2024届上海市浦东新区高三语文上学期12月一模试题卷附答案解析

2024届上海市浦东新区高三语文上学期12月一模试题卷

2023.12

（完卷时间：150分钟满分：150分）

一积累应用10分

1.按要求填空。（5分）

（1）固知一死生为虚诞，o[（作者）《兰亭集序》]

（2）,亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）每一代人有每一代人的使命，我们青年担负着国家兴盛的重任，应以《论语・泰伯》中曾子所说的

“,”两句来自勉o

2.按要求作答。（5分）

（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。（2分）

传承二十四节气可以对美丽乡村建设产生积极的影响。,,,

,。通过熟悉二十四节气，生活在都市的人们能够了解乡村，望得见青山，

看得见绿水，记得住乡愁。

①乡村的和谐依然要与工业化进程并行不悖②乡村依然会是中国社会的最大板块

③城市不能离开乡村④二十四节气时刻提醒人们⑤不管工业化的程度有多高

A.②⑤④①③B.⑤②①④③C.①②④⑤③D.④⑤②③①

（2）学校戏曲社邀请著名的昆曲表演艺术家袁芬教授做一个讲座，以下邀请函有一处画线部分语言表达不

得体，请找出并修改。（3分）

邀请函

尊敬的袁教授：

为了弘扬中华传统文化，让学生近距离接触感受戏曲文化的博大精深，我校拟开展各项戏曲活动。袁老师

您在昆曲表演方面【A】名满天下，是昆曲界的【B】泰山北斗，我校师生对您【C】仰慕已久，特邀请您

于12月18日在学校演讲厅举办“戏曲与当代生活”的专题讲座。我们【D】虚位以待您的莅临！

XX中学戏曲社

2023年12月14日

表达不得体的一项是（），修改为：

二阅读70分

（一）阅读下文，完成第3—7题。（16分）

材料一；

①从某种程度上说，中国农村的确“衰败”了，但这却不见得是坏事。

②这种“衰败”，最首要的特征是改革开放之后，越来越多的人放弃了祖祖辈辈以来作为唯一谋生手段的农

业劳动。这本身当然就是四十年来乡村变迁的结果，但又对随之而来的一系列变化产生了极其深远的影响。

③首先，原先那种血缘群体在一个小地方密切频繁互动的状况就不可能了，家族乃至大家庭肯定会逐渐瓦

解，亲情势必淡薄。不过，随之而来的是个人也从原先那种家庭结构中逐渐脱嵌出来，获得了相对更大的

自由度。对现代人来说，流动是最重要的一项个人权利，被束缚在一个地方或一个阶层无法获得自我改善

的机会，是对个人权利的最大侵害；与此同时，也只有赋予人们这样的权利，一个社会才能充分发挥每个

人的潜力，让他们在有生之年将自己的人生价值最大化。

④其次，三四十岁以下的年轻人普遍不愿也不会务农，在土地抛荒之后随之而来的便是土地流转。资本下

乡对土地进行更高附加值的开发，这看起来确实像是在“侵蚀”农村最后的资源，然而在老路已经走不下去

的时候，这也是匡救之本。

⑤城市化是任何一个发达国家的必由之路，中国也不例外，未来根本不需要那么多人务农；恰恰相反，历

来中国农业问题的症结就是过密化，劳动力的不断密集投入造成边际效益递减的停滞状况。中国农村以往

的普遍景象是人们过着高度同质化的生活，很多手艺是普遍的技能，因而专业化的分工也就很难出现。就

像二三十年前很多妇女都会自己打毛衣做鞋子，那时也就不会去买来穿。只有把更多劳动力从土地上解放

出来，农村才能实现现代化。

⑥就此而言，农村人口流失即便不完全是“好事情”，至少也是不可逆转的进程。壮劳力都出走了，只留下

空巢老人和留守儿童，这势必衍生出新的问题，冷冷清清的村庄也很容易让人感觉到“衰败”和“凋敝”，村

庄的空心化由此让许多人痛心。与此同时，人口流动和城乡交流破坏了原先的乡村结构和传统价值观，的

确出现了各种失范行为和无序现象一这在历史上也是常见的现象。如果误以为把农村劳动力从城市里重

新赶回去就能重建秩序，解决留守儿童问题，那不仅因小失大，而且还将重蹈历史覆辙。要想从历史的循

