第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流课件-高三历史选择性必修3一轮复习

第五单元

战争与文化交锋1.战争带来巨大的灾难：战争是最激烈、最直接的人类交往方式。从亚历山大远征到蒙古西征，从拿破仑战争到一战、二战，无论是正义还是非正义的战争，它都给人类带来深重的灾难，使交战地区的经济、社会、文化发展在一定程度上被打破，直接或间接地导致一系列人类文明的毁损和断裂，甚至某些民族文化的湮灭。人类应远离战争，珍爱和平！2.战争对文化的影响：一方面，征服者的文化奴役或精神同化政策导致被征服民族的传统文化失传。另一方面,异质文化交流、交汇与传播，人们被动或主动地对文化进行选择与重构，促进了人类文化的交融与发展。古代战争促进了地域文化的演变，近代战争推动了西方文化的扩张，现代战争实现了真正意义上的全球的文化碰撞与交流。课程标准命题点考题取样核心素养解读了解第一次世界大战、第二次世界大战的史实,理解两次世界大战对人类文化的破坏；理解现代战争带来的不同文化的碰撞和交流,认识第二次世界大战后新兴民族国家的文化特征。一战与民族民主意识的觉醒2022全国卷乙T29；2021湖南T9；2020山东T71.借助相关地图和史料，了解两次世界大战后出现的新兴民族国家,理解两次世界大战与民族民主意识觉醒、发展的关系,理解民族民主运动的发展推动了世界殖民体系的瓦解，培养史料实证、历史解释等核心素养。2.通过史料实证,探究新兴民族国家本土文化的复兴及与外来文化相结合的文化新发展。二战与世界殖民体系的瓦解2021.1浙江T23新兴民族国家文化发展的特征

命题分析预测1.分析：两次世界大战多次在高考中考查，其影响是考查的重点。2.预测：应重点关注两次世界大战与民族民主意识觉醒、发展的关系；第二次世界大战后新兴民族国家的文化特征可能是新的命题点。第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流一战二战民族民主意识觉醒殖民体系瓦解新兴民族国家文化的发展民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放。民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由。初步形成基本形成最终形成垄断资本主义时期（第二次工业革命）19世纪末——20世纪初资本原始积累（重商主义）时期（早期殖民扩张）15世纪末—18世纪自由资本主义时期（第一次工业革命）18世纪末—19世纪中期【回顾】纲要下·第12课

资本主义世界殖民体系的形成战争历时参战国家波及范围卷入人口参战人员伤亡人员财产损失1914.7.28—1918.11.11（4年3个月）三十多个国家全球35个国家和地区共15亿人口(约占当时世界人口的2/3)；超过15亿(约占当时世界人口的2/3)军人死亡871万人，平民死亡1261万人，合计死亡2100多万人另有1000万人因饥饿和瘟疫死去物质财产损失3300多亿美元参战军队6540万人【温故知新】第一次世界大战影响②改变了世界格局

