幼儿园爱国主题教育活动方案5篇

幼儿园爱国主题教化活动方案5篇祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很喧闹。但是对这一节日的实际意义还不能深化了解。幼儿园爱国主题教化活动方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿园爱国主题教化活动方案，希望能帮到各位。

幼儿园爱国主题教化活动方案1

目标：1、理解诗歌内容，相识祖国的国旗和国徽。

2、培育幼儿酷爱祖国的情感。

打算：1、幼儿用的中国地图四幅，分散贴在教室内。

2、在黑板上绘制一幅中国地图

3、天安门等场景图及朝鲜族、维吾尔族、等少数民族小挚友图片。

活动过程：1、观看大地图，感受祖国的大与美。

请老师讲解地图的方位，让幼儿明白上北下南、左西右东。

找寻祖国最北与最南地方。

2、由老师帮助找寻朝鲜族、蒙古族、傣族等少数民族居住的地方，并请幼儿在上面放相关的民族娃娃图片。

3、小组活动，自由观看中国地图。

幼儿自找伙伴观看幼儿用的中国地图，鼓舞他们说说自己曾经去过的地方，并描述那里的漂亮风景。

4、嬉戏活动：鼓舞幼儿仿照电视台的播音员，轮番播报各大城市的天气预报，比一比，谁报的好，报的准。

语言领域《看图识字、组词、学句》

目标：1、相识汉字“云花叶虫”懂它们的意思。

2、引导幼儿正确书写这些汉字并熟识这些汉字的词组。

打算：现代汉字“云花叶虫”的卡片

1、认读汉字

老师出示云，花的卡片。提问：这是什么?请你们描述云和花的特征，并请幼儿仿照书写。

老师出示“叶，虫”的卡片。提问：这是什么?这是我们日常生活中常用到的字，结合实际生活告知幼儿汉字的意义。

2、老师引导幼儿看字卡认读，刚好订正幼儿不正确的发音。

3、请幼儿做小老师，指认并带读汉字，师指导，鼓舞。

幼儿园爱国主题教化活动方案2

活动目标：

1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关学问，激发幼儿做一个中华小公民的骄傲之情。

2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，绽开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起庆祝节日。

5、体验和大家一起过节的快乐。

活动打算：

小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个

活动过程：

1、老师和孩子们一起相识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们傲慢地将自己做的五星红旗展示给大家看。

2、小挚友们参与升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到傲慢。

3、老师带领小挚友们相识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地宽阔富裕的国家。

4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，共享蛋糕

5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起观赏，共同庆祝。

活动结束：

通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热忱，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大!更加辉煌!

幼儿园爱国主题教化活动方案3

设计意图：

酷爱祖国教化始终以来是一个传统而又经典的教学内容，《幼儿园教化纲要》中指出：幼儿的爱国主义教化应从情感教化和培育幼儿良好行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。因此，爱国主义教化始终是我教学的重点。金秋十月，人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。“十月一日”是谁的生日”?“中国究竟有多大?”“我们中国有什么?”……这些都是孩子们想了解的。于是，结合我国的国情和即将到来的国庆节，以及班级幼儿的年龄特点，在班内开展“中国娃”主题系列教化活动，让幼儿知道自己是中国娃，知道中国娃的特征;了解我们祖国的全称;相识祖国的国旗、国歌、国徽;了解中国的传统节日有哪些?我国少数民族的服饰是怎样的?等等一系列的教学活动，以此来弘扬祖国的正气，萌发幼儿爱祖国的情感。

活动目标：

1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。

2、相识国歌、国旗和国徽，知道它们是祖国的标记，知道十月一日是我们祖国的生日。

3、培育幼儿酷爱祖国的情感。

重难点：知道祖国的全称和首都的名称，能在地图上找到中国;相识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义，知道它们是祖国的标记，知道十月一日是国庆节。

活动打算：

1、学问阅历打算：幼儿参与过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。

2、教具打算：《祖国在我心》课件一套。

3、心理和环境打算：

培育爱祖国的情感，环境的隐性教化作用不行忽视，注意创设教化环境，是对幼儿进行爱祖国教化的一个重要方面。活动室的四周张贴中国地图;贴上国旗、国徽和各英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标记的图片;做到让每一堵墙壁都说话，以“动情”到“晓理”过渡，使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感，达到爱国主义教化目的。

活动过程：

(一)起先部分：寻一寻，我们的祖国在哪里?

