中考语文一轮大单元复习（九年级下册）第二课时 古诗文梳理与整合

九年级下册第二课时古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《鱼我所欲也》1.字词积累。(1)解释下列加点的词语。①二者不可得兼()②故不为苟得也()③故患有所不辟也()④蹴尔而与之()⑤乞人不屑也()⑥万钟则不辩礼义而受之()⑦万钟于我何加焉()⑧妻妾之奉()⑨是亦不可以已乎()⑩此之谓失其本心()（2）通假字①故患有所不辟也(_________同_________，____________)②万钟则不辩礼义而受之(_________同_________，____________)③所识穷乏者得我与(_________同_________，____________)(_________同_________，____________)④乡为身死而不受(_________同_________，____________)(3)古今异义。①一豆羹古义：今义：②是亦不可以已乎古义：今义：③万钟则不辩礼义而受之古义：今义：(4)一词多义。①而eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(呼尔而与之(),由是则生而有不用也()))②于eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(是故所欲有甚于生者(),万钟于我何加焉()))③与eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(所识穷乏者得我与(),呼尔而与之()))④为eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(乡为身死而不受(),今为宫室之美为之()))2.重点句子。(1)翻译句子。①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？②呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。③乡为身死而不受，今为宫室之美为之。④万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！⑤此之谓失其本心。(2)特殊句式。①鱼，我所欲也。()②所欲有甚于生者。()(3)用“/”划分下列句子的朗读节奏。①由是则可以辟患而有不为也。②是故所欲有甚于生者。③生，亦我所欲也。3.课文理解。(1)写“鱼”和“熊掌”“不可得兼”，而取“熊掌”这件事的用意是什么？(2)课文反复论证了一个什么观点？主要用了哪些论证方法？(3)为了证明自己的观点，作者列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充一个论据。4.阅读下面的文言文选段，完成各题。①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1）下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（

）A.死亦我所恶

恶：凶恶 B.蹴尔而与之

蹴：踩踏C.妻妾之奉

奉：侍奉 D.是亦不可以已乎

已：停止（2）下面加点的“为”与“乡为身死而不受”中“为”字意义和用法相同的一项是（

）A.不足为外人道也（《桃花源记》）向 B.全石以为底（《小石潭记》）作为C.为坻，为屿（《小石潭记》）成为 D.为宫室之美（《鱼我所欲也》）（3）下面对选文的分析，不正确的一项是（

）A.作者认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。B.作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。C.作者认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。D.文中的对偶句和排比句，使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。（4）将下面的句子翻译成现代汉语。①由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？《唐雎不辱使命》1.字词积累。(1)解释下列加点的词语。①寡人欲以五百里之地易安陵()②大王加惠()③虽然，受地于先王()④请广于君()⑤而君逆寡人者()⑥秦王怫然怒()⑦布衣之怒()⑧以头抢地尔()⑨非士之怒也()⑩休祲降于天()⑪长跪而谢之曰()⑫寡人谕矣()(2)通假字。①故不错意也(同)②仓鹰击于殿上(同)(3)古今异义。①岂直五百里哉古义：今义：②休祲降于天古义：今义：③长跪而谢之曰古义：今义：④秦王色挠古义：今义：⑤以五百里之地易安陵古义：今义：(4)一词多义。①以eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(寡人以五百里之地易安陵（）,以君为长者（）,以头抢地尔（）,而安陵以五十里之地存者（）,徒以有先生也（）))②夫eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(此庸夫之怒也（）,夫专诸之刺王僚也（）))③而eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(挺剑而起（）,而安陵以五十里之地存者（）))④之eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(原终守之（）,夫专诸之刺王僚也（）,长跪而谢之曰（）,而安陵以五十里之地存者（）))⑤者eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(以君为长者（）,而安陵以五十里之地存者（）))⑥然eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(虽然，受地于先王（）,秦王怫然怒（）))⑦虽eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(虽然，受地于先王（）,虽千里不敢易也（）))(5)词类活用。①以大易小(形容词作名词，，)②轻寡人与(形容词作动词，)③天下缟素(名词作动词，)④且秦灭韩亡魏(动词的使动用法，)⑤虽千里不敢易也(数量词作名词，)2.重点句子。(1)翻译句子。①今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？②安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？③布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。④若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。(2)特殊句式。①此三子者，皆布衣之士也。()②安陵君受地于先王而守之。()3.课文理解。(1)唐雎是怎样使秦王理屈词穷的？请简要回答。(2)唐雎的使命是什么？他能够出色完成使命的根本原因是什么？(3)本文是怎样刻画唐雎这一人物形象的？你觉得唐雎是一个怎样的人？(4)从古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括他的主要事迹。人物：主要事迹：4.阅读《唐雎不辱使命》选段，根据要求回答问题。唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐睢使于秦。秦王谓唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《战国策·魏策四》）（1）下列选项中加点词的意又和用法相同的一项是（

