广西居住建筑节能标准实施宣贯说明

期末(qīmò)测试单元(dānyuán)清八第一页，共35页。期末(qīmò)测试单元(dānyuán)清八第一页，共A第二页，共35页。A第二页，共35页。

2．下列各组词语中书写正确的一项是()(2分)A．收敛铭记一字不露蛛丝马迹(zhūsīmǎjì)B．辉皇劝慰一丝不苟洗耳恭听C．徒手荣耀头晕目眩独具慧眼D．轮翻丑陋仙露琼浆喜出望外C第三页，共35页。2．下列各组词语中书写正确的一项是()(2分)C第三页D第四页，共35页。D第四页，共35页。4．下列句子修改不正确的一项是()(2分)A．由于香港“占中”学生(xuésheng)受到部分国外分裂势力的蛊惑，才使他们对自己的不法行为执迷不悟。(去掉“由于”)B．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”)C．同学们要注意节约，坚决杜绝不浪费水电、粮食等行为。(删除“不”字)D．“最美实验人”“绿色课堂”“阅读经典”这些活动自开展以来，一直受到师生的广泛呼应。(将“呼应”改为“响应”)B第五页，共35页。4．下列句子修改不正确的一项是()(2分)B第五页，共35．依次填入下面句中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)时间都去哪儿了？在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计，________，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途，________，错过了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐，________，错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以(suǒyǐ)，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。A．虚度了年华淡忘了友情淡漠了亲情B．淡漠了亲情淡忘了友情虚度了年华C．淡漠了亲情虚度了年华淡忘了友情D．淡忘了友情淡漠了亲情虚度了年华B第六页，共35页。5．依次填入下面句中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是6．诗词默写。(10分)(1)__________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(2)__________，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》(3)非学无以广才，________________。(诸葛亮《诫子书》)(4)________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(5)习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习(xuéxí)和思考是相辅相成的，阐明了《论语》中_____________，_____________的深刻含义。潮平两岸阔夕阳西下(xīyángxīxià)非志无以(wúyǐ)成学何当共剪西窗烛学而不思则罔思而不学则殆第七页，共35页。6．诗词默写。(10分)潮平两岸阔夕阳西下(xīyáng7．名著阅读。(6分)那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“________。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们(nǐmen)细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知道有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻；已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”第八页，共35页。7．名著阅读。(6分)第八页，共35页。(1)以上文段节选自古典名著《西游记》，文中沙僧回答应是________。事情是在师徒四人西天取经途经________时发生的，后来事情败露，两个童子不依不饶，悟空一怒之下把树推倒。________知道此事后把唐僧一行人抓了起来，逼悟空医好果树，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百计把________请到那里，用玉镜瓶里的神水把树救活(jiùhuó)。(4分)(2)下面与猪八戒有关的选项是()(2分)A．高老庄B．五行山C．戏嫦娥D．闹天宫E．金身罗汉F．净坛使者G．贪吃懒做H．慈悲坚韧人参果五庄观镇元大仙观音菩萨ACFG第九页，共35页。(1)以上文段节选自古典名著《西游记》，文中沙僧回答应是__8．综合性学习。(6分)过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。请你按照(ànzhào)要求完成下列题目。(1)请任选一种中华传统节日(不重复例句)，仿照例句的结构和内容，写一个句子。例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。仿句：________________________________________________________月圆中秋，家家团聚吃月饼。（或：绿满清明，户户扫墓(sǎomù)祭先人。）第十页，共35页。8．综合性学习。(6分)月圆中秋，家家团聚吃月饼。（或：绿满(2)端午节的中午，家人(jiārén)团聚，—起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说：“____________________________________________________________________________________。”(50字左右)一家人在一起过节，融洽了亲情，拉近了距离，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊，不要(bùyào)再玩手机了第十一页，共35页。(2)端午节的中午，家人(jiārén)团聚，—起热热闹闹二、阅读理解(38分)(一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪(wǔxī)。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。9．诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？(2分)