(播放课件《祖国在哪里》)

师：“这是什么图?”

师：“请小挚友们找一找我们的祖国在哪里?”

(二)基本部分：国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。

1、中国一图

师：“想一想，中国地图像什么?”(播放课件《祖国像什么》)

(引导幼儿大胆想象中国地图的形态)

师：“我们祖国的地图像只大公鸡。”

2、首都北京

师：“我国的首都在哪里?”

“找一找，首都北京在哪里?(播放课件《祖国首都》)

(幼儿一起找出我国首都北京的所在地，并逐一相识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛以及倾听讲解员的讲解。)

3、辨一辨，雄壮的国歌。

师：“下面，请小挚友们细致地听三首乐曲，辩认一下哪一首是我们祖国的国歌?”

(播放课件《国歌声声》)

(播放三种不同类型的乐曲，请幼儿辨别哪一首是我国的国歌)

师：“这首乐曲叫《义勇军进行曲》，是抗日斗争时期全国人民高唱的战歌，现在是中华人民共和国国歌。人们无论何时何地听到这首歌，都会热血沸腾，充溢希望，心中升起对祖国的崇高敬畏与仰视。”

4、认一认，艳丽的国旗。

(播放课件《国旗飘飘》)

(1)出示众多的国旗，指认出我国的国旗。

师：“请小挚友们看看这么多的国旗，哪一面是中国的国旗?”(幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征)

讲解祖国国旗的象征意义：红色表示热情，象征我们的祖国大地似红霞一片。(幼儿只作简洁的了解)

(2)制作国旗。

运用课件给国旗填上合适的颜色——红色，添上一个大五星和四个小五星。

(3)启发幼儿谈谈在哪些地方见过国旗。

师：“小挚友们想一想，平常我们都在什么场合看到过升旗活动?”

(这个环节对大班的幼儿来说，应当会想出很多。)

(4)播放国歌，学习向国旗行注目礼，培育幼儿敬重国旗、国歌的情感。

师：“现在，请小挚友们起立，我们听国歌，向国旗行注目礼。”

5、看一看，庄重的国徽。

(播放课件《国徽闪闪》)

师：“这是中国的国徽，请小挚友们细致看，在国徽里看到了什么?”(演示课件，老师介绍国徽的组成部分以及象征意义。)

(幼儿简洁知道国徽、国旗是我们国家的标记，敬重国旗、国徽是酷爱祖国的表现。)

(三)结束部分：共庆国庆节。

1、想一想，庆祝国庆节。

师：“你们知道哪一天是我们国家的生日呢?十月一日是什么节日呢?大家为什么这样热忱地开展庆祝活动?”

师：“我们怎样庆贺我们祖国的生日呢?”

幼儿自主探讨沟通，让每个幼儿充分地阐述自己的见解、毫无顾忌地发表自己的看法，在自己表达和倾听别人的阐述中了解十月一日是国庆节。

2、庆一庆，表达对祖国母亲的奇妙祝福。

在《大中国》的音乐声中，幼儿自由结伴载歌载舞，表达自己内心对祖国母亲的奇妙祝福。

师：“让我们一起在音乐声中一起跳舞，庆祝祖国的生日。》

(四)活动延长：把爱国主义教化延长到课外活动中去，就是依据环境对幼儿的影响作用为根本动身点，优化幼儿的活动空间，以吸引幼儿主动投入，主动参与。为次，支配老师和幼儿一起装扮教室，营造庆祝气氛，迎接我们祖国妈妈的生日;全园老师在升旗活动时，以身作则，表现出对国旗和升旗仪式的崇敬来感染幼儿等活动，将爱国主义教化进行究竟。

幼儿园爱国主题教化活动方案4

活动目标：

1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。

2、通过活动进一步激发幼儿酷爱祖国的情感。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。

活动内容：

通过课件、实物红旗以及老师生动的讲解让幼儿相识和了解我国国旗，从而培育孩子们从小酷爱祖国的情感。

活动打算：

(1)多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》;

(2)实物五星红旗一面;

(3)幼儿人手一面纸做的小国旗

活动过程：

一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿观赏

师：小挚友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么?