西欧相对衰落；瓦解四大帝国；美国和日本崛起；诞生了人类历史上第一个社会主义国家——苏联；③确立帝国主义国际新秩序

凡尔赛——华盛顿体系①给世界造成巨大损失，给世界人民带来深重灾难。④对人类社会的影响：

成为新技术的催化剂；促使政府机构改变了职能；

改变了人们的思想观念。亚非拉美出现民族解放运动高潮。1.觉醒的原因（背景）一、觉醒：一战对民族民主意识的影响

在第一次世界大战中，殖民宗主国把大量殖民地人民投入战场。在为宗主国的生存而战的过程中，殖民地人民的民族独立意识进一步觉醒。——课前提示P73思考：阅读P73-74，归纳欧亚非各国战后民族在民主意识觉醒的原因？①一战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。②一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。③民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。墨西哥的卡德纳斯改革印度的“非暴力不合作”运动越南反法斗争中国民族民主革命：五四运动、中共诞生伊拉克、叙利亚和黎巴嫩反对英法占领的斗争摩洛哥里夫人民起义印尼反对荷兰的民族大起义埃塞俄比亚抗意战争尼加拉瓜桑地诺抗美斗争埃及华夫脱运动智利左派及其他社会阶层成立反法西斯民族阵线联合政府阿根廷共产党领导工人罢工2.民族民主意识觉醒的表现：一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒地区国家民族民主运动代表人物、领导力量亚洲中国五四运动、国民革命（新民主主义革命）共产党印度支那（越南）民族解放斗争胡志明印度非暴力不合作运动甘地、尼赫鲁土耳其领导土耳其独立战争凯末尔非洲埃及华夫脱运动扎格鲁尔摩洛哥多次打败西法侵略，成立里夫共和国克里姆拉美阿根廷罢工、暴力抗争共产党智利成立民族阵线联合政府智利左派尼加拉瓜抗美斗争桑地诺墨西哥民主改革卡德纳斯【思考点】P75页：第一次世界大战对殖民地、半殖民地产生了怎样的影响？①加深了帝国主义和被压迫民族的矛盾。（矛盾激化）②客观上促进了殖民地半殖民地的民族资本主义经济的发展。（经济发展）③使殖民主义列强的力量大为削弱。（宗主国衰落）④客观上促进了自由、民主、民族独立与民族自决思想的传播。（思想解放）⑤俄国十月革命爆发，鼓舞了被压迫民族的解放斗争（成功案例）材料

第一次世界大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系的新变化。交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。列强的互相残杀，殖民地半殖民地人民的参战经历，使他们扩大了眼界，感受到了新思想的影响。十月革命还将马克思列宁主义思想传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境。

——摘编自黄正柏主编《世界通史》战争历时参战国家波及范围卷入人口参战人员伤亡人员财产损失【温故知新】1.第二次世界大战（6年）战火遍及欧亚非和大洋洲，以及大西洋、太平洋、印度洋、地中海和北冰洋参战或卷入的国家和地区84个，(占当时世界人口4/5以上)约20亿人参战军队1.1亿人军人死亡2700多万，加上平民死亡共高达7000万人物质财产损失4万多亿美元(相当于一战的12倍多)。除战争所造成的直接经济损失之外，间接经济损失就更难以估算二战的影响①给世界各国人民带来了沉重的灾难；②以欧洲为中心的国际格局逐渐被美苏两极格局所取代，新的国际秩序—雅尔塔体系，国际关系进入新阶段；③战后社会主义力量得到较大发展；④加速了民族解放和国家独立运动的发展；⑤推动了科学技术的发展。⑥推动反战思潮和反战运动进一步兴起。二、瓦解：二战对殖民体系的影响1.瓦解的原因：

1940～1941年，印度发起“个人公民不服从运动”；1942～1944年，印度发起“退出印度”全印反英运动；1945年，印度爆发848次工人罢工；1946年增至1600次。

在二战中，为支付军需供应，英国出卖了大部分海外投资，黄金储备几乎枯竭，截止1945年，仅欠所属殖民地和附属国的债务就达到了23.39亿英镑，早已无心无力处理麻烦百出的殖民地事务。——刘震宇《试论1939—1947年英国对英属印度的政策兼谈印巴分治》思考：根据材料并结合课本，概括殖民体系瓦解的原因。③二战进一步从政治理论上确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，是对殖民主义的致命打击【学习聚焦P75】②二战削弱了帝国主义国家的实力①二战后，亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播，第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地【P76】到20C60s末非洲的独立国家已达到41个二、世界殖民体系的瓦解的表现1947年，印度和巴基斯坦分别称为独立的自治领。20世纪50年代，印巴都成为共和国。印尼、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等也纷纷独立。古巴1959推翻美国傀儡政权1961建立社会主义国家1999拿会巴拿马运河主权1999年从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权。根据所学知识，回顾世界殖民体系的发展历程。◆开始：新航路开辟与早期殖民扩张◆初步形成：第一次工业革命时期◆最终形成：第二次工业革命时期◆开始解体：一战后◆瓦解：二战后表现：材料：雅尔塔体系重新绘制了战后欧亚的政治地图，特别是重新划定德、日、意法西斯国家的疆界及其被占领地区的归属和边界。包括将“日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等归还中国”。——徐蓝《第二次世界大战研究的新进展》（1）朝鲜获得独立，中国收回台湾。独立的代价——印巴分治1947年7月18日英国议会正式通过了《印度独立法案》即《蒙巴顿方案》。其主要内容是：①印度分为两个独立的自治领：印度教徒占多数的印度斯坦国家和伊斯兰教徒（穆斯林)占多数的巴基斯坦国家；巴基斯坦由东西两部分组成。②8500万人组成的562个土邦有权决定加入印度或巴基斯坦，抑或两者都不加入，保持原来与英国的关系，但不能自治。（2）印度独立，印巴分治；英帝国迅速解体。1947年8月15日，印度独立，成为英联邦自治领。1971年，东巴基斯坦独立。成立孟加拉人民共和国。1947年8月14日，巴基斯坦独立。1956年，巴基斯坦伊斯兰共和国建立。表现：（3）1962年，法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立。阿尔及利亚的“独立代价”材料：……在发给新的采矿许可证时，如其他条件相等，应优先给与法国公司；……阿尔及利亚应把米尔斯▪克比尔基地租借给法国使用十五年，经两国协议可以续租。——《构成法国和阿尔及利亚之间协定的来往信件和1962年3月19日埃维昂谈判结束时通过的各项声明》（1962年7月3日）这类内容在许多宗主国与殖民地签订的独立协议中是非常常见的优先开采石油租界军事基地1953年成立埃及共和国；1956年从英国人手中收回苏伊士运河主权。1990年，纳米比亚独立，标志着非洲殖民时代的终结。1962年，阿尔及利亚独立1961年脱离英联邦，改名南非共和国1957年独立文明古国新生（印度、埃及）东西文化交汇（新加坡、韩国）本土文化+西方文化第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家,形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。1.背景：2.表现：

