T-CRCRA 016-2023 研学旅行基地服务规范

CCS03.180研学旅行基地服务规范Specificationfortheserviceofstudytravelbase中国红色文化研究会发布中国红色文化研究会（CRCRA）是具备开展国内、国际标准化活动资质的全国性社会团体。适应社会需要和市场需求，制、修订新时代文化高质量发展和职业技能尤其是新职业或潜在职业技能团体标准，推动经济社会创新进步，是中国红色文化研究会团体标准的工作内容之一。中国境内的团体和个人，均可提出制、修订中国红色文化研究会团体标准的建议并参与有关工作。中国红色文化研究会团体标准按《中国红色文化研究会团体标准管理办法》进行制定和管理。中国红色文化研究会团体标准草案经向社会公开征求意见，并得到参加审定会议的3/4以上的专家、成员的投票赞同，方可作为中国红色文化研究会团体标准予以发布。在本标准实施过程中，如发现需要修改或补充之处，请将意见和有关资料寄给中国红色文化研究会标准审查委员会，以便修订时参考。化研究会标准审查委员会正式许可外，不许以任何形式复制、传播该标准或中国红色文化研究会标准审查委员会电话：137I本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导20001《标准编写规则第1部分：术语》、T/CAS1.1—2017《团体标准的结构和编写指南》的有关规定起草。本标准由中国红色文化研究会提出，由中国红色文化研究会标准审查委员会归口。本标准起草单位：河北凯登标准化服务有限公司、石家庄职业技术学院、河北省标准化委员会办公室、冀中职业学院、河北师范大学、石家庄旅游学校、河北省旅游标准化技术委员会、河北凯登旅游规划有限公司。本标准起草人：高海生、耿斌、田晓平、任振焦、刘润为、张福俭、沈和江、周进军、樊莉莉、谭秀玲、张震、韩静、韩刚、谢薇、张志伟。考虑到本标准中的某些条款可能涉及专利，中国红色文化研究会不负责对任何该类专利的鉴别。本标准首次制定。II本标准旨在规范和引导研学旅行基地的服务，提升研学旅行基地服务质量，发挥基地研学教育功能，完善研学旅行基地服务的标准体系。本标准在制定过程中总结分析了国内研学旅行基地服务的实践经验，借鉴了境内外关于“修学旅游”“食农教育”的资料和技术规程，并直接引用了相关国家标准、行业标准或标准条文。1研学旅行基地服务规范本标准规定了研学旅行基地服务的术语和定义、基本要求、安全服务、设施服务、教育服务、游览服务、体验服务、国际交流、配套服务和质量管理的要求。本标准适用于本团体成员单位开展的研学旅行活动。同时适用于中华人民共和国境内所有研学旅行活动。2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB3095环境空气质量标准GB3096声环境质量标准GB5749生活饮用水卫生标准GB8978污水综合排放标准GB9663旅店业卫生标准GB14934食品安全国家标准消毒餐（饮）具GB/T15971导游服务规范GB/T18973旅游厕所质量等级划分与评定GB19085商业、服务业经营场所传染性疾病预防措施GB21027学生用品的安全通用要求GB/T26356旅游购物场所服务质量要求LB/T003星级饭店客房客用品质量与配备要求LB/T007绿色旅游饭店LB/T025风景旅游道路及其游憩服务设施要求LB/T055红色旅游经典景区服务规范3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1研学旅行基地studytravelbase是指经国家有关部门和各级地方政府批准的、能够为学生提供并实施的校外研学教育的场所。3.2研学旅行studytravel是指教育部门和学校有计划地组织中小学生，开展以集体旅行、集体食宿方式而进行的学习知识、了解社会、培养人格为目的的教育教学活动。3.3设施服务facilityservice为研学旅行活动提供的教育、学习、实验、游览、管理和安全等设施的总和。3.4教育服务educationservice为中小学生开展研学旅行提供的讲座、体验、展示、科普、互动等教育性活动。4基本要求4.1坚持理想信念教育，为中小学生研学活动传授科学、自然、文化知识。4.2为中小学生研学教育提供了解社会、亲近自然、拓展视野等社会实践活动。5安全服务5.1.1建立安全制度，定期监护、复查安全设施。6设施服务6.1利用自然遗产设施提供展示、讲解、模拟、体验的互动服务。6.2利用历史文化遗产设施提供参观、学习等场景服务。7场馆服务8.游览服务10国际交流10.1提供国际研学的教学设备、设施和教材。10.2提供国际研学交流的场所、课程和人员。11配套服务。。。。。。参考文献[1]《教育部关于印发<中小学综合实践互动课程指导纲要>的通知》（教材[2017]4）[2]《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》[3]《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》[4]《革命传统进中小学课程教材指南》[5