）A.愿终守之/已而之细柳军 B.安陵君其许寡人/其真无马邪C.以头抢地尔/不以物喜 D.而君逆寡人者/人不知而不愠（2）把下面的句子翻译成现代汉语。怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。（3）下列对文章理解和分析正确的一项是（

）A.唐雎列举专诸、聂政、要离行刺之事反击秦王的“天子之怒”，向秦王暗示了自己将效法这三位有才能有胆识的人，不惜拼命到底。B.选文写韩魏灭亡之后，附属于秦的安陵国君臣对强秦的最后一次抗争，唐雎临危受命，在秦廷不卑不亢，斗智斗勇，维护了安陵国的尊严。C.本文叙事，主要采用动作描写，并把人物放在充满矛盾、紧张激烈的斗争场面中来刻画。D.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。（4）自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。《送东阳马生序》1.字词积累。(1)解释下列加点的词语。①无从致书以观()②每假借于藏书之家()③弗之怠()④录毕，走送之()⑤不敢稍逾约()⑥又患无硕师名人与游()⑦尝趋百里外()⑧从乡之先达执经叩问()⑨援疑质理()⑩色愈恭()⑪礼愈至()⑫俟其欣悦()⑬卒获有所闻()⑭负箧曳屣行深山巨谷中()⑮余则缊袍敝衣处其间()(2)通假字。①四支僵劲不能动(_________同__________)②同舍生皆被绮绣(_________同__________)(3)古今异义。①走送之古义：今义：②主人日再食古义：今义：③媵人持汤沃灌古义：今义：④礼愈至古义：今义：⑤未尝稍降辞色古义：今义：(4)一词多义。①自eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(自非亭午夜分(),手自笔录()))②以eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(以衾拥覆(),以中有足乐者(),无从致书以观()))（5）词类活用。①主人日再食(名词作状语，____________)②手自笔录(名词作动词，____________)③腰白玉之环(名词作动词，____________)④缊袍敝衣(名词作动词，____________)2.重点句子。(1)翻译句子。①录毕，走送之，不敢稍逾约。②尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。③以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(2)特殊句式。每假借于藏书之家。()3.课文理解。(1)作者在求学过程中遇到了哪些困难？(2)作者写自己艰苦求学的经历目的何在？(3)作者的求学经历给了你哪些启示？4.阅读下边文章，完成小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）下列选项中加点的词语意思都相同的一项是（

