人物形象概括题考点

一、人物形象概括刻画人物形象是记叙文的主要目的之一，所以分析人物形象，概括人物性格特征就成为记叙文阅读最重要的考核点之一。人物形象分析，主要是通过分析人物的言行、事迹，获得对人物的身份、性格特征、思想倾向、道德品质等方面的准确认识。人物形象概括解题方法1、抓住细节，展示人物风采。主要抓住人物描写的方法。2、抓住细节，丰满人物形象。理清情节，演绎人物性格发展史。找准冲突，展现人物思想境界。3、纵横对比，挖掘人物性格。分析人物形象，有时候不能孤立地来看，还要通过纵横对比来挖掘人物的性格。4、用文中直接出现的词语。要特别注意人物描写的语句。常考题型1、以分析归纳为方式的解说题。要求学生能通过分析作品中的环境、情节、关键语句和具体的写人方法，说明人物的思想性格等特征，并据此能概括出作品的主题。2、以赏析评价为方式的论说题。要求学生在理解人物形象的基础上，运用正确的观点和具有说服力的理由对人物形象的价值取向进行评价。3、以感悟、联想为方式的延伸题。要求学生联系生活实际，展开联想，获得启示。解答上述题型的基本方法有：A是要从具体的写人方法入手去剖析，抓住关键的抒情议论语句去体会；B是要用健康的审美情趣和理性的思考来品味人物的特征；C是要善于联想和想象。出题形式填空题

简答分析题

选择题易错点1.词语概括不准确，词语积累不够。对策：平时多积累人物形象的词语。如亲情类的文章中，多出现母亲和父亲的人物形象的概括。母亲：吃苦耐劳，关爱子女。父亲：教子有方，机智聪明。老师：关爱学生，教法独特，循循善诱，和蔼可亲，爱岗敬业等等。把握不好文章中关于人物描写的分析。对策：根据文章中心，抓住文章的主要事件，概括出人物的主要形象。抓住人物描写。外貌描写，揭示人物的年龄、身份、地位、经历。品味语言描写，揭示人物思想、情感、性格。留意神态描写，揭示人物的心灵轨迹。紧扣动作描写，揭示人物的性格特点。揣摩心理活动描写，揭示人物的精神世界。2.对比的手法没有落到实处。对策：纵比：即将同一人物个性发展的不同阶段相比较。如《林教头风雪山神庙》中，林冲在出场时说自己是“罪囚”，听天由命，随遇而安，甚至打算在破庙里暂且安身。当他明白高太尉派人定要他性命时，才杀死陆虞侯等人，“便出庙门投东去。”可见，他的个性特征由“逆来顺受”走上了“反抗”之路，主要原因是一个“逼”字，从他身上看到了英雄好汉被逼上梁山的必然性。横比：即将不同人物的异同相对比。如《骆驼寻宝记》一文中，将骆驼与其它众多动物在寻宝途中的表现进行了鲜明的对比，更加突出了骆驼的坚忍不拔、百折不挠、为大家谋福利的高尚境界。二、事件概括和故事情节概括所谓事件，即文章的情节，是指文章中用于表现人物性格发展变化的事情。它既是生活片断的有机剪辑，又是文章中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。引人入胜的情节和尖锐紧张的矛盾冲突最能凸显人物的性格、展示人物的内心世界，而人物性格的变化发展又往往是在情节的推进中逐步完成的。所以把握情节，能为人物形象的分析提供依据。

知识点1：故事情节概括解题方法1、根据已知答案确定答题范围。2、根据已知答案进行仿写。3、尽量用文中的词语来回答。如果已知答案是文中的原词，那么我们也要去文章中抓住关键词语来进行概括。常考题型梳理文章的故事情节出题形式填空题

