中班科学活动教案及教学反思《快乐的石头》2篇

中班科学活动教案及教学反思《快乐的石头》中班科学活动教案及教学反思《快乐的石头》精选2篇（一）中班科学活动教案《快乐的石头》一、教学目的：1.让幼儿理解石头的一些特点和用处。2.启发幼儿对石头形状、颜色、质地的观察和描绘才能。3.培养幼儿的动手才能和触觉感知才能。二、教学准备：1.教学用的石头〔不同形状、颜色、质地的石头〕。2.盖子、空罐子、铁丝、胶水等材料。3.书籍或图片资料介绍石头的特点和用处。三、教学步骤：1.导入：老师先向幼儿展示一块石头，并请幼儿观察、摸摸石头的样子和手感。引导幼儿发表自己的感受和观察结果。2.启发探究：老师引导幼儿观察不同形状、颜色、质地的石头，并鼓励幼儿描绘石头的特点。老师还可以向幼儿介绍一些常见的石头用处，比方建筑材料、装饰品、道路建立等。引导幼儿发现石头在生活中的重要性。3.小组活动：老师将幼儿分成小组，分发给每组一些不同形状、颜色、质地的石头。引导幼儿用这些石头进展自由组合、搭建，创造一些艺术品或建筑物。老师可以提供一些材料，让幼儿使用，如盖子、空罐子、铁丝、胶水等。鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏、交流。4.教学总结：老师再次向幼儿总结石头的特点和用处，鼓励幼儿进展回忆与总结，对学到的知识进展深化。五、教学反思：这个《快乐的石头》的科学活动设计得很生动新颖，是一次培养幼儿观察和动手才能的好时机。通过观察和描绘石头的特点，幼儿可以培养自己的观察力和表达才能。通过自由组合和搭建，幼儿还可以培养自己的创造力和动手才能。在活动中，我注重引导幼儿进展观察和描绘，采用了展示和小组活动等方式，让幼儿多方面地感知和体验石头的特点。在小组活动中，我给幼儿提供了一些材料，让他们可以自由发挥，创造自己的作品。这样做可以让幼儿在理论中加深对石头特点和用处的理解，并且培养他们合作和分享的才能。在评价方面，我注重鼓励和欣赏幼儿的作品，让他们感受到自己的努力和创造得到了认可。这样可以增强幼儿的自信心和积极性，激发他们继续探究和创造的欲望。总的来说，这个活动设计得很成功，幼儿在活动中得到了很好的开展和进步。但是需要注意的是，在活动中要提供足够的材料和资给幼儿，让他们有充分的时机展示和发挥自己的创造力。同时，要及时给予幼儿肯定和鼓励，增强他们的积极性和自信心。中班科学活动教案及教学反思《快乐的石头》精选2篇（二）教案：活动名称：《秀出我自己》音乐活动活动目的：通过音乐与舞蹈表达个人特点，进步孩子的自信心和表演才能。活动准备：1.准备一段欢快的音乐，例如流行歌曲或儿童歌曲。2.准备一块舞蹈区域，可以用彩色的地毯或者彩色的纸制成。3.准备一些小道具，例如彩色的帽子、围巾、太阳镜等。活动过程：1.听歌热身：播放欢快的音乐，让孩子们跟着音乐摆动身体，放松身心。2.动作练习：通过跟着音乐学习一些简单的舞蹈动作，如摇臀、旋转、跳跃等。可以根据孩子们的年龄和才能适当调整动作的难度。3.分组活动：将孩子们分成几个小组，每个小组选择一位领舞。领舞带着着小组成员表演一段简短的舞蹈动作，其他小组成员跟着跳舞。可以让孩子们参加一些自创的动作，展示个性。4.个人表演：让每个孩子有时机单独表演一段舞蹈，可以使用小道具增加兴趣。其他孩子可以鼓掌、欢呼，给予表演者支持和认可。活动反思：这次音乐活动中，孩子们通过学习舞蹈动作和表演个人舞蹈，积极参与了活动，并且享受了音乐带来的快乐和自我表达的乐趣。通过这个活动，孩子们的自信心得到了进步，他们不再害羞，愿意站到舞台上展示自己。同时，孩子们也