）A.走送之

不胫而走 B.以是人多以书假余

假仁假义C.穷冬烈风

理屈词穷 D.右备容臭

关怀备至（2）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（3）选文第二段，作者是怎样表现自己求学的艰苦的？请结合内容简要分析。（4）“业精于勤”意思是指学业的精进在于勤奋。宋濂克服种种困难，勤奋好学，终成一代大儒。请阅读下面【链接材料】，简要说明“业精于勤”在张无垢身上是如何体现的？【链接材料一】张无垢①谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎③北归，窗下石上，双趺④之迹隐然，至今犹存。(节选自罗大经《鹤林玉露》)注：①张无垢：即张九成，南宋时人。著有《横浦集》二十卷、《四库总目》及《孟子传》并传世，其学派被称为“横浦学派”。②昧爽：拂晓,破晓。③洎（jì）：到。④趺（fū）：脚。《词四首》1.字词积累。(1)解释下列加点的词语。①老夫聊发少年狂()②为报倾城随太守()③鬓微霜()④会挽雕弓如满月()⑤五十弦翻塞外声()⑥马作的卢飞快()⑦弓如霹雳弦惊()⑧了却君王天下事()⑨秋容如拭()⑩苦将侬强派作蛾眉()(2)词类活用。浊酒一杯家万里(名词作动词，____________)2.重点句子。(1)默写句子。①_______________________，千嶂里，____________________。②持节云中，____________________？③_____________________，五十弦翻塞外声，__________________。④《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是：_______________________，____________________。⑤《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人爱国之情和雄心壮志的句子是：_______________________，____________________。⑥俗子胸襟谁识我？____________________。(2)用“/”划分下列句子的朗读节奏。①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。②了却君王天下事，赢得生前身后名。3.课文理解。(1)《渔家傲·秋思》中“塞下秋来风景异”一句中塞下风景“异”在哪里？表达了词人怎样的思想感情？(2)《江城子·密州出猎》这首词感情纵横奔放，充满阳刚之美，请选择一个角度赏析它的雄壮之处。(3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了词人怎样的思想感情？(4)用简洁的语言概括出《满江红》所表达的思想感情。(5)试简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”4.阅读下面两首词，完成下面小题。《江城子·密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）下列对这两首词的理解和分析不正确的一项是（

）A.《江城子·密州出猎》上片以情带景，记叙打猎场面，下片直抒胸臆，抒报国之志。B.《江城子·密州出猎》通篇押“阳韵”，音调锉锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。C.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上片实写军旅生活，看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵，都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。D.这两首词的“过片”特点有所不同，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》突破了上下片内容各有所侧重的程式，下片词意紧承上片，抒情更加酣畅淋漓。（2）两首词都以“白发”作为意象，抒发感情却大为不同，请简要分析。《曹刿论战》1.字词积累。①齐师伐我()②又何间焉()③弗敢专也()④小信未孚()⑤虽不能察()⑥齐师败绩()⑦遂逐齐师()⑧既克，公问其故()⑨一鼓作气()⑩彼竭我盈()⑪夫大国，难测也()⑫望其旗靡()(2)古今异义。①小大之狱古义：今义：②弗敢加也古义：今义：③必以信古义：今义：④牺牲玉帛古义：今义：⑤肉食者鄙古义：今义：⑥忠之属也古义：今义：⑦一鼓作气，再而衰古义：今义：(3)一词多义。①信eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(必以信(),小信未孚()))②从eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(民弗从也(),战则请从()))③以eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(何以战(),必以分人(),必以情()))④故eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(公问其故(),故克之()))(4)词类活用。①神弗福也(名词作动词，____________)②公将鼓之(名词作动词，____________)2.重点句子。(1)翻译句子。①肉食者谋之，又何间焉？②小大之狱，虽不能察，必以情。③一鼓作气，再而衰，三而竭。④吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。(2)特殊句式。①夫战，勇气也。()②何以战？()(3)用“/”划分下列句子的朗读节奏。①可以一战。②下视其辙。③彼竭我盈，故克之。3.课文理解。(1)从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认为他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。曹刿：__________________________________________________________________鲁庄公：__________________________________________________________________(2)试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。(3)你认为“公”回答“何以战”的三个理由中，哪一个最重要？为什么？4.阅读《曹刿论战》，完成问题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”“对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）下列选项中加点词语意思都相同的一项是（

