简单句的种基本类型

关于简单句的种基本类型学习简单句的目的和作用：2、分清句子主次成分，化繁为简；3、快速找到谓语动词，理解句子核心意思；4、帮助形成复合句和并列句的概念；5、帮助理解谓语和非谓语动词的概念；6、判断句子正误（完形、改错，写作等）；7、理清句子层次，理解长难句的基础；8、提高阅读效率和准确性。1、巩固词性概念；第2页,共15页，2024年2月25日，星期天▲▲核心武器：1、大部分汉语语法知识可以迁移使用；2、利用逻辑和常识帮助理解、归纳语法；第3页,共15页，2024年2月25日，星期天已有句子成分知识（迁移汉语）句子成分：主语、谓语、宾语、表语/补语、定语、状语主要成分：主语和谓语

（谓语动词决定是否跟宾语、补语）（补语包括主补和宾补）次要成分：定语、状语

第4页,共15页，2024年2月25日，星期天主语S：表明“什么人”，“什么事”；谓语V：说明主语的动作或状态，

即，“做什么”，或“怎么样”；补语C：补充说明主语或宾语的情况，如：身份、特征、状态等；定语At.：修饰名词或代词的词；状语Ad.：修饰动词、形容词或副词的词；主补/表语：补充说明主语的情况。宾补：补充说明宾语的情况。已有句子成分知识（迁移汉语）宾语O：动作行为的对象；第5页,共15页，2024年2月25日，星期天3.Theredsunrisesintheeast.4.Thehandsometeacherissmiling.5.Weallhavehadbreakfast.6.Ienjoyself-studying.生活中的任何简单句1.IamanEnglishteacher.2.Theweatherisveryhot.7.Shegavemeaveryexpensivepresent.8.Pleasepassmethesaltonthetable.9.Ihithisfaceswollen.10.ImadethesestudentsinterestedinEnglish.第6页,共15页，2024年2月25日，星期天2.S+Vi;3.S+Vt+O;▲归纳五大句型1.S+V系+C;4.S+Vt+O+O;5.S+Vt+O+C;▲总结规律1、均有S和V，即主语部分+谓语部分,特别是V;2、只有一个V(包括并列的V),是句子结构和意思的核心;3、决定句型的就是V。英语中千变万化的句子归根结底都是由简单句的五种基本句型组合、扩展、变化而来的,只要把这些基本句型弄清楚,同学们，要糊涂也难那!第7页,共15页，2024年2月25日，星期天▲谓语动词分类1、系动词(be):(1)含“是”意义，表可能性大小：be,prove，seem,appeare.g.:Thedesignprovedtobeasuccess.(2)感官动词，feel,smell,taste,sound,look;

e.g.:Iamfeelingfreshandenergetic.(3)表状态变化:become,get,grow,turn,go等；

e.g.:Hegotangry.Hegotanewcar.(4)表状态延续：remain,keep,stay

e.g.:Keepquiet,please.2、Vi,本身意思完整，无需宾语；3、Vt1=Vt+O意思不完整，必须跟一个宾语；4、Vt2=Vt+O+O,意思不完整，必须跟双宾语；5、Vt3=Vt+O+C,意思不完整，必须跟宾语+宾补；第8页,共15页，2024年2月25日，星期天▲谓语动词分类2&3▲▲

怎么区分Vi和Vt？happen,run(跑),die,smile,rise,arrive,leave,fly,etc.teach,kiss,tell,run(经营),want,eat,hit,love,hate,etc.(2)根据汉语填空判断，A、我

他；B、他被我。若成立，是；不成立，则

。

e.g.1我教他。

他被我教。(√）e.g.2他发生车祸。

车祸被他发生。(x)e.g.3我跑路。路被我跑。(x)e.g.4我经营公司。公司被我经营。(√）(1)根据汉语意思和逻辑，完整还是不完整；kiss第9页,共15页，2024年2月25日，星期天▲谓语动词分类5、Vt3=Vt+O+C用法；▲▲通常为带有广义“使役”意思的动词及感官动词，make,ask,call,keep,let,have,look,see,observe,hear…4、Vt2=Vt+O+O用法；▲▲通常为带有广义“给”意思的动词，give,show,buy,order,pass,teach,bring,deliver,etc.第10页,共15页，2024年2月25日，星期天EXERCISESI.判断下列句子属于何种句式Youaresittingonthetrainhome.Therecomesthebus!

3.Ourneighborsgaveusababybirdyesterday.4.Wethinkitourdutytostudywell.5.Iboughtanewbike.6.Yourteachingsoundsveryinteresting.(S+Vi)(S+Vi)(S+Vt+Od+Oi)(S+Vt+O+C)(S+Vt+O)(S+V系+C)II.改错Hecametheroom.Themusicsounds.Ihaveseen.Hegaveapenme.(Hecameintotheroom.)(Themusicsoundswonderful.)(Ihaveseenthefilm.）(Hegavemeapen/apentome.)第11页,共15页，2024年2月25日，星期天EXERCISES5.IamhateEnglish.6.Iheardthebirdssanginthemorning.(Iheardthebirdssinginthemorning.)(IhateEnglish.)III.判断句子成分Mysisterisanurse.Theyaredrinking.Theyaredrinkingtea.Theoldmanwalksinthepark.Shepassedhimthesalt.Wekeepthetableclean.Theyworkhard.8.Theflowerisdead.9.Weshouldkeeptheplantsintheshade.第12页,共15页，2024年2月25日，星期天总结和拓展▲一套主谓即为一个简单句；▲可加入At.和Ad.次要成分；▲▲句子核心就是谓语动词，其决定句子类型。▲▲两套以上简单句组合为：复合句和并列句

复合句的形成：1、两套句子均有完整的主谓；2、两套句子有主次之分，即主句和从句；3、主句和从句之间必须有

；4、已知的几种

；5、已知主从句组合方式有

；6、因此复合句可分为：

；第13页,共15页，2024年2月25日，星期天复合句的形成：引导1：Ihithisfaceswollen.(why/when…)→Ihithisfaceswollenbecausehiswordsoffendedme.→IhithisfaceswollenwhenImethimlasttime.引导2：Thedogdied.(whichdog)

→Thedog(whosename)wasZhuangzhuangdied.引导3：Allthestudentsunderstoodthegrammar.(whichgrammar)→Allthestudentsunderstoodthegrammar(thatwest