幼儿主题活动设计方案

幼儿主题活动设计方案幼儿园老师要提前做好打算，对幼儿的爱好爱好做到心中有数，在幼儿来园之前打算好各种活动材料。下面给大家共享一些关于幼儿主题活动设计方案5篇，希望能够对大家有所帮助。

幼儿主题活动设计方案篇1

活动目标

1、巩固跑步的正确姿态，训练跑的速度。

2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

3、培育幼儿机灵英勇。

活动打算

1、幼儿人手一张报纸。

2、韵律操音乐的磁带及录音机。

活动过程

1、起先部分

幼儿入场做打算运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。

2、打算运动(韵律操)：幼儿在老师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。

基本部分

1、老师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。

2、试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。

3、其次次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不简洁掉下来。

结束部分

老师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和心情，对幼儿活动状况作简洁评价，幼儿在音乐声中步回到教室。

幼儿园室内室内嬉戏活动教学设计3

活动目标：

1、乐观参与结伴进行的“搭山洞”过山洞的活动，进展独创力。

2、进展基本动作，进不肌肉的耐力和集体的协调性。

3、在活动中体验胜利和合作活动的乐趣。

活动打算：音乐

活动过程;

1、热身

老师带领幼儿随着音乐进行做操。

2、起先嬉戏

幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的嬉戏，今日，我们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探究，老师视察，指导，提示幼儿留意平安。

让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，嬉戏次数依据幼儿爱好和活动量而定，每次嬉戏重新推选塔山洞的幼儿。

3、结束部分

最终嬉戏结束时后，老师和幼儿在音乐嬉戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动，束嬉戏。

幼儿主题活动设计方案篇2

活动目标：

1、复习双脚跳的动作，学习单脚跳。

2、练习单、双脚交替跳，进展行进跳的技能。

3、体验一起嬉戏的乐趣，初步遵守简洁的嬉戏规则。

活动打算：

呼啦圈人手一个、小青蛙胸饰人手一个、小害虫若干、脚印贴纸若干、配乐2段。

活动过程：

一、热身活动

1、老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。

指导语：青蛙宝宝们，今日的天气真好，我们一起去池塘玩耍吧。

老师播放配乐，边念儿歌边带领幼儿做热身运动：今日空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，每天熬炼身体好。

指导语：“一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找虫子，跳起来――吃掉它!”(活动四肢，巩固向上跳的动作，重点练习腿部的力气)

二、基本部分

指导语：快看，池塘里有好多好多的荷叶(呼啦圈)，我们去选一个美丽的荷叶，一起玩跳荷叶的嬉戏吧。(幼儿自由选择呼啦圈，提示幼儿不拥挤，留意平安)

1、幼儿自由探究跳的技能

指导语：小青蛙有一个跳的本事，你会跳吗?你会怎么样来跳荷叶呢?请你去试一试吧!(幼儿自由练习跳)

2、共享沟通成果

指导语：刚才你是怎么样跳的?

老师请个别幼儿来示范他是如何跳的，其他幼儿来学习这些动作，引起幼儿的共鸣，提高幼儿参与活动的乐观性。

3、老师重点示范双脚跳和单脚跳的动作

双脚跳：两脚并拢屈膝，屁股半蹲，打算起跳的时候，手向后摆，落地时，手向前摆，动作要灵巧。

单脚跳：一条腿站直，一腿弯曲，紧贴在一腿的旁边，手的动作跟双脚跳一样。

老师请幼儿一起来练习双脚跳、单脚跳，个别指导幼儿跳的是否正确。

4、单双脚交替跳

指导语：单脚跳和双脚跳我们都会了，那么现在来试试交替跳吧。(引导幼儿学习交替跳)

幼儿练习，跳法同上，只是在交替的时候引导幼儿留意保持身体的平衡。

三、嬉戏《小青蛙捉害虫》

1、交代嬉戏名称和玩法

指导语：农夫伯伯打来电话，说稻田里面发觉很多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们让我们把荷叶放在池塘里，一个跟着一个跳过荷叶去稻田捉害虫，不要掉队和迷路哦。(老师引导幼儿把荷叶放在指定位置)

2、相识脚印，了解不同脚印代表的作用

指导语：刚才你有没有发觉荷叶上面的脚印呢，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢?(幼儿自由发言)

指导语：小青蛙们都知道了该怎么过河，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起动身吧，每只小青蛙跳到终点要捉一条害虫放到篮筐里哦。

3、幼儿嬉戏，分组跳过荷叶捉害虫

幼儿嬉戏1—2次，老师巡查指导，帮助个别幼儿完成嬉戏任务。

四、放松环节

老师播放配乐。

指导语：今日青蛙宝宝们表现得真棒，帮助农夫伯伯捉光了害虫，大家都累了吧，让我们跳到池塘里来游泳放松吧!抖抖胳膊，抖抖腿，弯下腰用手捶捶腿。

指导语：天儿不早了，宝宝们跟妈妈一起回家去吧!

幼儿主题活动设计方案篇3

1、好玩的麻将

目标：激发孩子手口全都点数以及按肯定规律排序的爱好，培育孩子丰富的想象力和空间建构实力。

打算：麻将

玩法：

1、亲子自由玩麻将。

2、家长引导孩子数数各条、饼的个数。

3、亲子比一比谁的条(饼)多，谁的少?

4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形态，说出图形名称。

5、家长按肯定的规律摆放麻将，引导孩子发觉规律。

6、请孩子也按肯定规律摆放，让家长来猜。

2、奇异的口袋

目标：巩固孩子对形态的相识，以及边听声音边点数的实力。

打算：口袋一个，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。

玩法：

1、孩子将手伸进口袋摸一摸，说一说是啥。

2、家长说形态，孩子摸出相应的物体。

3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。

4、亲子将食品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按肯定的规律排放。

5、亲子品尝食物，边吃边说食物形态，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。

3、给气球娃娃戴帽子

目标：培育孩子视察比较物体数量多少的.实力，激发孩子探究科学的欲望。

打算：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。

玩法：

1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等

2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。

3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。

4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，马上将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子视察并说出结果。(帽子戴住啦)

5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。

幼儿主题活动设计方案篇4

吹泡泡嬉戏

活动目标：

1、能发觉所吹的`泡泡有大有小。

2、能透过泡泡来视察身边的事物。

活动打算

每人一杯肥皂水，一根吸管。

活动过程

1、吹泡泡

老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

2、看泡泡

请幼儿视察对比在屋里和在阳光下的改变。

请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，视察四周的事物。

3、抓泡泡

老师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡

让幼儿视察泡泡抓到后的有什么改变。

4、延长活动

让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

幼儿主题活动设计方案篇5

【设计意图】

中班的幼儿，自我爱护实力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是接受了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。而且，这个嬉戏活动不仅能熬炼幼儿的抛掷实力和接物的精确性，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作实力，为以后的合作活动打下基础。

【活动目标】

1、熬炼幼儿的体能;

2、熬炼幼儿的抛掷实力和接物的精确性;

3、培育幼儿在嬉戏活动中的合作实力，体验合作嬉戏的乐趣。

【重点难点】

培育幼儿在嬉戏活动中的合作实力。

【活动打算】

长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。

【活动过程】

1、整队带入活动场地，做好活动前打算。

2、展示活动器械

(1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形态和颜色，数一数每块布有几个角等等。

(2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。

3、演示玩法

(1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并刚好捡起掉在地上的沙包。

(2)留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要刚好捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意平安)。

(3)演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演