环中挣脱出来，现在应该做的是顺应新的变化，制定新的规则来匡正新出现的问题。

⑦研究现代化理论的学者曾提出过一个观点：在每一场革命性的变迁之后，在通向新繁荣之路上，总要穿

越一个，，泪谷，，，那包含着瓦解、痛苦的自我否弃与最后的重生。这么说并不是为了以最终目的来把过程的

痛苦合理化，只是说，在面临现代化带来的“问题”时，既不要片面地归罪于现代化本身，也不要相信回头

会是更好的选择。现代化带来的这些“问题”，最终只能通过继续加深现代化、建立新的应对机制，并对现

代化加以反思来获得解决。

⑧固然，这种反思当然也很有必要，对传统衰微的抱怨也会带来复兴，但它不可能再回到原先那个样子，

恰恰相反，当那些乡村被怀旧的人们重建起来后，我们看到的将是一个现代化了的新农村。

（选自《农村衰败真的是坏事吗？》有删改）

材料二：

在城乡中国格局下，乡村的公私秩序会面临重构。笔者田野调查发现，在不少村庄，不仅是人走带来的空

心化，实际上“公”的部分本身也被抽空。另外，人口流动是否会将城市社会基于陌生人规则的人际关系模

式带回乡村，或者是否会生成新的规则和公私秩序，尚不得而知，但无论如何这都可能意味着传统乡土中

国那种以人情维系的“熟人社会”“差序格局”和“礼治秩序”等为统合规则的乡村社会将面临不可逆的重大变

化，村庄的治理结构和治理规则必将发生重大变迁。目前进行的未来村庄能否走城市社区治理模式；自治、

法治、德治的治理体系如何构建等，都是未来村庄治理面临的重要问题。

（选自《从乡土中国到城乡中国》有删改）

3.结合材料一第⑥段和材料二，“空心化”指的是。（3分）

4.根据材料一的文意，作者不可能认同的一项是（）。（2分）

A.认为农村衰败的人在情感上有着对农村老家传统的认同。

B.农村中个人自由的增长与人伦亲情的淡薄是一体两面的。

C.土地抛荒之后的资本下乡意味着对农村最后资源的侵蚀。

D.摆脱只依靠土地糊口的模式才有可能会带来农村新变化。

5.材料一的作者提出面对农村衰败，要适应变化使之成为现代化的新农村。下列做法与作者观点最不相契

合的一项是（）。（3分）

A.农二代回乡村开民宿、做直播。

B.返乡企业家回乡筑梦重建乡村。

C.家乡传统祠堂意义的再度发掘。

D.复原原来的乡村结构和价值观。

6.能够依据文意做出推断的一项是（）。（3分）

A.根据材料一，只要实现专业化的分工就能够实现农村现代化。

B.根据材料一，被怀旧的人们重建起来的乡村依然是乡土乡村。

C.根据材料二，城乡中国格局会改变乡土中国社会的核心特征。

D.根据材料二，村庄的空心化只能靠“法治”来代替“礼治”。

7.小浦同学觉得用材料一和《乡土中国》相关论述能证明材料二画线句的观点，但无法理清思路。请你整

合这些材料帮他证明此观点。（5分）

2

（二）阅读下文，完成第8—11题。（15分）

祖父死了的时候

萧红

①祖父总是有点变样子，他喜欢流起眼泪来，同时过去很重要的事情他也忘掉。比方过去那一些他常讲的

故事，现在讲起来，讲了一半下一半他就说：“我记不得了。”

②某夜，他又病了一次，经过这一次病，他竟说：“给你三姑写信，叫她来一趟，我不是四五年没看过她吗？”

他叫我写信给我已经死去五年的姑母。

③那次离家是很痛苦的。学校来了开学通知信，祖父又一天一天地变样起来。

④祖父睡着的时候，我就躺在他的旁边哭，好像祖父已经离开我死去似的，一面哭着一面抬头看他凹陷的

嘴唇。我若死掉祖父，就死掉我一生最重要的一个人，好像他死了就把人间一切“爱”和“温暖”带得空空虚

虚。我的心被丝线扎住或铁丝绞住了。

⑤我联想到母亲死的时候。母亲死以后，父亲怎样打我，又娶一个新母亲来。这个母亲很客气，不打我，

就是骂，也是指着桌子或椅子来骂我。客气是越客气了，但是冷淡了，疏远了，生人一样。

⑥“到院子去玩玩吧！”祖父说了这话之后，在我的头上撞了一下，“喂！你看这是什么？”一个黄金色的橘

子落到我的手中。

⑦夜间不敢到茅厕去，我说：“妈妈同我到茅厕去趟吧。”

