七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课件1新人教版

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代教学目标知识与能力

了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。过程与方法：通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。重点“贞观之治”和女皇武则天。难点如何客观地评价唐太宗、武则天等历史人物阅读思考(1)唐太宗是唐朝的建立者吗？（2）“贞观之治”指的是什么？（3）唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，从哪些方面体现出来？1.唐朝的建立：一.唐朝的建立与贞观之治时间：６１８年建立者：李渊都城：长安贞观之治政治清明经济繁荣国力增强李世民——唐太宗，年号“贞观”。一.唐朝的建立与贞观之治一.唐朝的建立与贞观之治2.贞观之治：开明的治国思想：①形成原因：②具体内容：③具体表现：唐太宗吸取了隋朝速亡的历史教训。唐太宗勤于政事，虚心纳谏，从善如流。

“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”

“为政之要，惟在得人。”“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”一.唐朝的建立与贞观之治广纳贤才，知人善任房玄龄杜如晦房谋杜断一.唐朝的建立与贞观之治“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”

——唐太宗魏征一.唐朝的建立与贞观之治2.贞观之治：一.唐朝的建立与贞观之治积极的治国方略：①政治上：②经济上：③军事上：进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权和决策程序；制定法律，减省刑法罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。贞观年间，面对控制了漠北和西域广大地区的突厥的骚扰，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。

—《贞观政要》

（经过唐太宗的一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。

—《资治通鉴》一.唐朝的建立与贞观之治一.唐朝的建立与贞观之治唐朝建立唐太宗即位虚心纳谏知人善任减省刑法完善科举减轻劳役完善三省六部制反击东、西突厥贞观之治贞观之治有何表现？昭陵全景昭陵是唐朝第二代皇帝李世民的陵墓，是陕西关中“唐十八陵”中规模最大的一座，陵园周长60多公里，总面积2万余公顷，陪葬墓180余座，被誉为“天下名陵”和世界最大的皇家陵园。飒露紫昭陵六骏拳毛騧白蹄乌特勤骠什伐赤青骓贞观之治

说明：本课件根据中学历史教学园地相关课件修改而成。1．武则天称帝（周）二、女皇帝武则天中国历史上唯一的女皇帝二、女皇帝武则天2、武则天的治国措施：政治上：经济上：①打击敌对的官僚贵族。②大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。阅读课本说说武则天统治的影响。二、女皇帝武则天比较思考：武则天的统治与唐太宗的有哪些相同之处？“玄宗少历民间，身经难，故即位之初，知人间疾苦，躬勤庶政。”三、开元盛世三、开元盛世唐玄宗的治国措施：政治上：整顿吏治，裁减冗员经济上：发展经济，改革税制文化上：注重文教，编修经籍在唐玄宗的一系列措施之下，唐朝出现了什么样的局面？

忆昔忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。三、开元盛世复习反馈设计一张表格，列出唐太宗、武则天、唐玄宗的历史功绩。唐太宗、武则天、唐玄宗的主要政绩唐太宗武则天唐玄宗政治经济文化知人善任，虚怀纳谏轻徭薄赋，劝课农桑兴科举，以儒为师破格用人发展农业发展科举选贤任能，鼓励纳谏革除弊端，精简机构重视生产，减免徭役大兴文治，发展科举动脑筋秦亡汉兴、隋亡唐兴有什么共同之处？秦隋：都是完成统一后很快灭亡都是统治者残暴无道政治黑暗都爆发了大规模的农民起义汉唐统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良都成为影响当时世界的大国温故知新设计一张表格，列出汉武帝与唐太宗的历史功绩。议一议：

比较汉武帝与唐太宗统治措施的异同。角度汉武帝唐太宗政治经济军事思想民族削藩，加强中央集权

破格录用有真才实学的人吸取隋亡教训，勤于政事，任用

贤才，虚心纳谏，发展科举制度将盐铁专营权收归中央，亲临治黄一线，重视兴修水利