体具有惯性，静止的物体也有惯性，故C错误；D．牛顿第一定律又叫惯性定律，是在实验的基础上经过科学推理得出的，不是可以用实验来直接验证的，故D错误。故选：A。2．（2分）关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．只要脚对球施加大小相同的力，其作用效果一定相同 B．推桌子没动，因推力等于摩擦力，二力是相互作用力 C．参加三级跳远比赛时，快速助跑是为了增大惯性 D．在操场跑步，匀速跑过弯道时，人受到非平衡力作用【考点】惯性在实际生活中的应用；平衡状态的判断；力与运动的关系；力的作用效果．【答案】D【分析】（1）影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点；（2）静止的物体受的力是平衡的；（3）惯性的大小只与质量有关，质量不变，惯性不变；（4）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小或方向的变化。【解答】解：A、力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，脚对球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，故A错误；B、人用力推桌子，桌子没动受的是平衡力，推桌子的力与摩擦力平衡，大小相等，故B错误；C、参加三级跳远比赛时，快速助跑是为了利用惯性，惯性的大小只与质量有关，质量不变，惯性不变，故C错误；D、在操场跑步，匀速跑过弯道时，运动方向发生改变，人受到非平衡力，故D正确。故选：D。3．（2分）小明吃完早餐后走向公交车站，准备乘车去上学。小明在地面上行走的过程中，下列说法正确的是（）A．脚与地面间的摩擦是滑动摩擦 B．鞋底有花纹，是为了减小摩擦 C．小明对地面的压力与地面对小明的支持力是一对平衡力 D．地面对小明脚的摩擦力提供了小明走路的动力，如果地面绝对光滑，小明将无法行走【考点】增大或减小摩擦的方法；平衡力与相互作用力的辨别；摩擦力的种类．【答案】D【分析】（1）根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力；（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动；（3）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；（4）摩擦力生活中无处不在，人的很多与运动相关的行为都离不开它。【解答】解：A、人在正常行走时，脚向后蹬地，与地面之间有相对运动的趋势，脚与地面间的摩擦是静摩擦，故A错误；B、鞋底的花纹是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故B错误；C、小明对地面的压力与地面对小明的支持力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故C错误；D、人在路面上行走利用了鞋底与地面的摩擦力，假如地面绝对光滑，摩擦力消失，人将无法行走，故D正确。故选：D。4．（2分）一个物体受到在同一直线上两个力的作用，当这两个力的方向相同时，合力大小100N，当这两个力的方向相反时，合力大小为40N，则这两个力的大小分别为（）A．70N，70N B．70N，30N C．140N，60N D．140N，100N【考点】力的合成与应用．【答案】B【分析】同一直线上二力的合成，若二力同向则合力为二者之和，方向与二力方向相同；若二力方向相反，则合力大小等于二力之差，方向与较大的力的方向相同。【解答】解：当二力的方向相同时，F1+F2＝100N﹣﹣﹣﹣①当二力方向相反时，F1﹣F2＝40N﹣﹣﹣﹣②联立①②可得，F1＝70N，F2＝30N。故选：B。5．（2分）各物体的受力情况如图所示，属于二力平衡的是（）A． B． C． D．【考点】平衡力与相互作用力的辨别．【答案】C【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。【解答】解：A、由图可知，两个力不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；B、由图可知，两个力不是作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故B错误；C、由图可知，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，所以是一对平衡力，故C正确。D、由图可知，两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D错误。故选：C。6．（2分）人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A．人对车的作用力小于车对人的作用力 B．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力 C．人对车的推力小于地面对车的摩擦力 D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力【考点】平衡力与相互作用力的辨别；力作用的相互性．【答案】D【分析】（1）物体间力的作用是相互的，其大小相等。（2）物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（3）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态。