⑧“我不去！”

⑨“那我害怕呀！”

⑩“怕什么？”

⑪“怕什么？怕鬼怕神？”父亲也说话了，把眼睛从眼镜上面看着我。

⑫冬天，祖父己经睡下，赤着脚，开着纽扣跟我到外面茅厕去。

⑬学校开学，我迟到了四天。三月里，我又回家一次，正在外面叫门，里面小弟弟嚷着：“姐姐回来了！姐

姐回来了！“大门开时，我就远远注意着祖父住着的那间房子。果然祖父的面孔和胡子闪现在玻璃窗里。我

跳着笑着跑进屋去。但不是高兴，只是心酸，祖父的脸色更惨淡更白了。等屋子里一个人没有时，他流着

泪，他慌慌忙忙的一边用袖口擦着眼泪，一边抖动着嘴唇说：“爷爷不行了，不知早晚……前些日子好险没

跌……跌死。”

⑭“怎么跌的？”

⑮“就是在后屋，我想去解手，招呼人，也听不见，按电铃也没有人来，就得爬啦。还没到后门口，腿颤，

心跳，眼前发花了一阵就倒下去。没跌断了腰……人老了，有什么用处！爷爷是八十一岁呢。”

⑯“爷爷是八H^一岁。”

⑰“没用了，活了八十一岁还是在地上爬呢！我想你看不着爷爷了，谁知没有跌死，我又慢慢爬到炕上。”

