2023-2024年高考一轮复习-课内诗歌题材分类

2023-2024年高考一轮复习—课内诗歌题材分类

借景抒情诗：

虞美人•春花秋月何时了

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首

月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水

向东流。

问：用了哪些手法，表达了诗人什么情感？

（借景抒情、借代、白描、比喻、今昔对比）

（故国之思,亡国之痛）

登岳阳楼

［唐］杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。（叙事）

吴楚东南诉,乾坤日夜浮。（描写：写景）

亲朋无一字,老病有孤舟。（抒情）

戎马关山北,凭轩涕泗流。（抒情）

问：1、颔联用了什么手法？（夸张：洞庭浩瀚无际，把广袤的

东南地区分裂成吴楚两大部分；天地万物也好像都日日漂浮在湖水中

一样。突显出洞庭湖壮阔的气势与景象。）

这首诗用了什么表现手法？

（借景抒情：以乐景写哀情。诗人在作品中描绘了岳阳楼的壮观

景象，反映了诗人晚年生活的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀。）

春江花月夜

：唐］张若虚

春江潮水连海平,海上明月共潮生

潮潮随波千万里,何处春江无月明

江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰

空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见

江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮

江畔何人初见月？江月何年初照人?

人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼?

可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台

玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来

此时相望不相闻,愿逐月华流照君

鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文

昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家

江水流春去欲尽,江潭落月复西斜

斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路

不知乘月几人归,落月摇情满江树

登快阁

黄庭坚

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴

落木千山天远大,澄江一道月分明

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横

万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟

问：1、颔联用了什么手法，表达诗人什么情感？

借景抒情，用开阔明净之景表达忘怀得失的“快意”。

2、颈联运用了什么手法？表达了诗人什么情感？

用典。无知己，无人赏识，诗人感受到自己的抱负无法实现、自

己的胸怀无人理解的痛苦。3、尾联用了什么手法？表达了诗人什么

情感？

用典，表达对官场的厌倦，渴望归隐。

声声慢•寻寻觅觅

李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得

黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!

问：这首词用了什么手法？表达了词人什么情感？

借景抒情，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家

亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。

咏史怀古诗

念奴娇赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周

郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪

杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间橘橹

灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹

江月。

为描写人物（周瑜）作烘托（衬托）。词中把眼前的乱山大江写

得雄奇险峻，渲染出古战场的气氛和声势。

问：1、上片用了什么手法？表达了词人什么情感？

（1）寓情于景，情景交融，表达对赤壁景象的赞美之情。

（2）为描写人物（周瑜）作烘托（衬托）。词中把眼前的乱山大

江写得雄奇险峻，渲染出古战场的气氛和声势。

2、下片用了什么手法？表达了词人什么情感？

用典、古今对比、虚实结合激起苏轼爽迈奋发的感情，也加深了

他的内心苦闷和思想矛盾。

永遇乐京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹

去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞

万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽

火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，

尚能饭否？

问：1、词中用了哪些典故，表达了词人怎样的思想感情？

英雄孙权、刘裕北伐收复失地、刘义隆北伐仓促失败、廉颇。

桂枝香金陵怀古

王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。

征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难

足。

念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫

嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱,

《后庭》遗曲。

问：词中用了什么表现手法，表达了词人什么情感？

蜀相

杜甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

问：1、颔联用了什么手法，表达诗人什么情感？

颈联尾联用了什么手法，表达了诗人什么情感？

扬州慢

姜夔

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽养麦青青。

自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空

城。

杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深

情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。

问：这首词用了哪些手法，表达了作者什么样的思想感情？

1、情景交融是这首词在写作表现手法上最显著的一个特点。移

情入景，乐景写哀，都是词人经常使用的手法。特别是乐景写哀，词

人在文中写了大量的乐景：名都，佳处，二十四桥……可是，写乐景

是为了衬托哀情，是为了对比“现在”的惨状：名都的凋残，佳处的

弊坏，二十桥的冷寂……正如王夫之所说：“以乐景写哀，以哀景写

乐，倍增其哀乐。”