【解答】解：A、人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，由于物体间力的作用是相互的，所以人对车的作用力等于车对人的作用力，故A错误；B、沙子处于静止状态，沙子受到的重力与车对沙子的支持力是一对平衡力，故B错误；C、车没有被推动，受到平衡力作用，所以人对车的推力等于地面对车的摩擦力，故C错误；D、车没有被推动，受到平衡力作用，人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，故D正确。故选：D。7．（2分）如图所示的实例中，为了减小压强的是（）A．逃生锤的锤头很尖 B．载重车有很多车轮 C．盲道上有凸起 D．针头一端做成斜口【考点】增大和减小压强的方法和应用．【答案】B【分析】压强跟压力和受力面积大小有关。增大压强的方法：压力一定，减小受力面积；受力面积一定，增大压力；减小压强的方法：压力一定，增大受力面积；受力面积一定，减小压力。【解答】解：A、逃生锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不合题意；B、载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；C、盲道上有凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不合题意；D、针头的一端剪成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不合题意。故选：B。8．（2分）如图所示，“复兴号”动车组在京沈高铁线上每天多车次经过阜新。下列说法正确的是（）A．列车启动前，坐在车厢内的乘客相对于站台是运动的 B．列车启动后速度越来越快是因为受到平衡力的作用 C．列车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用 D．列车进站时，车体附近空气流速大，压强小，易将安全线内的人“吸”向车体【考点】流体压强与流速的关系；运动和静止的相对性；惯性与惯性现象；平衡状态的判断．【答案】D【分析】（1）若物体的位置相对于所选择的参照物发生了变化，我们就说物体是运动的，若是位置没有变化就说物体是静止的；（2）物体处于静止或匀速直线运动状态叫做平衡状态；（3）物体具有保持原来运动状态不变的性质，称为惯性，任何物体都具有惯性；（4）流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小。【解答】解：A、列车启动前，乘客相对于站台的位置不变化，所以坐在车厢内的乘客相对于站台是静止的，故A错误；B、列车启动时速度越来越快处于非平衡状态，所以列车受到非平衡力的作用，故B错误；C、列车刹车后不能立即停下来，是列车由于惯性要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故C错误；D、人离进站的列车比较近时，人和列车之间的空气流速大、压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车而发生事故，故D正确。故选：D。9．（2分）如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两物块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是（）A．p甲大于p乙 B．p甲等于p乙 C．p甲小于p乙 D．无法判断【考点】固体压强大小比较．【答案】B【分析】水平地面上放置的物体，压力等于重力，对于长方体铁块，根据压强的变形公式p＝＝＝＝＝ρgh判断它们对地面压强的大小关系。【解答】解：因为长方体铁块均匀，并且放置在水平桌面上，若把它竖直截成大小不等的两块，由于它们的厚度h相等，因为p＝＝＝＝＝ρgh，所以它们对水平桌面的压强相等。B正确，ACD错误。故选：B。10．（2分）关于液体压强，下列说法中不正确的是（）A．在同种液体内，液体压强随深度的增加而增大 B．液体内部的压强大小还与液体的密度大小有关 C．因为液体具有流动性，所以液体内部的压强没有规律 D．同种液体、在同一深度，液体向各个方向的压强相等【考点】液体压强的概念和特点．【答案】C【分析】液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系；在同种液体的相同深度，液体向各个方向的压强是相等的。【解答】解：A、在同种液体内，根据p＝ρgh可知，液体压强随深度的增加而增大，故A正确；B、液体内部的压强大小与深度、液体的密度大小有关，故B正确；C、液体具有流动性，但液体内部的压强是有规律的，故C错误；D、同种液体、在同一深度，液体向各个方向的压强相等，故D正确。故选：C。11．（2分）连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是（）A．水壶 B．锅炉水位计 C．船闸 D．拦河大坝【考点】连通器原理．【答案】D【分析】连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。【解答】解：水壶、锅炉水位计、船闸都是上端开口、下部连通的，即都是利用连通器原理制成的；拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增加，与连通器原理无关，故D符合题意，ABC不合题意。故选：D。12．（2分）下列关于大气压的描述，正确的是（）A．1标准大气压的大小约为1.013×105Pa B．