⑱我走的那天也是和我回来那天一样，白色的脸的轮廓闪现在玻璃窗里。

⑲在院心我回头看着祖父的面孔，走到大门口，在大门口我仍可看见，出了大门，就被门扇遮断。

⑳从这一次祖父就与我永远隔绝了。虽然那次和祖父告别，并没说出一个永别的字。我回来看祖父，这回

门前吹着喇叭，幡竿挑得比房头更高，马车离家很远的时候，我已看到高高的白色幡竿了，吹鼓手们的喇

叭苍凉的在悲号。马车停在喇叭声中，大门前的白幡、白对联、院心的灵棚、闹嚷嚷许多人，吹鼓手们响

起呜呜的哀号。

㉑这回祖父不坐在玻璃窗里，是睡在堂屋的板床上，没有灵魂的躺在那里。我要看一看他白色的胡子，可

是怎样看呢！拿开他脸上蒙着的纸吧，胡子、眼睛和嘴，都不会动了，他真的一点感觉也没有了？我从祖

父的袖管里去摸他的手，手也没有感觉了。祖父这回真死去了啊！

㉒祖父装进棺材去的那天早晨，正是后园里玫瑰花开放满树的时候。我扯着祖父的一张被角，抬向灵前去。

吹鼓手在灵前吹着大喇叭。

㉓我怕起来，我号叫起来。

㉔“胱院！”黑色的，半尺厚的灵柩盖子压上去。

3

㉕吃饭的时候，我饮了酒，用祖父的酒杯饮的。饭后我跑到后园玫瑰树下去卧倒，园中飞着蜂子和蝴蝶，

绿草的清凉的气味，这都和十年前一样。可是十年前死了妈妈。妈妈死后我仍是在园中扑蝴蝶；这回祖父

死去，我却饮了酒。

㉖过去的十年我是和父亲打斗着生活。父亲对我是没有好面孔的，对于仆人也是没有好面孔的，他对于祖

父也是没有好面孔的。因为仆人是穷人，祖父是老人，我是个小孩子，所以我们这些完全没有保障的人就

落到他的手里。后来我看到新娶来的母亲也落到他的手里，他喜欢她的时候，便同她说笑，他恼怒时便骂

她，母亲渐渐也怕起父亲来。

㉗我懂得的尽是些偏僻的人生，我想世间死了祖父，就没有再同情我的人了。

㉘我饮了酒，回想，幻想……

㉙所以我哭着，整个祖父死的时候我哭着。

8.分析第⑮⑯两段画线句表达情感的异同。（3分）

9.从构思角度分析第㉑段画线句的作用（3分）

10.本文语言平淡中蕴含深情，以第㉕段为例加以赏析。（4分）

11.你的学习小组要编写语文读本中的一个单元，请从《我与地坛》、《项脊轩志》中选择一篇和本文组成

单元，并给出组合的理由。（5分）

（三）阅读下面的诗歌，完成第12—14题。（8分）

【甲】

登黄鹤楼

（清）刘大魁

飘零踪迹来西楚，黄鹄山头俯大荒。

地涌楼台侵斗极①，天输江汉下荆扬②。

野花烂漫空千树，归雁萧条忽几行。

老去弟兄皆异域，独将衰鬓对残阳。

【乙】

盖天所以挫抑之，使其胸中浩然之气蕴而不出，郁而不舒，因之羁愁感愤，适遇夫风霜雨露山水花鸟，而

莫不抉其幽深，形于咏叹，尽发之为文章，以传于后世，增益其所不能，固在于此。

——刘大魁《张纳堂诗序》

［注］①斗极：北斗星和北极星。②荆扬：荆州和扬州，泛指长江中下游地区。

12.甲诗的题材可归为（）。（1分）

A.送别类B.咏怀类C.田园类D.怀古类

13.以下评价适用于甲诗的一项是（）。（2分）

A.雄浑沉郁B.淡远清新C.豪迈悲壮D.含蓄蕴藉

14.请结合诗人乙文中的观点，分析其在甲诗中是怎样表达内心复杂情感的。（5分）

（四）阅读下文，完成第15—20题。（20分）

①王岩叟，字彦霖，大名清平人。年十八，乡举、省试、廷对皆第一。调栾城簿泾州推官甫两月闻弟丧弃

官归养。

②哲宗即位，用刘挚荐，为监察御史。岩叟入台之明日，即上书论社稷安危之计，在从谏用贤，不可以小

利失民心。遂言役钱敛法太重，民力不胜，愿复差法如嘉祐①时。

③江西盐害民，诏遣使者往视。岩叟曰：“一方病矣，必待使还而后改为，恐有不及被德泽而死者。愿亟罢

之。”又极陈时事，以为“不绝害本，百姓无由乐生；不屏群邪，太平终是难致。”时下诏求民疾苦，四方争

以其情赴诉，所司惮于省录，颇成壅滞。岩叟言：“不问则已，言则必行之。不然，天下之人必谓陛下以空

言说之，后有诏令，孰肯取信？”

4夏人数万侵定西之东、通远之北，坏七屋蝮堡，掠居人，转侵泾原及河外部、府州，众遂至十万。熙帅

范育侦伺夏右厢②种落大抵趣河外，三疏请乘此进堡智③，筑龛谷、胜如、相照、定西而东径陇诺城。朝

4

议未一,或欲以七嫌经毁之地，皆以与夏。岩叟力言不可与，彼计得行，后患未己。因请遣官谕熙帅，即

以户部员外郎穆衍行视，筑定远以据要害。其调兵费费，一从便宜，不必中覆。定远遂城，皆岩叟之力。

5复为枢密都承旨、权知开封府。旧以推、判官二人分左右厅，共治一事，多为异同，或累日不竟，吏疲

于咨禀。岩叟创立逐官分治之法，自是署为令。……

⑥徙河阳，数月卒，年五十一。赠左正议大夫。

（选自《宋史》，有删减）

［注］①嘉祐是宋仁宗的第九个和最后一个年号。②右厢：左右厢为西夏“边中”地区的高级政区。③堡营：

堡寨，指围以土墙木栅的战守据点。

15.解释下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）用刘挚荐（2）熙帅范育侦伺夏右厢种落大抵趣河外