）A.又何间焉

时时而间进

挑拨离间B.小信未乎

必以信

信誓旦旦C.公问其故

温故知新

故弄玄虚D.彼竭我盈

而计其长曾不盈寸

热泪盈眶（2）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。小大之狱，虽不能察，必以情。（3）选文中多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。（4）阅读下面的链接材料，曹刿与陶侃、孔坦在指挥作战方面有哪些共同点？请结合具体内容分析。【链接材料】诸军初至石头，即欲决战，陶侃曰：“贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之。”既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃从之。夜筑垒，至晓而成，闻峻军严声，诸将成惧其来攻。孔坦曰：“不然。若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。”已而果然。（节选自《资治通鉴》有删改）《邹忌讽齐王纳谏》1.字词积累。①而形貌昳丽()②朝服衣冠()③王之蔽甚矣()④谤讥于市朝()⑤时时而间进()⑥期年之后()⑦旦日()(2)通假字。①邹忌修八尺有余(_________同_________)②孰视之(_________同_________，____________)(3)古今异义。①邹忌讽齐王纳谏古义：今义：②窥镜而自视古义：今义：③明日徐公来古义：今义：④宫妇左右莫不私王古义：今义：⑤群臣吏民能面刺寡人之过者古义：今义：⑥能谤讥于市朝古义：今义：(4)一词多义。①下eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(令初下(),受下赏(),但闻屏障中抚尺一下(),皆下之()))②朝eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(能谤讥于市朝(),皆朝于齐(),改朝换代()))③孰eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(我孰与城北徐公美(),明日徐公来，孰视之()))④修eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(邹忌修八尺有余(),乃重修岳阳楼(),盖简桃核修狭者为之()))(5)词类活用。①朝服衣冠(名词作状语，____________)②暮寝而思之(名词作状语，____________)③吾妻之美我者(形容词的意动用法，____________)④群臣吏民能面刺寡人之过者(名词作状语，____________)⑤闻寡人之耳者(动词的使动用法，____________)⑥私我也(形容词作动词，____________)2.重点句子。(1)翻译句子。①我孰与城北徐公美？②城北徐公，齐国之美丽者也。③臣诚知不如徐公美。④由此观之，王之蔽甚矣。⑤此所谓战胜于朝廷。(2)特殊句式。①吾妻之美我者，私我也。()②我孰与城北徐公美？()③与坐谈。()(3)用“/”划分下列句子的朗读节奏。①臣诚知不如徐公美。②臣之妻私臣，臣之妾畏臣。③今齐地方千里。④上书谏寡人者，受中赏。3.课文理解。(1)文中邹忌从与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？(2)进谏的人越来越少的原因是什么？(3)邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里？4.阅读下面的文段，完成各题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）下列加点词解释有误的一项是（

）A.孰视之

孰：同“熟”，仔细B.宫妇左右莫不私王

私：偏爱C.时时而间进

间：私下D.皆朝于齐

朝：朝见（2）下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A.谓其妻曰

安陵君其许寡人B.暮寝而思之

学而不思则罔C.朝廷之臣莫不畏王

已而之细柳军D.此所谓战胜于朝廷

骈死于槽枥之间（3）下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（

）A.邹忌将日常生活小事与治国安邦之道进行对比，巧妙讽谏，终使齐王纳谏。B.面对进言，齐王用一个“善”字回答，表现了他肯定的态度与从善如流的决心。C.赏谏后，“门庭若市”“皆朝于齐”，这从侧面突出了邹忌的治国之才。D.文章从“比美”“进谏”到“赏谏”均采用了“三叠”式结构，整齐别致。《陈涉世家》1.字词积累。(1)解释下列加点的词语。①尝与人佣耕。（）②怅恨久之。（）③发闾左谪戍渔阳。（）④以数谏故。（）⑤诚以吾众。（）⑥宜多应者。（）⑦王侯将相宁有种乎？（）⑧刑其长吏。（）（2）通假字①適戍渔阳(同，)

②为天下唱(同，)

③固以怪之矣(同，)

④被坚执锐(同，)(3)一词多义。①之eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(辍耕之垄上(),怅恨久之(),燕雀安知鸿鹄之志哉(),然足下卜之鬼乎()))②次eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(陈胜、吴广皆次当行(),又间令吴广之次所旁丛祠中()))③会eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(会天大雨(),与皆来会计事()))④将eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(上使外将兵(),项燕为楚将()))2.重点句子。(1)翻译句子。①陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。③王侯将相宁有种乎！④当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。(2)用“/”划分下列句子的朗读节奏。①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕②又间令吴广之次所旁丛祠中③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东4.阅读下面的文段，完成下面小题。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（节选自司马迁《史记·陈涉世家》）（1）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A.会天大雨