马德堡半球实验证明了大气压的存在且很小 C．用纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片不掉落，是因为水把纸片粘住了 D．高原地区“多烧烤、少蒸煮”，原因是海拔高度越高气压越小，水的沸点越高【考点】大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系；大气压强的存在．【答案】A【分析】（1）1标准大气压的值约为1.013×105Pa；（2）奥托冯克里通过马德堡半球实验证明了大气压存在且很大；（3）根据大气压的作用分析；（4）水沸点随着大气压的升高而增大。【解答】解：A、1标准大气压的大小约为1.013×105Pa，故A正确；B、马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大，故B错误；C、用纸片盖住装满水的玻璃杯并倒置后，纸片不掉落，是因为纸片受到了大气压的作用，故C错误；D、高原地区“多烧烤、少蒸煮”，原因是海拔高度越高气压越小，水的沸点越低，故D错误；故选：A。13．（2分）如图所示，下列小实验中与大气压的存在有关的是（）A．两手指用力按压铅笔，与铅笔尖接触的手感觉痛 B．用手按压强计橡皮膜，观察U形管两液面的高度差 C．瓶中燃烧浸酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中 D．两端开口的塑料管，一端扎橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出【考点】大气压强的存在．【答案】C【分析】（1）压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关；（2）液体内部存在压强，液体压强的大小用压强计测量。在使用压强计之前要检查其密闭性，防止漏气；（3）从浸过酒精的棉花燃烧造成瓶内的变化入手分析，结合大气压的知识，即可知道鸡蛋进入瓶子的原因；（4）液体对橡皮膜有压强。【解答】解：A、压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关。在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力相等，改变受力面积，图中手指的疼痛程度不一样，说明压力的作用效果与受力面积大小有关，故A错误；B、用手按橡皮膜，两管出现高度差，且U形管中的液体能灵活升降，说明此时橡皮膜的气密性很好，故B错误；C、浸过酒精的棉花燃烧时，使瓶内的气体受热膨胀，一部分空气跑到瓶外，用鸡蛋封住瓶口，瓶内的棉花停止燃烧，瓶内气体温度降低，压强减小。此时瓶内气压小于瓶外大气压，在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中，故C正确；D、倒入水，橡皮膜向下凸出，说明水对橡皮膜有一个向下的压强，与大气压无关，故不能说明大气压的存在，故D错误；故选：C。14．（2分）在下列几种航空器中，主要利用流体压强和流速的关系获得升力的是（）A．观光热气球 B．民航客机 C．武装直升机 D．运载火箭【考点】流体压强与流速的关系．【答案】B【分析】（1）热气球和飞艇都是受到浮力大于重力而上升的。（2）流体压强与流速的关系：流速越大的地方、压强越小；流速越小地方、压强越大。（3）（4）武装直升机、火箭是根据物体间力的作用是相互的而上升的。【解答】解：A、热气球上升时，热气球受到的浮力大于重力，不符合题意。B、飞机飞行时，飞机的机翼上方突起，机翼上方空气流速大于下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，机翼上方空气压强小于下方压强，飞机受到向上的升力作用。符合题意。C、直升机的机翼在转动时对空气有一个向下的力，由于力的作用是相互的，空气对机翼产生一个向上的力，使其上升，不符合题意。D、火箭发射时向下喷出气体，物体间力的作用是相互的，火箭同时受到一个向上的反作用力，推动火箭上升，不符合题意。故选：B。15．（2分）如图所示，与压强有关的生产生活实例的说法，不正确的是（）A．三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强大 B．轿车高速行驶时上下表面空气流速不同产生向上的压强差 C．高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大 D．制船工业用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的【考点】流体压强与流速的关系；液体压强的概念和特点；大气压强与高度的关系；大气压的综合应用．【答案】C【分析】（1）液体压强的公式是p＝ρgh可知，液体压强的大小取决于液体的种类（即密度ρ）和深度h；（2）液体和气体都具有流动性，统称为流体．流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大；（3）沸点是指液体沸腾时的温度；液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低；（4）大气压强是由于空气的重力产生的，且空气具有流动性，所以大气压强向着各个方向。【解答】解：A、液体压强的公式是p＝ρgh，三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底所处深度大，受到水的压强大，故A正确；B、轿车高速行驶时，轿车上方的空气流速大于下方的空气流速，轿车上表面空气流速大、压强小，产生向上的压强差，故B正确；C、液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。