16.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

（1）愿复差法如嘉祐时（）

A.方法做法B.吏部选授官吏的条例C.区别对待D.徭役赋敛

（2）所司惮于省录（）

A.视察登记B.反省记忆C.注意记录D.逐省记录

17.第①段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）

调栾城簿泾州推官甫两月闻弟丧弃官归养。

18.把第④段画线句译成现代汉语。（5分）

其调兵费费，一从便宜，不必中覆。定远遂城，皆岩叟之力。

19.王岩叟晚年被贬，太皇太后惜其被贬，赞其有大功。请结合本文内容，概括岩叟之大功。（3分）

20.司马光曾称赞王岩叟“进谏无隐，必行其言”。请分析本文如何表现人物的这一特点，并简析其“进谏无

隐”背后的原因。（5分）

（五）阅读下文，完成第21—24题。（11分）

拙斋记

（宋）张秋

①吁江曾节夫以“拙”名其斋，而请予为之记。

②予喟然而叹日：士病于不拙也久矣。文采之衙而声名之求，知术之滋而机巧之竞，争先以相胜，诡遇以

幸得，俗以益薄，士病于不拙也久矣。

③顷者，始见吾子，望乎容止，退然若不安；听乎言辞，呐然若不足。意吾子之不驰鹫于斯世也。己而旋

观乎吾子之为，则处己也介，而接物也严，又有以知吾子之能自守也。今以“拙”名斋，抑子之志如此，而

何以予之记为？虽然，子之求于予也，几予言之可以辅仁也，抑以子之质之美，予亦有望焉，请试为子言

之也。

④予闻之，义理之本于天者至精而无穷，气禀之存乎人者虽美而有限。【甲】伊欲究无穷而化其有限，舍

学何以哉？【乙】古之人于此盖终身焉，若升高之必自下，若陟遐之必自迩，此其用力岂苟然而已哉！【丙】

予又病夫学者之不拙也。【丁】旁窥而窃取，耳受而口传，恃臆度而凿空虚，难之不图而惟获之计，序之

不循而惟至之必，久之不务而惟速之欲，若是而欲有诸其躬也难矣！予是以病夫学者之不拙也。

⑤由予前所言士病于不拙者，吾子既无是之患矣；由予后所言病夫学者之不拙者，吾子其率是以勉之哉！

请无他求，以子之家子舆为标准而从事焉，其可矣。若夫安其所已能，而倦其所未进，则为拘于有限而息

乎无穷，是拙之流生害也，吾子其必不然矣。

（节选自《四库全书・南轩集》，有删改）

21.可填入第②段方框处的一项是（）。（1分）

A.而B.然C.盖D.若

22.联系前后文内容，判断下面这句话应处于（）处。（2分）

虽然，所为进学之方，则亦有道矣。

5

A.甲B.乙C.丙D.T

23.分析第③段中连用“顷者”“已而”“今”三个时间词的作用。（4分）

24.简述本文的写作意图。（4分）

三写作70分

25.垂柳婆娑起舞，青松迎风而立，自然万物呈现出不同的美，这启发我们去思考生命的独特性与丰富性。

请就此表达你的看法，写一篇文章。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

浦东新区2023学年度第一学期期末教学质量检测

高三语文卷参考答案与评分说明

一积累应用10分

1.（5分）（1）齐彭殛为妄作王羲之（2）后人哀之而不鉴之（3）士不可以不弘毅，任重而道远

2.（1）（2分）B（2）（3分）D修改：诚挚盼望、万分期待、恭候（类似的敬辞）（选对1分，修改2

分）

二阅读70分

（一）阅读下文，完成第3—7题。（16分）

3.（3分）壮劳力出走（1分），村庄“衰败”、“凋敝”（1分），原有乡村的规则和公私秩序瓦解（1分）。

4.（2分）C5.（3分）D6.（3分）C

7.（5分）血缘为基础的大家族逐渐瓦解，亲情淡薄，（1分）熟人社会、差序格局存在的基础发生重大变