号令召三老、豪杰与皆来会计事B.扶苏以数谏故

广故数言欲亡C.又间令吴广之次所旁丛祠中

时时而间进D.固以怪之矣

不以物喜（2）用现代汉语翻译下列语句。①等死，死国可乎？②卒中往往语，皆指目陈胜。（3）下面对文段的理解和分析，不正确的一项是（

）A.“燕雀安知鸿鹄之志哉”不仅表现了陈胜的远大抱负，还为下文写陈胜谋划起义的内容作了铺垫。B.“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”连用四个“死”表现了陈胜、吴广斗争的坚定决心。C.“天下苦秦久矣”和“失期，法皆斩”分别说明了陈胜、吴广策划本次起义的直接原因和根本原因。D.“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”两件事表现了陈胜、吴广做事考虑周全，善于利用鬼神之说舆论造势。《出师表》1.字词积累。(1)解释下列加点的词语。①陟罚臧否()②必能裨补阙漏()③性行淑均()④后值倾覆()⑤以彰其咎()⑥以咨诹善道()⑦遂许先帝以驱驰()⑧躬耕于南阳()⑨诚宜开张圣听()⑩悉以咨之()⑪宜付有司论其刑赏()⑫以昭陛下平明之理()(2)通假字。①必能裨补阙漏(同，)②尔来二十有一年矣(同，)(3)一词多义。①遗eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(是以先帝简拔以遗陛下（）,深追先帝遗诏（）))②效eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(恐托付不效（）,愿陛下托臣以讨贼兴复之效（）))③道eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(先帝创业未半而中道崩殂（）,以咨诹善道（）))④分eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(今天下三分（）,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也,（）))⑤任eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(受任于败军之际（）,则攸之、祎、允之任也（）))⑥然eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(然侍卫之臣不懈于内（）,然后施行（）))⑦于eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(然侍卫之臣不懈于内（）,欲报之于陛下也（）))(4)古今异义。①此诚危急存亡之秋也古义：今义：②诚宜开张圣听古义：今义：③未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：今义：④臣本布衣古义：今义：⑤先帝不以臣卑鄙古义：今义：⑥咨臣以当世之事，由是感激古义：今义：(5)词类活用。①深入不毛(名词作动词，)②以光先帝遗德(形容词作动词，)③亲贤臣，远小人(形容词作动词，)④攘除奸凶(形容词作名词，)2.重点句子。(1)翻译句子。①此诚危急存亡之秋也。②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。④受任于败军之际，奉命于危难之间。(2)特殊句式。①诚宜开张圣听。()②躬耕于南阳。()③此诚危急存亡之秋也。()3.课文理解。(1)诸葛亮在表中向刘禅提出了哪几条建议？其中哪条建议最重要？(2)诸葛亮提出“三顾茅庐”“临终托孤”的目的是什么？4.阅读下面的文段，完成下面小题。出师表（诸葛亮）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同，若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下，愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督，愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（1）下列加点词解释有误的一项是（