2、用今昔对比的反衬手法来写景抒情，是这首词的特色之一。

上片用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”；以昔日的“春风

十里扬州路”（杜牧《赠别》）来反衬今日的一片荒凉景象一一“尽养

麦青青”。

表达了对战争的厌恶，对扬州百姓的同情，对和平的渴望。

酬赠送别诗：

梦游天姥吟留别

李白

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。

天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南

倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至冽溪。

谢公宿处今尚在，泳水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁

见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟

殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，

丘峦崩摧。洞天石扉，匍然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮

列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流

水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉

折腰事权贵，使我不得开心颜。

问：结合具体诗句，讲一讲诗人用了哪些手法。

（想象、夸张、）

蜀道难

李白

噫吁喊，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国

何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以

横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日

之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途崂岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从

绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听

此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧悠，＜

崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥噪而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与

豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如

早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

问：诗人运用了什么手法，表达了什么思想感情？

（运用神话传说、夸张、动静结合、融情于景淋漓尽致地

刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥噪、高峻、崎岖的

面貌，描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。）

羁旅行役诗

涉江采芙蓉

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

问：这首诗用了什么手法，表达了什么样的思想情感？

（借景抒情、白描、对写、虚实结合）

此诗借助他乡游子和家乡思妇采集芙蓉来表达相互之间的思念

之情，深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。全诗运

用借景抒情及白描手法抒写漂泊异地失意者的离别相思之情；从游子

和思妇两个角度交错叙写，表现游子思妇的强烈情感；运用对写手法,

在虚实结合中强化了夫妻之爱以及妻子对丈夫的深情。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。（写景）

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。（写景）

万里悲秋常作客,百年多病独登台。（抒情）

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。（抒情）

问：这首诗用了什么手法，表达了什么思想感情？

借景抒情，表达了作者长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感

情。

临安春雨初霁

陆游

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?（直抒胸臆）

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。（写景）

矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。（叙事）

素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。（抒情）

问：1、分析颔联景与情的关系。

（以乐景写哀情。绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而淡荡的

春光，则在卖花声里透出。描绘了一幅明艳生动的春光图。诗人用了

比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅。）

颈联表达了诗人什么思想感情？

（壮志难酬的感慨。陆游客居京华，闲极无聊，所以以草书消遣。

因为是小雨初霁，所以说“晴窗”，“细乳戏分茶”这里就是品茶、玩

茶道。无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的

境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚）。

尾联用了什么手法，表达了诗人什么情感？

用典。表达羁旅风霜之苦；又寓有京中恶浊，表达了对京城官场

的厌恶，渴望早日归家。

山水田园诗

荣苜

《国风・周南》

采采茶莒，薄言采之。采采茶营，薄言有之。

采采茶莒，薄言掇（du。）之。采采耒苜，薄言捋（1U0）之。

采采耒莒，薄言祐（ji。）之。采采茶苜，薄言撷（xi0）之。

问：诗中运用了什么手法？有什么表达效果？

（重章叠句。全诗三章十二句，只有六个动词一采、有、掇、捋、

祐、撷一是不断变化的，其余全是重叠，这确实是很特别的。在不断

重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。同时，在六个动词的

变化中，又表现了越采越多直到满载而归的过程。诗中完全没有写采

米莒的人，令人读起来却能够明白地感受到她们欢快的心情，表达出

劳动中的欢乐情感。）

归园田居（其一）

陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊（比喻、对比）。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼（比喻）里，复得返自然。

