中班语言教案变废为宝

中班语言教案变废为宝汇报人：2024-01-29contents目录课程介绍与目标废旧物品分类与认识创意手工制作技巧语言表达与沟通能力培养团队合作与分享精神培养家庭作业与延伸活动01课程介绍与目标

变废为宝主题来源环保意识培养通过变废为宝的主题，引导幼儿关注环境保护，了解废物利用的重要性。创新思维能力培养鼓励幼儿发挥想象力和创造力，将废弃物品转化为有用的物品或玩具。语言能力提升通过描述、讨论、交流等环节，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。教学目标与要求了解废物分类和废物利用的基本知识，认识一些常见的可回收物品。培养幼儿的动手能力和创新思维能力，学习简单的废物利用方法。引导幼儿树立环保意识，懂得珍惜资源，爱护环境。在操作过程中，注意工具使用的安全性和卫生问题。知识目标技能目标情感目标安全目标0102课程导入（5分钟）通过故事、图片等方式引入变废为宝的主题，激发幼儿的兴趣。知识讲解（10分钟）向幼儿介绍废物分类和废物利用的基本知识，认识一些常见的可回收物品。实践操作（20分钟）组织幼儿进行废物利用手工制作活动，如制作纸篓、玩具等。成果展示与交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程中的经验和感受。课程总结与延伸（5分钟）总结本次课程的内容，引导幼儿思考如何在日常生活中做到废物利用和环保。030405课程安排与时间02废旧物品分类与认识废纸类塑料类玻璃类金属类常见废旧物品介绍01020304包括报纸、杂志、书本、纸箱等，是生活中最常见的废旧物品之一。塑料瓶、塑料袋、塑料盒等塑料制品，由于难以降解，对环境造成较大压力。玻璃瓶、玻璃杯等玻璃制品，虽然可以回收再利用，但处理不当会对环境造成危害。易拉罐、金属瓶盖、废旧铁锅等金属制品，具有较高的回收价值。将不同材质的废旧物品分开，如纸类、塑料类、玻璃类、金属类等。按照材质分类按照形状分类按照用途分类根据废旧物品的形状进行分类，如瓶状、盒状、袋状等。根据废旧物品的原始用途进行分类，如食品包装、日用品包装、工业用品等。030201废旧物品分类方法了解环保的重要性培养节约意识学会垃圾分类鼓励再利用和创造环保意识培养通过讲解、图片展示等方式，让幼儿了解环保对于地球和人类的重要性。教会幼儿正确的垃圾分类方法，让他们从小养成垃圾分类的好习惯。教育幼儿珍惜资源，不浪费食物和物品，学会节约使用。鼓励幼儿发挥想象力，将废旧物品变成有用的东西或者进行创意制作，培养他们的创造力和环保意识。03创意手工制作技巧教授学生如何正确使用剪刀，包括握剪姿势、剪切方法等，确保安全剪纸。剪刀介绍不同种类的胶水及其用途，演示如何涂抹胶水，并提醒学生注意胶水使用安全。胶水让学生了解各种颜料的特性，学习如何调色、上色，培养色彩搭配能力。颜料手工制作基本工具使用收集各种废旧物品，如废纸、废塑料瓶、废布料等，让学生认识到废物的再利用价值。准备材料引导学生发挥想象力，将废旧物品与创意相结合，设计出独特的手工作品。设计构思详细演示手工制作步骤，包括剪裁、粘贴、装饰等，鼓励学生动手尝试。制作过程创意手工制作步骤演示动手实践让学生在老师的指导下，亲自动手完成手工作品，锻炼动手能力和实践能力。分组合作将学生分成若干小组，每组选择一个主题进行手工制作，培养团队合作精神。作品展示将学生的作品进行展示，互相欣赏、评价，增强学生的自信心和成就感。学生动手实践环节04语言表达与沟通能力培养鼓励幼儿思考这些废旧物品的原始用途，以及它们可以被重新利用的方式。通过提问和讨论，帮助幼儿理解废旧物品再利用的意义和价值。引导幼儿观察废旧物品，如废纸板、空瓶罐等，描述其颜色、形状、材质等特征。描述废旧物品特征和功能邀请幼儿分享自己利用废旧物品制作的手工作品，如废纸板拼画、空瓶罐风铃等。鼓励幼儿描述制作过程中的步骤和遇到的困难，以及如何解决这些困难。引导幼儿欣赏彼此的作品，表达赞美和肯定，增强自信心和成就感。分享创意手工制作过程和成果

角色扮演游戏：环保小卫士设定角色扮演游戏情境，让幼儿扮演环保小卫士，负责收集和处理废旧物品。引导幼儿在游戏中运用语言与同伴交流，合作完成收集、分类和再利用的任务。通过游戏让幼儿体验变废为宝的乐趣，同时培养环保意识和团队合作精神。05团队合作与分享精神培养将幼儿分成若干小组，每组4-5人，鼓励幼儿们一起商讨、设计创意手工制作方案。提供各种废旧物品和制作工具，如废纸箱、空瓶子、碎布头、胶水、颜料等，让幼儿们充分发挥想象力和创造力。在制作过程中，引导幼儿们分工合作，互相帮助，共同完成作品。分组进行创意手工制作每个小组完成后，鼓励他们向其他小组展示并介绍自己的作品，包括设计思路、制作过程和成品特点等。其他小组可以提问、点评和建议，促进小组之间的交流和学习。通过展示和交流，让幼儿们感受到分享的快乐和成就感。小组间展示交流各自作品在活动结束后，组织幼儿们一起总结经验教训，分析制作过程中的优点和不足。鼓励幼儿们互相学习、借鉴其他小组的好做法和经验，以便在今后的活动中更好地发挥团队合作和分享精神。将幼儿们的作品进行展示和保存，让他们感受到自己的努力和成果得到了认可和重视。总结经验教训，互相学习进步06家庭作业与延伸活动收集家中废弃的纸箱，如牛奶盒、果汁盒等。废旧纸箱收集塑料饮料瓶、洗发水瓶等塑料制品。废旧塑料瓶收集不再使用的旧衣物、床单、毛巾等布料。废旧布料如废旧金属、玻璃制品等。其他可回收物品收集家中可回收废旧物品根据收集到的废旧物品，确定一个创意主题，如制作一个机器人、拼贴一幅画等。确定手工作品主题准备工具和材料家长指导制作过程完成手工作品根据手工作品主题，准备相应的剪刀、胶水、彩笔等工具和材料。家长可以给予孩子适当的指导和帮助，让孩子在动手制作的过程中发挥自己的想象力和创造力。孩子在家长的指导下，利用废旧物品完成一件具有创意和美感的手工作品。在家长指导下完成一件创意手工作品孩子将完成的手工作品带到学校，与其他同学进行展示和交流。展示作品孩子可以分享自己在制作过程中的经验和感受，如遇到的困难、解