）A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也

痛恨：痛心、遗憾B.躬耕于南阳

躬：亲自C.先帝不以臣卑鄙

卑鄙：不道德D.由是感激

感激：感奋激发（2）下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A.此悉贞良死节之臣

辍耕之垄上B.可计日而待也

面山而居C.苟全性命于乱世

所欲有甚于生者D.咨臣以当世之事

以其境过清（3）下列对选文理解与分析有误的一项是（

）A.选文中诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，蜀国面临一点有利条件也没有，以此警告刘禅用心管理政治。B.选文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。C.选文中诸葛亮指出宫中府中是个整体，不宜偏私，使内外“异法”。D.选文中诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。《诗词曲五首》1.字词积累。(1)解释下列加点的词语。①松柏冢累累()②采葵持作羹()③瀚海阑干百丈冰()④坐断东南战未休()⑤干戈寥落四周星()⑥零丁洋里叹零丁()⑦意踌躇()(2)通假字。不知饴阿谁(_________同_________，____________)(3)古今异义。①将军角弓不得控古义：今义：②中军置酒饮归客古义：今义：③风掣红旗冻不翻古义：今义：2.重点句子。(1)默写句子。①《十五从军征》开篇直言从军时间长，高度概括士兵军旅生涯，与“少小离家老大回”意味相似的诗句是：_______________________，____________________。②《十五从军征》描绘院内荒凉凄楚的景象，表明家中已空无一人的悲惨情形的诗句是：_______________________，____________________。③《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是：_______________________，____________________。④《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：_______________________，____________________。⑤《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感，不尽愁绪和感慨的句子是：____________________？____________________。____________________。⑥文天祥的《过零丁洋》中“____________________？____________________”两句，用两个比喻句浓缩了国家的灾难和个人的坎坷，感慨国家和个人的命运都已经难以挽回。⑦文天祥的《过零丁洋》中“_______________________，____________________”两句，表现出作者的民族气节和舍生取义的生死观，表现了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节。⑧《山坡羊·潼关怀古》中，描写作者遥望古都长安看到的悲凉场景的句子是：___________________________，________________________。(2)用“/”划分下列句子的朗读节奏。①中庭生旅谷，井上生旅葵。②山回路转不见君，雪上空留马行处。③何处望神州？满眼风光北固楼。④伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。4.阅读下列这首诗歌，完成下面小题。十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹，羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A.诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重，揭露了封建兵役制度的不合理。B.画线四句以乐景写哀情，由远及近，侧面写出老兵家园荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的毁灭。C.诗的最后两句通过对老兵“出门张望，老泪纵横”这一动作细节描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。D.全诗以时间为序，先写老兵归家时的急切心情，接着写他归家后见到的荒芜景象，最写饭熟无人吃的凄凉情景。（2）请结合全诗，分析诗中主人公的形象。二、古诗文名句积累(一)古诗词名句《渔家傲·秋思》1.词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感觉的词句是：____________________。2.词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是：____________________。3.词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是：_______________________，_______________________，____________________。4.词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是：_______________________，____________________。5.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句是：____________________。6.词中能表现词人边关思亲与渴望边陲立功矛盾心理的词句是：_______________________，____________________。7.在我国古代诗词中，有许多描写边塞军旅生活或边塞风光的诗词名句，请写出连续的两句，并注明作者和出处。如：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《江城子·密州出猎》1.词中生动地描绘千百猎手满山遍野的威武气势的词句是：____________________。2.词中运用典故既表达了自己渴望得到重用，又含有对朝廷的贬谪的不满情绪的词句是：_______________________，____________________。3.词中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是：_______________________，____________________。4.古诗词中，有许多运用典故表情达意的语句，请写出这样的两句，并注明作者和出处。如：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.词中表现作者满怀壮志，希望重新得到朝廷的重用，为国家效力，有机会建功立业的词句是：_______________________，____________________？词中与“仰手接飞猱，俯身散马蹄”意思相近的词句是：_______________________，_______________________，____________________。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1.词中表现词人愿为国家效力，梦中也不忘报国志愿的句子是：_______________________，____________________。2.词中表现戍边将士骑术精湛、射击高超的句子是：_______________________，____________________。3.词中表现词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载美名的词句是：_______________________，____________________。4.李白《行路难》中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中同样表达诗人雄心壮志的名句是：_______________________，____________________。5.古诗词中，有许多描写戍边将士的诗句，请写出给你印象最深的连续的两句，并注明作者及出处。如：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.词中借虚幻的梦境实写对军旅生活的渴望的句子是：_______________________，____________________。7.词中写壮志难酬的感慨的句子是：____________________！8.词中与“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思相同的句子是：_______________________，____________________。9.辛弃疾既是一位杰出的词人，又是一位征战沙场的将军，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词可以说是对其军旅生活的概括，像他这样的文人将军，在我国古代也多有出现，请写出一位像他这样的将军，并写出其诗词名篇名句：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《满江红》1.词中表现秋瑾不甘落后于须眉的句子是：_______________________，_______________________，_______________________，____________________。2.最能表现词人推翻清朝解放天下的凌云壮志的句子是：_______________________，____________________。3.化用陶渊明《饮酒》和李清照《醉花阴》的句子是：____________________。4.借写明快秋景来衬托诗人的心情的句子是：_______________________，____________________。《十五从军征》1.乡人的答语道出亲人都已逝去的悲惨现状的句子是：_______________________，____________________。2.所谓“近乡情更怯”当他在途中遇到乡里人时，情不自禁地打听道：______________________：____________________3.乡里人的回答，是那样一个无情的事实，原来家中的亲人早已尽入黄泉的句子是：_______________________，____________________。