10．在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。(2分)杨花、子规(zǐguī)、明月、风。(两处即可)示例一：拟人(nǐrén)修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。示例二：奇特的想象，把无知无情的明月，想象成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。示例三：情景交融(或以景传情、借景抒情)，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。第十二页，共35页。二、阅读理解(38分)杨花、子规(zǐguī)、明月、风。((二)论语(节选)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政(wéizhènɡ)》)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)第十三页，共35页。(二)论语(节选)第十三页，共35页。子曰：“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉？”(《述而》)子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者也。”(《述而》)子曰：“学如不及④，犹恐失之。”(《泰伯》)子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫⑤问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”(《子罕》)子夏曰：“日知其所亡⑥，月无忘其所能，可谓(kěwèi)好学也已矣。”(《子张》)【注释】①识：记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。④及：赶上，追上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的人。⑥亡：指自己没有的知识、技能、才能等。第十四页，共35页。子曰：“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉生气(shēngqì)，发怒规矩(guīju)，规范正反两个(liǎnɡɡè)方面施加第十五页，共35页。生气(shēngqì)，发怒规矩(guīju)，规范正反12．翻译下列句子。(2分)(1)学而时习之，不亦说乎？

(2)三十而立(sānshíérlì)，四十而不惑，五十而知天命。学习了然后按一定的时间(shíjiān)去复习它，不也很愉快吗？三十岁立足于社会(shèhuì)，四十岁掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律。第十六页，共35页。12．翻译下列句子。(2分)学习了然后按一定的时间(shíj13．“吾日三省吾身”从________、________、________三个方面反省自己，从中可以看出古代(gǔdài)治学的人非常重视________的修养。(4分)14．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。(2分)忠信习品德(pǐndé)略第十七页，共35页。13．“吾日三省吾身”从________、________、(三)我们是一家人①我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。②当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生(nǚshēng)是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。第十八页，共35页。(三)我们是一家人第十八页，共35页。③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头(yáotóu)，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。④刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。第十九页，共35页。③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中⑤我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围(zhōuwéi)都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。⑥这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。⑦天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。第二十页，共35页。⑤我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面⑧家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。⑨可惜(kěxī)，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。第二十一页，共35页。⑧家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知⑩被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由(bùyóu)大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。⑪母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”第二十二页，共35页。⑩被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时⑫我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。⑬事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。⑭当晚(dānɡwǎn)，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。第二十三页，共35页。⑫我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的⑮如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素(pǔsù)但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。⑯人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。15．“母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子并写出来。(3分)(1)要在大房间中隔出一方天地。(2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主(zuòzhǔ)的豪气)(3)受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。第二十四页，共35页。⑮如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到16．结合上下文简要描述一下⑪段画线句子(jùzi)中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(2分)

17．阅读全文，简要回答第⑩段中“母亲没去上班”的原因。(2分)不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人(jiārén)留下笑柄。母亲(那天没心思上班(shàngbān)，请假在家)要帮助她的孩子走出困境。第二十五页，共35页。16．结合上下文简要描述一下⑪段画线句子(jùzi)中“犹18．选文用“我”的经历，告诉(ɡàosù)人们一个什么道理？(2分)

