《孩子挑战》初中读后感

第第页《孩子挑战》初中读后感

《孩子挑战》中学读后感1

这一章的章节名是“现代父母的两难境况”，那我们需要弄明白的第1个问题就是什么样的境况是“两难”的境况。不考虑文章中提供的材料性内容，下面我将依据我们同学时代学的做语文阅读理解的方法，把整个第一章的内容分段，然后分节理解。

第一章的内容包含23段，我们可以将这23段内容分为4个小节。

第1节的划分为第1段至第9段，这一节主要讲的是现代家长遇到的诸多窘境，通过诸多现象的描述来说明这一点。

第2节的划分为第10段至第12段，这一节主要讲的是造成这种窘境的两种常见的流行的但是不正确的缘由分析。

第3节的划分为第13段至第17段，从这里开始，开始引出自己的观点，在这一节分析的是由于社会进展所以造成了我们现代家长的这些窘境。

前面讲了许多许多，其实就是为了在这里引出他自己的观点。他认为，与上古社会相比，西方社会已经向前进展了许多，但是现代家长依旧是根据传统规范来教养孩子的，而这种传统规范与现代社会大趋势的民主理念是冲突的。由于随着整个社会民主理念的提升，孩子也明显的感受到了，所以孩子们会要求他们能够和大人一样享有同等。而作为家长，我们不仅在行为上，甚至在思维上都还没有接受这一点。

应当也是在这里，说明白“两难”的境况是什么样子的。也就是第12段最末一句话：传统方法已不适用于今日，而同时，我们还没学会新方法。

第18段至第23段划分为第4节，在这一节，开始深入阐述家庭中的“民主”应当是什么样子的。在这一部分，首先否认了民主是绝对的自由，把放纵当成民主的做法。认为：民主是自由与规范并行的一种方式。也就是说不能是以往的那种完全没有自由家长强权的方式，也不能是极端的完全没有规章来约束孩子，结果让孩子成了小霸王的那种状态。

详细怎样将自由与规范并行，应当就是这本书之后将要具体开展的部分了。

《孩子挑战》中学读后感2

通过读《孩子挑战》这本书又让我学到了许多育儿理念，作为一位老师和一位妈妈共同身份的我，通过阅读书中的案例，更深刻的体会到，这些案例都存在于我们身边的生活中，我也有过案例中的妈妈的举动，案例后面的分析和讲解对我有很大的援助！

首先，让我明白了父母和孩子之间应当怎样做到同等和尊敬！以及怎样更有效的应对孩子的各种状况！让孩子承受责任，尊敬规章这那么是我们家长的一种挑战！孩子的行为背后都是有目的的，相信大家也都犯过类似的错误，没有用更有效的方法来面对孩子的行为做法。

在孩子有不当行为时，我们也不能强迫孩子驯从，而应当用鼓舞的方式激发孩子，让孩子主动懂得规章进而主动的遵循规章。在鼓舞孩子时也要得当，留意语言艺术，也不能一味的鼓舞和赞美，否那么，孩子会自傲认为自己什么都很棒，在以后的.生活中无法受挫，反而得到负面的影响！鼓舞时鼓舞孩子的行为本身，让孩子有更多的动力让自己进步。所以在孩子合作和表现好的时候予以孩子恰当的鼓舞，这样才能援助到孩子！

其次，孩子需要志气，在生活中我们都喜爱以大人的角度去判断去衡量孩子的行为，我们可能是习惯了责备，批判孩子，让孩子不再有志气去面对和尝试新的事物，他们会感觉自己还小，什么都不会也做不好，气馁的心理渐渐严峻，就等待着家长的援助，自己不再尝试进步！书中有段话给我留下了深深印象，“妈妈退后一步，和孩子保持一段距离，伸出手在孩子差一点能够到的地方。

这样，妈妈鼓舞了孩子，也予以了孩子足够的空间，这样也适合孩子生活的其他内容，我们向后退一步，给孩子空间，给孩子鼓舞，但不插手”我们是孩子的向导，我们不能主宰孩子的一切，我们陪伴不了孩子一生，我们要做的就是培育孩子有志气去面对失败，让孩子从中学习到成长的阅历，所以我们该放手是就要放手，给孩子一片天空，让孩子去面对！再孩子遇到解决不了的问题时我们再予以援助，让孩子感到一种满意，有一种成就感！

陪孩子成长也是作为家长和老师的一个修行的过程！