海拔越高，大气越稀薄，大气压越小；高压锅里面气压增大，沸点升高，即使用高压锅煮面条时的沸水的温度更高，故C错误；D、塑料挂钩的吸盘能贴在玻璃表面，是因为吸盘内气压小于外界大气压，外面的大气压把吸盘紧紧地压在玻璃表面，故D正确。故选：C。16．（2分）将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是（）A．矿泉水瓶受到水对它的浮力 B．浮力的方向竖直向上 C．排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大【考点】阿基米德原理的应用．【答案】D【分析】由阿基米德的理可知，物体所受浮力等于物体排开水的重力，则在矿泉水瓶浸没过程中，根据排开水的体积的变化和F浮＝ρ水gV排可知浮力的变化。【解答】解：A、在矿泉水瓶压入水中的过程中，瓶子排开了水，故瓶子受到水的浮力，故A正确；B、浮力方向总是竖直向上的，故B正确；C、由F浮＝ρ水gV排可得，排开水的体积越大，矿泉水瓶所受浮力越大，故C正确；D、当矿泉水完全浸没后，由于排开水的体积不再改变，故瓶子所受浮力不再变化，故D错误。故选：D。17．（2分）如图所示，体积相同的A、B、C三个球，则它们所受浮力最大的是（）A．A球 B．B球 C．C球 D．B球和C球【考点】阿基米德原理的应用．【答案】C【分析】由图可知，A球在酒精中漂浮，B球在酒精中悬浮，C球在水中沉底，利用利用阿基米德原理判断受浮力的大小关系。【解答】解：∵由图可知，A球在酒精中漂浮，B球在酒精中悬浮，C球在水中沉底，∴V排A＜V排B＝V排C，∵ρ水＞ρ酒精∴由F浮＝ρ液V排g可知，C球所受浮力最大。故选：C。18．（2分）如图，将同一密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，它竖直立在液体中，如果密度计受到的浮力分别为F甲、F乙，液体的密度分别为ρ甲、ρ乙．则（）A．F甲＜F乙，ρ甲＜ρ乙 B．F甲＝F乙，ρ甲＞ρ乙 C．F甲＝F乙，ρ甲＜ρ乙 D．F甲＜F乙，ρ甲＞ρ乙【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理的应用．【答案】C【分析】密度计是用来测量液体密度的测量仪器，它是根据物体的漂浮条件制成的。（1）由于密度计在不同的液体中总是处于漂浮状态，它所受到的浮力总是等于其自身重力；（2）根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可分析液体密度大小跟密度计排开液体体积的关系。【解答】解：（1）同一支密度计分别放在甲、乙两种液中均静止不动，密度计总处于漂浮状态，根据物体的漂浮条件可知密度计在这两种液体中受到的浮力相等、等于密度计的重力，所以F甲＝F乙；（2）密度计受到的浮力相等，由图可知密度计排开甲液体的体积大，根据公式F浮＝ρ液gV排可知ρ甲＜ρ乙。故选：C。19．（2分）如图所示，一个边长为10cm的正方体竖直悬浮在某液体中，上表面距液面5cm，受到液体的压力F1为5N，下表面受到液体的压力F2为15N（g取10N/kg）。下列说法不正确的是（）A．正方体受到的浮力为10N B．液体的密度为1.0×103kg/m3 C．液体对物体上表面的压强是1.0×103Pa D．液体对物体下表面的压强为1.5×103Pa【考点】浮力大小的计算；液体压强的计算以及公式的应用．【答案】C【分析】（1）利用压力差法计算正方体受到的浮力；（2）悬浮时正方体排开液体的体积等于正方体的体积，根据阿基米德原理计算液体的密度；（3）利用液体压强公式p＝ρgh分别计算液体对物体上表面和下表面的压强。【解答】解：A、根据压力差法可知，正方体受到的浮力F浮＝F2﹣F1＝15N﹣5N＝10N，故A正确；B、悬浮时，V排＝V正方体＝（10cm）3＝1000cm3＝10﹣3m3，根据阿基米德原理得，液体密度ρ＝＝＝1.0×103kg/m3，故B正确；C、液体对物体上表面的压强p上＝ρgh上＝1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10﹣2m＝500Pa，故C不正确；D、液体对物体下表面的压强p下＝ρgh下＝1.0×103kg/m3×10N/kg×（5+10）×10﹣2m＝1.5×103Pa，故D正确。故选：C。20．（2分）如图所示，是我国首款大型水陆两栖飞机“鲲龙AG600”，下列分析正确的是（）A．空中飞行时，机翼下表面气流流速大于上表面气流流速 B．空中飞行时，机翼下表面气流流速小于上表面气流流速 C．水下航行时，飞机的速度越大，飞机受到水的浮力越大 D．水下航行时，受到水的浮力小于它排开的水所受的重力【考点】物体的浮沉条件及其应用；流体压强与流速的关系；阿基米德原理的应用．【答案】B【分析】（1）根据机翼上、下表面的路径分析气流流速的关系。（2）水下航行时，飞机的速度越大，根据F浮＝ρ水gV排分析浮力的变化；（3）根据阿基米德原理分析解答。【解答】解：AB、等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，机翼上方气流的路径长，由v＝可知，机翼下表面气流流速小于机翼上表面气流流速，故A错误，B正确；C、水下航行时，飞机排开水的体积不变，根据F浮＝ρ水gV排知飞机受到水的浮力不变，与飞机的速度无关，故C错误；D、由阿基米德原理可知，水下航行时，受到水的浮力等于它排开的水所受的重力，故D错误。