化；（1分）年轻人不再愿意务农，不再依靠土地糊口，（1分）破坏了传统乡土社会中“以土地为本、不

流动”的特点；（1分）人口流动和城乡交流破坏了原先的乡村结构和传统价值观，导致各种失范行为和无

序现象，（1分）乡土社会的“礼治秩序”被破坏。（1分）（说明：能梳理材料一观点3分，结合《乡土中

国》有关观点2分）

（二）阅读下文，完成第8—11题。（15分）

8.（3分）我和祖父说“爷爷是八十一岁呢”都表达了对祖父年纪大的感叹（1分）；祖父主要是对自己年纪

大上厕所也会摔跤，深感自己的不中用的悲叹（1分）；而“我”则是安慰爷爷已经八十一岁，摔跤难以避免,

而不是爷爷老了没有用。（1分）

9.（3分）内容上，写出“我”亲眼见到祖父去世，经反复确认后终于相信祖父去世了的事实（1分）；结构

上，呼应了前文，如前文第1段“祖父总是有点变样子”，第4段“好像祖父己经离开我死去似的”，第13段

“在院心我回头看着祖父的面孔”等，层层铺垫，情感蓄势，一直以来对祖父的担心和害怕变为现实（1分）,

表达作者对祖父的去世从不能接受到接受的巨大悲痛（1分）；引出下文对自己偏僻人生/祖父死后再无亲

人关心同情自己的思考（1分）。（答对1点得1分）

10.（4分）“我饮了酒，用祖父的酒杯饮的“，用口语化的语言/调换语序/介词结构后置（1分），强调用祖

父的酒杯饮酒，睹物思人，表达对祖父的怀念之情（1分）；“我跑到后园玫瑰树下去卧倒”，满树开放的玫

瑰反衬出我失去亲人的凄凉和孤独（1分）；“园中飞着蜂子和蝴蝶，绿草的清凉的气味，这都和十年前一

样”，而我已从小时候面对亲人去世在“扑蝶”变为“饮酒”，写出了物是人非之感，也体现了我的成长（1分）

儿童时面对妈妈死去“仍是在园中扑蝴蝶”与十年后祖父死去“我却饮了酒”形成对比，表达祖父去世带给

“我”的深切悲伤和我对人生、死亡的更深理解（1分）。（分析1例得2分，分析2例得3分，分析3例得

4分）

11.（5分）与《我与地坛》放在一个单元。从文体上看，两篇都是散文（1分）；内容上，都是对人的怀

念。《我与地坛》表达了我对母亲的怀念之情（1分），本文表达的是“我”对祖父的怀念之情（1分）；表

达方式上，两篇文章都是记叙、描写与抒情相结合。《我与地坛》通过回忆母亲一次次到地坛找“我”，表

达了母亲去世后“我”对母亲的怀念（1分）；本文写了祖父的老去、去世，表达了“我”对祖父去世的担心、

害怕和悲伤（1分）。

与《项脊轩志》放在一个单元。文体上，两篇都是散文（1分）；内容上，都有对人的怀念。《项脊轩志》

6

中写了对祖母、母亲、妻子的怀念（1分），本文是对祖父的怀念（1分）；表达方式上，两篇文章都是记

叙、描写与抒情相结合。《项脊轩志》记叙了与祖母、母亲、妻子相关的身边琐事和日常话语，表达了对

三位已故亲人的深沉怀念（1分），本文也写了很多祖父和我的琐事和日常对话，以及他对“我”温暖的爱和

祖父的老去和去世，表达了“我”对祖父去世的担心、害怕和悲伤（1分）。

（三）阅读下面的作品，完成第12-14题。（8分）

12.（1分）B13.（2分）A

14.（5分）《张纳堂诗序》论述了诗歌创作的特点，心中有抑郁不出的情感，适遇风霜雨露、山水花鸟，

借此形于咏叹。（1分）。甲诗景由情生，情因景显，表达了诗人孤寂、失落、悲伤、愤懑的复杂情感。

首联诗人来到西楚，登上黄鹤楼，面对广袤的荒野，触动了内心漂泊孤独的羁旅之情；（1分）颔联借景

抒情，极写楼台高耸，触及星宿，江汉之水由天而下，奔向荆扬，展现自然天地雄浑之景，引发了诗人思

念亲人之愁；（1分）颈联以景显情，描写山花烂漫，无边林木萧索，自北往南的归雁飞回故乡，触发诗

人思乡离居的惆怅；（1分）尾联直抒胸臆诗人面对残阳，抒发了兄弟失散、老病无依的孤苦之情。（1分）