19．你的身边或许就有与“我”一样有”叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。(不得少于30字)(3分)人长大后都是要独立的，可家和家人(jiārén)却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。言之有理即可。要求有帮助的作用(zuòyòng)，语言通顺、流畅。参考一：朋友，“叛逆”不是你个性的彰显，唯有你不断努力踏实的把握生活，才是真谛。参考二：朋友，人就一辈子，没有多少日子能任由你颓废堕落的，珍惜吧！参考三：朋友，想想：这辈子我有过什么？我得到了什么？我失去了什么？不要得到的只有最后的苦涩，失去的只有如花的青春。第二十六页，共35页。18．选文用“我”的经历，告诉(ɡàosù)人们一个什么道(四)学会(xuéhuì)放手离西忘了是哪一年，我死命抓住妈妈的双手，双腿无力地撑起身子，颤颤巍巍地一步一步学习如何走路。前面的路被妈妈的身体遮挡住，我没在意，因为我的眼睛只看着被我抓紧了的妈妈的手。忘了是第几天，妈妈还是用双手牵着我走，走了几步，我的双腿好似突然被灌输了力量，可以平稳地慢慢向前进。不知道什么时候，妈妈轻轻地放开了手，让我自己走。忘了是哪一年，我笨拙地骑上已拆下辅助轮的脚踏车，战战兢兢地在妈妈缓缓又谨慎地推动下向前移动，偶尔还会偷瞄一下后面，生怕妈妈放手。忘了是第几天，妈妈如常地在我脚踏车后面推动着，我却出乎意料四平八稳地向前进，慢慢地加快速度。不知道什么时候，我回头，妈妈却已经放开了手。第二十七页，共35页。(四)学会(xuéhuì)放手第二十七页，共35页。我上幼儿园，爸爸妈妈没有跟我一起进教室，只是把我带到学校门口，让我随着老师进去。我下车，然后走上那条通往教学大楼的长阶梯。妈妈后来说，看着我转身，看着我挥着手越走越远，最后不再回头的背影。我没有像其他小孩般哭闹，反而是她跟爸爸在车上哭了。他们会哭的原因，那时候，我知道，却没有懂。三个月前，我拖着一个有我一半身高高的行李箱，背着大背包，还提着一个超大手提包走进机场，狼狈(lángbèi)地到柜台前办理登机和托运行李的手续，再回到大堂等候进入离境区。妈妈远远地站在一旁，别开了头，看外面的风景。妈妈是最后一个跟我拥抱的，她满脸泪水地抱着我很久，我感觉到泪水在眼眶打转。舍不得地放开，我俩对视了几秒钟，她只吐出三个字：“小心点。”我的喉咙像被什么卡住了，只能用力地点头。妈妈放开了手，我转身，身体似乎有什么东西溜走了，泪水马上决堤。第二十八页，共35页。我上幼儿园，爸爸妈妈没有跟我一起进教室，只是把我带到学校我分明看到了，在机场放手的那一刻，妈妈手中的纸巾接住了她的泪，却接不住她那重得像铅一般下沉的心。而那些接不住的泪滴，坠落下来，像她的心一样碎了满地。我突然懂了一些以前不懂的东西。听着朋友们、家人们大声喊“再见”。我回过头，嘴角扯起一个让他们放心的笑容，挥手，像闪电般跟妈妈的眼神交会。从小时候开始，与其说我乖巧得循规蹈矩(xúnguīdǎojǔ)，不如说，更多的是因为妈妈把我抓得很紧，因此我没有偏离轨道的机会。有时候我会挣脱，但当妈妈主动放手的那一刻，我又想握住她的手，再多一刻也好。第二十九页，共35页。我分明看到了，在机场放手的那一刻，妈妈手中的纸巾接到了台湾不久，妈妈寄过一封电邮给我，里面有这样的一段话：“是的，要懂得放手，我早就知道的……可是，其实放手真的很难、很痛……”放手，不是代表放弃，只是明白自己不能永远依赖他人走路。放手以后，还有爱。因为彼此在对方心中的位置是如此牢固，即使放开了手，只要还在乎对方，心仍旧紧紧相依。哪怕作为子女的，只是在越走越远的途中，偶尔转身，回头向父母挥一挥手，在那个无声的微笑里，他们(tāmen)会听到的是一句坚定的、诚挚的“我会一直在”。(选自《澳门日报》，有删改)第三十页，共35页。到了台湾不久，妈妈寄过一封电邮给我，里面有这样的一20．本文是按照怎样的顺序叙述的？作者重点回忆了妈妈哪几段放手的经历(jīnglì)？(2分)

21．“妈妈远远地站在一旁，别开了头，看外面的风景”，妈妈为什么会