50年过后，亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路，他们在现代化进程中走的是一条属于自己的路。这些成就感增强了他们的信心，物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人，如新加坡、马来西亚，宣称自己的发展得益于一种精神上的力量，即“亚洲价值观”。

——马克垚《世界文明史》三、发展：战后新兴民族国家的文化发展国家文化特征表现

现代化文化呈现多样化中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策印地语和英语崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性儒家文化与西方文化相结合①注意发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等②注意吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等具有非洲特点的阿拉伯文化和带有欧洲和西亚等地的文化元素伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他阿拉伯语为官方语言，英语和法语广泛使用印度新加坡韩国埃及政治文化官方语言宗教信仰宗教信仰官方语言文化遗产古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响2.新兴民族国家文化发展的表现：(1)印度②特征：现代文化呈现出多样性特征①具体表现：接受西方保留传统统治精英接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的基本价值取向。政治体制学习英国，中央与地方分享权力，宗教与政治分离，主要官方语言为印地语和英语。注重发扬印度传统文化，崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性；种姓因素影响着政治与社会生活。◎印度泰姬陵(伊斯兰教)(2)埃及②特征：①具体表现：接受西方保留传统具有非洲特点的阿拉伯文化,并带有欧洲和西亚等地的文化元素伊斯兰教为官方宗教阿拉伯语为官方语言古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产有少数人信仰基督教等其他宗教英语和法语也被广泛使用◎金字塔◎苏伊士运河(3)新加坡、韩国②特征：①具体表现：接受西方保留传统在经济发展过程中,都注意发扬儒家文化的精华，如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等。注意吸收西方文化的精华,如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等,努力创造一种现代的东方文化。◎新加坡市◎韩国首尔新加坡和韩国都注意发扬的儒家文化精华，同时吸收西方文化精华，努力创造一种现代东方文化儒家文化与西方文化结合二战后新兴民族国家的文化复兴的特点（1）重视继承发扬本民族文化的特色。如：独立后的印度注重发扬传统文化，崇尚甘地精神，尊重宗教信仰的多样性；新加坡、韩国都注意发扬儒家文化的精神，埃及复兴民族文化时汲取古埃及优秀文化遗产。（2）同时吸收借鉴外来文化。如：印度文化接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向；新加坡、韩国在吸收西方文化的精华；现代埃及带有欧洲和西亚等地的文化元素。（3）在传统与现代的碰撞、交流中创新发展。如：印度在吸收借鉴基础上走上独特的发展道路；新加坡、韩国努力创造出新的东方文化；埃及在吸收基础发展出具有非洲特点的阿拉伯文化。【思考点】（P75）怎样理解新兴民族国家的文化复兴？（1）文化复兴一定是在国家独立之后，处于殖民地半殖民