故选：B。二、填空题（每空1分，共18分）21．（3分）运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球有惯性，最终会落向地面是因为受重力的作用。落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的形状。【考点】重力的概念．【答案】见试题解答内容【分析】（1）一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质；（2）重力的方向总是竖直向下的；（3）力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。【解答】解：（1）水平抛出的铅球，由于惯性，离开手后，仍然前进；（2）因为在空中飞行的铅球受到重力和阻力作用，阻力与铅球的运动方向相反，而重力的方向竖直向下，因此铅球由于受到重力的作用，会不断改变运动方向做曲线运动，最终落到地面；（3）铅球落到地面上留下一个坑说明了力可以改变物体的形状。故答案为：惯性，重力，形状。22．（2分）一个重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力为10N，当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为8N。【考点】力的合成与应用．【答案】10；8【分析】（1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。【解答】解：箱子受10N的水平推力时，恰好做匀速直线运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，二力的大小相等，则这时箱子受到的摩擦力等于10N；当水平推力增大到18N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变，仍为10N，此时箱子所受合力的大小为：F合＝F′﹣f＝18N﹣10N＝8N；故答案为：10；8。23．（2分）护士给病人输液时，针头很尖是通过减小受力面积来增大压强；若出现“回血”现象（血液进入输液软管中），需将药液袋举高，这是因为液体压强随高度的增加而增大。【考点】液体压强的概念和特点；增大和减小压强的方法和应用．【答案】增大；增大。【分析】增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；输液管中出现“回血”现象，判断扎入血管时由于针头处的药液压强与血管中的血液压强大小关系。【解答】解：吊针针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，便于穿刺血管；输液管中出现“回血”现象，是因为扎入血管时由于针头处的药液压强小于血管中的血液压强，要使血液不回流，根据药液的压强随深度的增大而增大，所以将吊瓶适当地升高。故答案为：增大；增大。24．（2分）大气压会随高度的增加而减小（选填“增大”或“减小”）。峨眉山金顶因海拔较高，此处水的沸点低于100℃（选填“高于”、“低于”或“等于”）。【考点】大气压强与高度的关系．【答案】减小；低于。【分析】大气压与高度有关，海拔越高，气压越低；沸点与气压有关，气压越低，沸点越低。【解答】解：大气压强随着海拔高度的增加而减小；只有在标准大气压下水的沸点才是100℃。峨眉山金顶因海拔较高，气压低于标准大气压，所此处水的沸点低于100℃。故答案为：减小；低于。25．（2分）在“测量浮力大小”的实验中，由图甲可知金属块受到的重力是1.4N，现将金属块完全浸没到水中，弹簧测力计的示数变为如图乙所示，则金属块受到水的浮力是0.4N。【考点】浮力大小的计算．【答案】1.4；0.4。【分析】（1）根据图甲可知弹簧测力计的分度值，然后读出其示数，此时金属块处于空气中，根据二力平衡条件得出金属块受到的重力；（2）根据图乙可知金属块浸没时弹簧测力计的示数，即金属块受到的拉力，根据称重法F浮＝G﹣F′求出金属块受到水的浮力。【解答】解：（1）由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数F＝1.4N，此时金属块处于空气中，由二力平衡条件可得，金属块受到的重力G＝F＝1.4N；（2）由图乙可知，金属块浸没时弹簧测力计的示数F′＝1.0N，即金属块受到的拉力为1.0N，则金属块受到水的浮力：F浮＝G﹣F′＝1.4N﹣1.0N＝0.4N。故答案为：1.4；0.4。26．（2分）将一个新鲜的鸡蛋分别浸入水和浓盐水中，静止后如图所示，则鸡蛋在两液体中的浮力关系是F甲＜F乙，若鸡蛋的质量为50g，则鸡蛋在乙杯盐水中所受到的浮力为0.5N。【考点】物体的浮沉条件及其应用．【答案】见试题解答内容【分析】根据图示可知，鸡蛋在水和浓盐水中排开液体的体积相同，根据阿基米德原理鸡蛋受到浮力的关系；根据图示可知，鸡蛋在浓盐水中悬浮，悬浮时，浮力等于重力，根据G＝mg即可求出浮力的大小。【解答】解：根据图示可知，鸡蛋在水和浓盐水中排开液体的体积相同；因为水的密度小于浓盐水的密度，因此由F浮＝ρ液gV排可得，鸡蛋在浓盐水中受到的浮力较大，故F甲＜F乙；又因为鸡蛋在浓盐水中处于悬浮状态，因此鸡蛋受到的浮力等于重力，即F浮＝G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N。故答案为：＜；0.5。27．（2分）潜水艇是靠改变自身的自身重力来实现下潜和上浮的。潜入水面下的潜水艇，由水面下20m下潜到800m的过程中，受到水的浮力大小不变。