幼：(《国歌》、《义勇军进行曲》)

师：对!这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。

师：小挚友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面艳丽的旗帜冉冉升起，哪位小挚友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了?

幼：(红旗;五星红旗;方形态的红旗等等)

二、出示实物五星红旗请幼儿细致视察

师：这面旗什么形态?什么颜色?旗面上有什么?

幼：(长方形，红色，星星等)

师：这五颗星星为什么一颗大四颗小?旗面为什么是红色，星星是黄色的?它们都象征着什么?带着这些问题请小挚友细致听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁?

三、老师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松)

1949年的4月，英勇的中国人民解放军一举占据了国民党反动政府的巢穴――南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，同时一个象征新中国主权和尊严的标记――国旗，正在党和人民心中起先描绘。

1949年7月，全国政协会议筹备组开会确定：登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。于是各大报纸都刊登了这个通知，很多人在工作之余摊开了稿纸，起先了设计工作，其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松，他看到报纸后心想：我是一位中国人，我的心中有满腔的爱国热忱，我也应当乐观的投入到国旗的设计中，于是曾联松先生夜以继日，7、8月份的上海特别热，可他顾不上那么多，屋子里堆满了设计稿，就在一天晚上，他推开窗户站在窗前，看到了光明的北斗星及其北斗星四周的星星，他想：我们宏大的中国共产党不也正是颗星星吗?她是我们人民的大救星，围在她四周的小星星不正是工人、农夫、城市小资产阶级和民族资产阶级吗?于是他便把这份设计稿寄到了首都北京。9月25号，毛泽东主持召开座谈会，他拿着五星红旗的图案说：这个图案很有意义，最终全都通过，就这样，中华人民共和国国旗五星红旗诞生了，它的设计意义特别的深远。

再次请幼儿视察实物五星红旗

(1)颜色

红色：象征着革命，象征着成功，象征着革命烈士的鲜血，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人简洁联想到金色。

(2)大小

旗的长宽比例是2：3，星星有大有小，大星的一个角尖正向上方，使大星显得安定庄重，稳如泰山。四颗小星因各有一角尖正对大星中心则显得生动活泼，错落有致

(3)星星的位置

置于左上角则昂然起升，静中寓动，而且居高临下，带有向外伸展的气概，使视野开阔

四、给幼儿简洁介绍开国大典

师：五星红旗诞生了，它的设计也特别的深远，那么第一面五星红旗是谁在哪儿升起的呢?

幼：(毛主席，_)

师：对!在1949年的10月1日，中国人民恒久牢记这一天，一个崭新的国家――中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：00，毛泽东主席庄重的向全世界宣布：中华人民共和国中心人民政府成立了!从今中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，_广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在_的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中国的上空!升起在世界东部的上空!

五、提问

师：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起?

幼：(幼儿园、学校、广场、体育竞赛、澳门回来、香港回来，北京申奥成功时等等)

六、边播放影音课件歌曲《五星红旗》老师边朗诵：是的!漂亮的国旗，庄重的国旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地;你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪!

七、小结：听着这首歌曲我们小挚友都特别的激烈，从现在起我们小挚友肯定要听老师的话，听爸爸妈妈的话，好好学习，珍惜咱们现在这么好的成长环境，长大了肯定要建设我们的祖国，报效我们的国家。想不想亲口唱首歌颂五星红旗，歌颂宏大祖国的歌啊?(想)

八、全体幼儿起立，手拿小国旗，齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》结束教学。

幼儿园爱国主题教化活动方案5

活动目标：

1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今日的华蜜生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热情气氛，培育幼儿酷爱祖国，身为中国人的骄傲感。

3、主动参与活动，体验活动的快乐