表格题易错点1、概括不准确，不全面。会漏掉六要素中的某一点。对策：首先抓住主要人物，主要事件。2、没有抓住关键词语，比如表示线索的词语对策：有些题目含有隐性的条件。比如“文章以‘两角钱’为线索，请你梳理故事情节”，回答这种题目的时候要注意每一个故事情节中都要出现“两角钱”。3、没有根据已知答案进行仿写。对策：例如：一共三点，有一点题目中已有，只要考生答两点，考生可以揣摩、仿照题目中的一点的答法，去完成试题。4、没有抓住答题区间。对策：比如题目中出现了“蘑菇没采到，采到了山果”，那么首先确定它是在文中的那些段落出现的，从而确认前一事件和后一事件的答题区间。知识点2：事件概括解题方法概括题考查的，是看考生能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。所以“概括”实际上是对材料进行精要的提炼，其方法主要有如下几种：1.提取法。即提取文中的中心句、主旨句、结论，将其摘取出来，作为概括性文字。这种方法既适于那些要求用原文语句答题的题目，又适于要求对内容、主旨进行概括的题目。2.组合法。即组合文中的关键性语句或关键性的词语来进行概括。这种方法适于内容基本清晰，重点语句比较突出而全文的中心句、关键语句等不太突出的文章或文段。组合的视点要放在文章总说段的主干之上、文章或者文段各个层次的起始句以及文中反复出现的语句之上。3.自写法。即基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。这在很多情况下是进行概括的最重要的方法。适用于那些提炼文章中心、概括文章风格、概括作者观点、给文章加上标题等方面的概括性题目。答题时应进行要点综合式的概括，进行分步分层的概括，进行突出重点、突出主体的概括。以上是答题的基本方法，还有一种特别的方法是提炼法，提炼法主要用于发现规律，或是构段的规律，或是写句的规律等等，其思维方式是求其共同点，答题时要运用自写法。常考题型1、请用一句话概括文章的主要内容（详细方法见解题方法）2、请概括某某在文中做的事情（抓住关键词语，进行概括）3、哪些事件能体现出人物的某某的性格（重点是关注性格，从文中找表现这一性格的事件）出题形式填空题简答题选择题易错点1、阅读习惯上的问题。有的考生阅读时一目十行，只看个大意；有的考生只看文章的局部，只能断章取义；有的考生还没有读懂，就急于回答问题。因此不完整或回答错误。对策：仔细分析标题，采取圈画法，把重点的句子划出来，比如：中心句、过渡句、总结句。2、不会整体理解、体验文章的内容。有些试题看上去好像就文章的局部提出问题，其实。很多题目是要求考生从文本的整体内容来考虑的。有的考生不注意整体把握，答题难免偏颇。对策：把握文章内容，首先要静下心来认真阅读全文，在整体阅读的过程中感受语句和段落的内涵，从而明确什么人、在什么时间和地点、怎么样做了什么事。读时必须注意感知的完整性，即必须把局部放在整体的背景下加以考察，来归纳内容。3、审题不清楚，没有真正的去理会出题者的意图，找不准答题区间。

对策：在中考中，命题者为了给考生提供帮助，在题目中会给考生暗示阅读范围，一般有文本局部整体和文本全部整体的区别：如果是“阅读……，完成”或者是“联系上下文……”一类明确阅读范围的试题，属于局部阅读的整体感知；如果是“联系全文”、“从文中看……”等等，这就是文本全部内容的整体感知。因此考生特别注意题目的提示，更好的阅读，更好地归纳内容答题。三、心理情感变化概括心理情感变化概括解题方法1、根据已知答案确定答题范围。2、根据已知答案进行仿写。3、尽量用文中的词语来回答。如果已知答案是文中的原词，那么我们也要去文章中抓住关键词语来概括常考题型请概括文中某某人的心理变化过程出题形式填空题易错点1、词语概括不准确，不全面对策：通过事件去分析心理，专注于文本中人物描写的句子，特别要抓住人物心理描写的句子。2、词语不是表现心理和情感变化的。对策：仔细审题，答案概括出来后，要认真检查所概括