插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。

笠是兜鳌蓑是甲，雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答。

秧根未牢前未匝,照管鹅儿与雏鸭。

兜（d。u）鳌（m6u）：古代打仗时戴的头盔。甲：用金属或皮革制成

的护身装备。

胛（jid）：肩胛骨,这里指肩膀。渠（qii）:他。朝（zhdo）餐：吃

早饭。

前（shi）:移栽植物，这里指插秧。未匝（zG）:指这块田里还没

有栽插完毕。匝，满。

问：诗中用了什么手法？

前四句用朴素的语言，白描的手法，向读者展示了一幅生动的插

秧画面；五至八句通过描写农家夫妇的对话及对话时的情态，进一步

表现了农家的勤劳和农事的紧张。

托物言志诗

锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。（比兴）

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（用典）

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（用典）

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

作者在诗中追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托

了悲慨、愤懑的心情，大量借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良

玉生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，以片段意象的组合，

创造朦胧的境界，从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而

又幽约深曲的深思。

即事抒怀诗

《离骚》《琵琶行并序》

短歌行（其一）

曹操

对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈戢，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

拟行路难

鲍照

泻水置平地，各自东西南北流。

人生亦有命，安能行叹复坐愁？

酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。

心非木石岂无感！吞声哪躅不敢言。

问：首联和颔联运用了什么手法？

比兴，人以往平地上倒水，水向不同方向流散，来比喻人生贵贱

穷达的不齐。

客至

杜甫

舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。（写景）

花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。（叙事）

盘报市远无兼味,樽酒家贫只旧酷。（叙事）

肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。（叙事）

问：1、首联用了什么手法，表达了诗人什么思想感情？

寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。

2、尾联运用了什么手法，有什么作用？

细节描写，诗人高声呼喊着，请邻翁共饮作陪。这一细节描写,

细腻逼真。可以想见，两位挚友真是越喝酒意越浓，越喝兴致越高,

兴奋、欢快，气氛相当热烈。就写法而言，结尾两句真可谓峰回路转，

别开境界。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女蜗炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

问：第一联第二联运用了什么手法写乐声？

侧面描写，极力烘托出乐声的美妙。

问：赏析第三联到第六联。

以声写声、以形写声。

诗的最大特点是想象奇特，形象鲜明，充满浪漫主义色彩。诗人

致力于把自己对于箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具

体的物象，使之可见可感。

对比《琵琶行》对乐声的描写，找出不同点。

书愤

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!

问：这首诗表达了诗人什么情感？

抒发了诗人壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之情。

边塞征战诗

无衣

《秦风》

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!

岂曰无衣？与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!

岂曰无衣？与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!

诗共三章，采用了重章叠唱的形式，叙说着将士们在大敌当前、

兵临城下之际，秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。

燕歌行并序

高适

开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者；作《燕歌行》

以示适，感征戍之事，因而和焉。

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

搬金伐鼓下榆关,旌旅逶迤碣石间

校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山

山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨

战士军前半死生,美人帐下犹歌舞

大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀

身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围

铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后

少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

边庭飘飘那可度，绝域苍茫更何有。

杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

诗意在慨叹征战之苦，谴责将领骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争

失利，使战士受到极大痛苦和牺牲，反映了士兵与将领之间苦乐不同，

讽刺和愤恨不恤战士的将领。同时，也写出了为国御敌之辛勤。

爱情闺怨诗

静女

［先秦］佚名

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首蜘跪。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怪女美。

自牧归美，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

娈（luan）：面目姣好。

贻（yi）,赠。彤管：不详何物。一说红管的笔，一说和英应是

一物。有的植物初生时或者才发芽不久时呈红色，不仅颜色鲜亮，有

的还可吃。如是此意，就与下文的“英”同类。但是也可能是指涂了

红颜色的管状乐器等。

有：形容词词头。炜（wOi）：盛明貌。

说怪（yu心yi）：喜悦。女：汝，你。

牧：野外。归：借作“馈”，赠。M（t1）：白茅，茅之始生也。

象征婚媾。

洵美且异：确实美得特别。洵：实在，诚然。异：特殊。

解说：用"赋"，围绕对女子的爱悦，就三件事，直接铺叙，引人

入胜。

第一章通过动作描写，塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人

形象。