《白雪歌送武判官归京》1.岑参在《白雪歌送武判官归京》中以风见雪，造成别开生面的开阔雄奇氛围的诗句是：_______________________，____________________。2.岑参在《白雪歌送武判官归京》中“_______________________，____________________”两句以花喻雪，描写了早晨起来看到的奇丽景象。3.岑参在《白雪歌送武判官归京》中“_______________________，____________________”两句用浪漫夸张的手法，描绘出雪中天地的整体形象，突出了雪景的雄伟壮阔。4.岑参在《白雪歌送武判官归京》中“_______________________，____________________”两句写归客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽。《南乡子·登京口北固亭有怀》1.诗中描写孙权青年时代英雄气概的句子是：_______________________，____________________。2.诗中看江水东流，发思古幽情的句子是：_______________________，____________________。____________________。3.诗中代表南宋人民要求奋发图强的时代呼声的句子是：____________________。4.诗中用设问抒发作者恢复中原的渴望，满怀感慨的词句是：____________________？____________________。《过零丁洋》1.文天祥在《过零丁洋》中以“_______________________，____________________”两句回顾自己的仕途和征战的经历。2.文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：____________________？____________________。3.文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：_______________________，____________________。《山坡羊·潼关怀古》1.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：_______________________，____________________；_______________________，____________________。2.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：_______________________，____________________。3.《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：_______________________，_______________________，____________________。(二)文言文名句默写《鱼我所欲也》1.文中用“_______________________，____________________”两句来表明对待“万钟”的标准与态度，面对优厚俸禄不管是否符合礼义就接受的做法持否定态度，说明做事要有原则，无功不受禄。2.文中与“嗟来之食”的意思相一致的四个句子是：_______________________，____________________；_______________________，____________________。3.文中表明全篇的中心论点的一个句子是：__________________________________________________________________；__________________。_______________________，__________________。4.文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的原因是：_______________________，____________________。5.文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到固守而不丢失的三个句子是：_______________________，_______________________，____________________。6.文中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指_______________________，____________________。《送东阳马生序》1.描写读书之难的句子。①___________________________________________________________。②___________________________________________________________。③___________________________________________________________。2.写自己从师之难的句子。①_____________________________________________________________________________________________________________________________。②嗜学的结果是：___________________________________________________________。3.写自己求学之艰的句子。①衣：____________________。②食：____________________。③住：____________________。④行：____________________。4.“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是：_______________________，____________________。5.文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是：①____________________。②____________________。③____________________。文末最能概括求学经历的句子是：___________________________________________________________。《曹刿论战》1.春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是：_______________________，_______________________，____________________。____________________。2.文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的是：_______________________，_______________________，____________________。交战过程中利于反攻的时机是“____________________”之时，利于追击的时机是“_______________________，____________________”之时。3.《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句是：____________________。4.曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：_______________________，____________________。5.体现曹刿主动参与国家大事的语句是：_______________________，____________________。6.曹刿阐述勇气在战争中的作用的语句是：_______________________，____________________。_______________________，_______________________，____________________。《出师表》1.《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：_____________________，___________________________________________________________。2.《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中显示刘禅公正严明的治理要“_______________________，____________________”一致。3.诸葛亮在《出师表》中写自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：_____________________，___________________________________________________________。4.《出师表》中诸葛亮给刘禅关于用人的建议最重要的一条是：_______________________，____________________。5.《出师表》中写诸葛亮在艰难时期承担重任的句子是：_______________________，____________________。6.《出师表》中一开篇就说明蜀国开国不顺的政治形势的一句是：_________________________________。7.《出师表》中诸葛亮认为侍卫之臣和忠志之士毫不懈怠，奋不顾身的原因是：_____________________，___________________________________________________________。(三)课外古诗词诵读1.苏轼的《定风波》一词中，写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：_______________________，____________________？____________________。2.苏轼的《定风波》一词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：_______________________，____________________。3.苏轼的《定风波》一词中的“_______________________，_______________________，______________