【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理的应用．【答案】自身重力；不变。【分析】潜水艇是通过改变水舱中的水的重力来改变自身重力，从而实现上浮和下沉的；根据阿基米德原理F浮＝ρ水gV排和排开水的体积判断潜水艇在水面下上浮和下潜时的浮力。【解答】解：潜水艇是通过改变水舱中的水的重力来改变自身重力，从而实现上浮和下沉的。潜水艇在水面下不断下潜的过程中，水的密度ρ不变，因为F浮＝ρV排g，排开水的体积不变，所以潜水艇受到的浮力不变。故答案为：自身重力；不变。28．（3分）如图为自制发球机示意图，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体压强变小。已知球的质量为2.5g，竖直方向受大气压作用的等效面积为12.5cm2，若不计管壁摩擦，当球下方和上方气压差为20Pa时，球恰能上升；若考虑管壁摩擦，则需要增大乒乓球上方的风速（g取10N/kg）。【考点】流体压强与流速的关系；二力平衡条件的应用．【答案】见试题解答内容【分析】（1）流动的气体和液体都称为流体，流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大；（2）已知球的质量可求得其重力，由此可知压力大小，已知竖直方向受大气压作用的等效面积，由p＝可求得球下方和上方气压差；（3）球恰能上升受到管壁摩擦，若增大乒乓球上方的风速，则球下方和上方气压差越大，据此分析。【解答】解：当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体流速大，压强小，小于下端管口气体压强，原本静止的乒乓球沿管上升；球的重力G＝mg＝2.5×10﹣3kg×10N/kg＝2.5×10﹣2N，球下方受到的压力F＝G＝2.5×10﹣2N，受力面积S＝12.5cm2＝12.5×10﹣4m2，球下方和上方气压差p＝＝＝20Pa；若考虑管壁摩擦，则需要增大乒乓球上方的风速，则球下方和上方气压差增大，从而使球沿竖直管上升。故答案为：小；20；增大。三、实验题（作图2分，其余每空1分，共24分）29．（2分）如图，重为G的小球漂浮在水面上，请画出小球的受力示意图。【考点】力的示意图与图示．【答案】【分析】小球漂浮在水面上时，其受到的重力和浮力是一对平衡力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用点在小球的重心，据此按照力的示意图的画法画出这两个力的示意图。【解答】解：小球漂浮在水面上时，其受到的重力和浮力是一对平衡力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上；过小球的重心作出竖直向下的重力和竖直向上的浮力，并标上符号。如下图所示：30．（4分）某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。（1）两次实验中让同一辆小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同。（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力变小，向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。（3）两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的运动状态。【考点】探究阻力对物体运动的影响．【答案】（1）同一高度由静止；（2）变小；为零；（3）运动状态。【分析】（1）在实验中，我们是把小车放在斜面上，让小车从斜面上向下运动，从而让小车获得一定的速度。小车在斜面上的高度不同，则向下运动的速度就会不同；（2）根据实验现象，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动得越远；阻力越小，小车运动得越远可得，若不受阻力，小车将永远不停地运动下去即做匀速直线运动；（3）力的作用效果：力能改变物体的运动状态，力能使物体发生形变。【解答】解：（1）研究阻力对小车运动的影响，就要保持其他量不变，因此，应使小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，从而使其到达水平面时具有相同的初速度；（2）根据实验中的现象可得，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的越远，速度减小得越慢；如果小车受到的阻力为零，则小车将以不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动；（3）两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：（1）同一高度由静止；（2）变小；为零；（3）运动状态。31．（5分）在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究。（1）探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵、一张小桌和一个砝码，做了如图甲所示实验。请根据A、B两图中的情景，提出一个要探究的问题是：压力作用效果与压力大小有什么关系。（2）经过多次实验表明影响压力作用效果的因素是压力大小和受力面积。根据实验结论，建立了压强概念和压强的定义式：p＝。（3）该小组取三个高度均为h，密度均为ρ的实心均匀物体A、B、C，如图乙所示。