（四）阅读下文，完成第15—20题。（20分）

15.（2分）（1）因为（2）通“趋”，前往，奔向

16.（2分）⑴D⑵A

17.（3分）调栾城簿泾州推官/甫两月/闻弟丧/弃官归养。

18.（5分）熙帅调遣军队、（花费）钱财费用，一概遵从自行决断的原则，不必向朝廷请示。定远城最终

能够建成，都是岩叟的功劳。（采分点：费费、便宜、中覆、城、力、判断句、句意合理通顺。1点1分,

扣完为止。）

19.（3分）（1）王岩叟多次进言，为国家治理献计，进谏皇帝要从谏用贤、轻简役敛、亟罢恶官、以民为

本等，高屋建领，为宋廷的治理起到了重要作用。（1分）（2）面对西夏的侵犯，力主不可投降与城，赞

同熙帅主张，进军筑城，守住了定远要害之地，稳固北宋边境形势。（1分）（3）岩叟创立诸官分治之法,

解决了推官、判官职责不明、重复工作的问题，提高了治事效率。（1分）

20.（5分）选文通过人物的行为描写，如岩叟“入台之明日”即上书、“极陈”时事、“力言”不可与夏土地，

及其进谏内容涉及方方面面，体现其进谏无所隐瞒（2分），又通过语言描写，如“愿亟罢之”、“言则必行

之“，“亟”、“必”语气坚决，体现其进谏的坚定决心，坚持力行（2分）。其“进谏无隐”、无惧无畏的背后

恰是源于他正直无私，忠心为国（1分），以及一心为民，以民为本的思想品质（1分）。

（评分说明：“如何表现''一点2分，给满3分为止；“背后原因”2分。）

【参考译文】

①王岩叟，字彦霖，大名清平人。十八岁时，乡试、省试、廷对都是第一。他被分派担任栾城主簿、泾州

推官，上任刚两个月，听到胞弟去世的丧讯，便弃官回乡赡养父母。

②哲宗即位后，王岩叟因为刘挚的推荐，担任监察御史。王岩叟上任的第二天，就上书分析国家安危的大

计，关键在于采纳谏言，任用贤人，不可以因为小利而失掉民心。他还进言指出时下役、钱、敛、法太重,

民力已不堪忍受，希望能够恢复像嘉佑年间的徭役赋敛。

③江西盐官欺压百姓，朝廷下诏派遣官员前往查看。岩叟说：“一方百姓收到损害，（这样）必定要等到调

查的官员回来之后才能改变做法，恐怕会有等不到蒙受朝廷恩德就死了的人。希望朝廷赶快罢免贪官。”

他又尽力上言当时的政事，认为“（如果）不断绝危害国家的根本，百姓就没办法快乐生活；（如果）不排

斥奸邪小人，太平盛世最终也是难以达到的。“当时朝廷下令了解民间疾苦，四面八方争用真实的情况上诉。

有关部门害怕皇上追究罪责，纷纷压制，使众多诉状拥阻堵塞。岩叟对皇上说：“不过问就罢了，既然说了

就一定要实行。不这样的话，天下人一定会认为陛下您是在讲空话，今后再有诏命，哪个还能取信于人？”

4西夏数万人侵犯定西之东、通远之北，包围七崖堡，掠夺当地居民，又转而侵入泾原及河外廓州、府州，

兵众于是达到十万。熙帅范育侦等待西夏右厢的种族部落大多前往河外地区，多次上疏请求趁此机会进军

堡寨，筑建龛谷、胜如、相照、定西而东径陇诺城。朝臣议论意见没有统一，有人想要把七嫌经毁之地（西

夏已占之地）都给西夏。岩叟竭力进言不可给，他们的计策如果得以施行，后患不停。他于是请求朝廷派

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遣官吏告知熙帅，就命户部员外郎穆衍前去行视，筑建定远城来把手要塞之地。熙帅调遣军队、（花费）

钱财费用，一概遵从自行斟酌决断的原则，不必向朝廷请示。定远城最终能够建成，都是岩叟的功劳。

5王岩叟又担任枢密都承旨、代掌开封府。原先因为推官、判官二人分居左右厅，共同管理一事，大多是

类似的，有时还几天都办不成，小吏们疲于请教禀告。岩叟创立了诸官分治之法，从此各司其职，提高了

治事效率。……

⑥王岩叟调职河阳，几个月后去世，时年五十一岁。朝廷赠左正议大夫。

（五）阅读下文，完成第21—24题