山东省茌平县博平镇中学七年级语文《斑羚飞渡》课件-新人教版

攀枝花地震中母女至死相拥攀枝花地震中母女至死相拥1山东省茌平县博平镇中学七年级语文《斑羚飞渡》课件-新人教版2

简单了解作者及课文资料：

沈石溪:原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952生于上海。被称为“动物小说之王”。

斑羚：别名山羊、青羊。国家二级保护动物，身体大小如山羊，但无胡须。体长110——130厘米，肩高70厘米左右，体重470——50千克。头上有黑色短直的角，长15——20厘米。四肢短而匀称，蹄狭窄而强健。由于喉部有一块白斑故而得名斑羚简单了解作者及课文资料：

沈石溪:原名沈一鸣，祖籍3识记字词：注意词语中画线的字注音：对峙苍穹

炫目斑斓

媚态娴熟磐石悲怆zhìqióngxuànlánmèixiánpánchuàng识记字词：zhìqióngxuànlánmèixiánpán4概括文章的主要内容。（以“谁+干什么”的句式）

整体感知课文内容快速阅读法：（1）要默读，不要音读，力戒倒回去重读；（2）扩大视读广度，把逐字逐句读改为逐行逐段读；（3）从顺次阅读到跳跃阅读，将那些过渡性的话语，引证的材料，推论的过程等无关紧要或早以熟知的内容，整行、整段地跳过去，只寻找主要论点，新鲜的见解，争论的焦点或自己所需要的材料。概括文章的主要内容。（以“谁+干什么”的句式）整体感知5走进斑羚体会心理感受精神1、老眼昏花的老斑羚2、灰黑色的母斑羚3、飞渡时的老斑羚

4、飞渡时的小斑羚5、镰刀头羊走进斑羚体会心理感受精神1、老眼昏花的老斑羚61、老眼昏花的老斑羚:以身试险舍己为群甘愿牺牲2、灰黑色的母斑羚：珍爱生命对生的渴望3、飞渡时的老斑羚：无私奉献自我牺牲团结的团队精神4、飞渡时的小斑羚：珍爱生命自信不忘重托5、镰刀头羊：智慧有决断力镇定临难从容自我牺牲视死如归斑羚精神1、老眼昏花的老斑羚:以身试险舍己为群甘7山东省茌平县博平镇中学七年级语文《斑羚飞渡》课件-新人教版8

从不同的羚羊身上，我们能够看到她没不同的品质，请同学们选取一种斑羚形象，写一段话，为它们作颁奖词，也可以写给猎人。通过刚才对这一悲壮情景的回放，我想，同学们一定有很多的感想。假如你在当时的现场，作为一名旁观者，你会产生怎样的感情呢，请你表达一下你的感受吧！反思+提升从不同的羚羊身上，我们能够看到她没不同的品质9山东省茌平县博平镇中学七年级语文《斑羚飞渡》课件-新人教版10山东省茌平县博平镇中学七年级语文《斑羚飞渡》课件-新人教版11猎人举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来，与此同时只见两行长泪从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小羚羊，它已经成型，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是求猎人留下自己孩子的一条命呀！

从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道下落。猎人举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有12在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙。面对熊熊燃烧的大火，大大小小的蚂蚁迅速地结成一个球体。为了那一线生的希望，它们冲向了火海。伴随着一阵噼噼啪啪的声响，最外层的蚂蚁被火吞噬了，烧焦了。然而，这蕴含着生命的团体仍向前滚动着，噼啪声越来越响，蚂蚁团越来越小，最后滚出火海的蚂蚁只剩下了一小团……这是一个感人至深的蚂蚁的故事。在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的13

我们应该________生命或生灵。尊敬敬畏珍爱我们应该________生命或生灵。尊敬