A、C是圆柱体，B是长方体，A、B的底面积都为S，C的底面积为。把它们放在水平桌面的海绵上，发现海绵被压下的深度相同。该小组结合在（2）中得到的结论和定义式，分析出了图乙所示的A、B、C三个物体对海绵的压强均为p＝ρgh（只写出结果），由此解释了“海绵被压下的深度相同”的原因。【考点】探究影响压力作用效果的因素．【答案】（1）压力作用效果与压力大小有什么关系；（2）压力大小；受力面积；p＝；（3）ρgh。【分析】（1）（2）根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，用到的科学实验方法是转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法，据此分析回答；压强的定义式为p＝；（3）p＝。【解答】解：（1）如图甲所示实验，A、B两图中，受力面积相同，而压力不同，由控制变量法，提出一个要探究的问题是：压力作用效果与压力大小有什么关系。（2）经过多次实验表明影响压力作用效果的因素是压力大小和受力面积。根据实验结论，建立了压强概念和压强的定义式：p＝。（3）该小组取三个高度均为h，密度均为ρ的实心均匀物体A、B、C，如图乙所示。A、C是圆柱体，B是长方体，A、B的底面积都为S，C的底面积为。把它们放在水平桌面的海绵上，发现海绵被压下的深度相同。该小组结合在（2）中得到的结论和定义式，分析出了图乙所示的A、B、C三个物体对海绵的压强均为：p＝。故答案为：（1）压力作用效果与压力大小有什么关系；（2）压力大小；受力面积；p＝；（3）ρgh。32．（5分）物理课上，同学们利用微小压强计研究液体内部压强，进行了如下的操作。（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气（填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是B（填字母）。A.从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水（2）实验时，小明将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8cm，此时U形管内外的气压差为800Pa（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。（3）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。【考点】探究液体内部的压强．【答案】（1）不漏气；B；（2）800；增大；（3）密度。【分析】（1）检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降；U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；（2）（3）根据p＝ρgh求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差；液体压强与深度和液体的密度有关，研究液体压强与其中一个因素的关系，要控制另外一个因素不变；分析实验中相同量和不同量，根据转换法得出结论。【解答】解：（1）用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B正确；故选：B；（2）U形管左右两侧水面的高度差：h＝8cm＝0.08m，则橡皮管内气体的压强与大气压之差为：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m＝800Pa；分析图②、图③的实验知液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加；（3）分析图③、图④的实验知液体的深度相同，液体的密度不同，且密度越大，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。故答案为：（1）不漏气；B；（2）800；增大；（3）密度。33．（5分）如图是研究浮力大小与哪些因素有关的实验装置图，各实验中弹簧测力计示数如表所示。实验甲乙丙丁戊弹簧测力计示数F/N3.83222.4（1）分析乙、丙两次实验，说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟排开液体的体积有关。（2）分析丙、丁两次实验，说明浸没在同种液体中的物体所受浮力大小跟深度无关。（3）分析丁、戊两次实验，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟液体密度有关。（4）丙图中物体受到的浮力大小为1.8N，物体的体积是180cm3。【考点】探究浮力大小与哪些因素有关．【答案】（1）排开液体的体积；（2）深度；（3）液体密度；（4）1.8；180。【分析】（1）（2）（3）影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积。因为影响因素不止一个，所以要采用控制变量法。探究浮力的大小是否与液体密度的关系要保证物体排开液体体积一定，要探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系要保证液体的密度一定，要探究浮力的大小是否与物体浸没在液体中深度的关系时要保证液体密度和物体排开液体体积均一定。解决本题的关键就是要看清题目中每两组图的相同点和不同点，结合控制变量法得出结论；（4）根据称重法算出丙图中物体受到的浮力，由阿基米德原理公式F浮＝ρ水gV排求出物体的体积。【解答】解：