公开选聘县城副校长笔试复习题

选聘中小学校长笔试复习题(1)一、填空题1、教育起源于人类的生产劳动，是人类特有的有意识培养人的＿社会＿＿现象。2、在教育过程中，教师处于＿领导者＿＿和＿教育者＿＿的地位，在教育活动中起＿组织者＿＿作用。3、培养学生具有＿＿坚定正确的政治方向，＿＿辨证唯物主义世界观和＿共产主义道德品质＿是德育的重要任务。4、中小学工作的基本规律有＿教学为主＿＿＿，全面发展，＿依靠教师＿＿＿。5、根据《教师法》规定，对教师的考核的内容是“＿政治思想＿＿＿、＿业务水平＿＿＿、＿工作态度＿＿＿、＿工作成绩＿＿＿”四方面。二、选择题（每小题1分，共10分）1、人民教师的根本任务是＿a＿＿＿。A、教书育人B、提高学生学习成绩C、多为高一级学校输送合格毕业生2、学校工作必须以＿＿b＿＿为中心，全面安排。A、德育B、教学C、管理3、教学过程的实质是＿＿c＿＿。A、教师教授过程和学生的学习过程B、学生的认知过程C、是教师指导下学生主体的认知和发展过程4、锦绣的山河，鲜艳的花朵，健美体魄，悦耳的音乐，优美的绘画，都可以引起人们的＿＿b＿＿。A、道德感B、美感C、理智感5、从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有＿＿c＿＿。A、准备、实施、后续三阶段B、准备、检查、总结三阶段C、计划、实施、总结三阶段6、教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径；一是口头讲解或劝导；二是展示自己的行动。两者＿＿b＿＿。A、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要C、都重要，前者更重要7、一个人自以为是，或者人云亦云，都缺乏＿a＿＿＿。A、思维的批判性B、思维的逻辑性C、思维的灵活性8、在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展＿c＿＿＿。A、中等教育、高等教育B、师范教育、职业教育C、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育9、建立良好的师生关系，从根本上说，取决于＿c＿＿＿。A、学生和家长的积极配合B、学校领导管理人员的支持C、教师的实际水平10、学生掌握知识的过程有三个环节，即＿＿a＿＿。A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用B、认知、情感、意志C、预习、复习、练习三、判断题（每小题1分，共10分）1、从影响年轻一代身心发展的因素分析，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（错）2、一所学校是否能卓有成效的完成培养人才的任务，关键在教师。（对）３、教育公文的外观形式一律从左志右横写，用纸为１６开纸。（对）４、继续教育和终生教育的出现和发展，是世界各国重视成人教育的总趋势。（对）５、思想品德教育过程中的矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。（对）6、学生的学习动机是直接推动学生学习的内部动力。（对）7、学生的全面发展也就是指德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。（错）8、技巧是指通过反复练习，达到熟练和完善程度的技能，通常说：“熟能生巧”，熟是巧的基础，巧是熟的结晶。（对）９、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。（对）１０、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其受权单位，这是行政法律关系最本质特征。（对）四、问答题（每题１０分，共４０分）１、教育要面向现代、面向世界、面向未来的涵义是什么？答：教育要面向现代化有两层意思：一是教育要适应中国特色社会主义现代化建设的需要，为社会主义建设培养多种多样的合格人才；二是教育本身也要现代化，即教育思想、教育制度、课程设置、教材内容、教学方法、考试方法、教学手段等都要进行改革，使教育适应现代化建设的需要。教育要面向世界有三层：一是努力学习国外先进的科学技术和管理经验，“洋为中用”；二是我们培养出来的人才要德才兼备，既要在国际市场上有竞争力，又要有较强德政治鉴别力；三是我国教育质量要努力达到世界先进水平，对人类做出应有贡献。教育要面向未来有两层意思：一是教育要面向二十一世纪；二是教育要面向共产主义远大目标。

２、学校管理常用的基本的方法由哪些？运用这些方法要注意哪些问题？答：学校管理者在管理活动中常用的有效的管理方法，大约有以下几种：一行政方法；二法规方法；三经济方法；四思想教育方法；五目标管理法；六激励法。以上六种方法是根据我国学校管理种常用的有效的管理方法。但是任何一种方法都不是万能的只有各种方法互相配合，取长补短，才能相得益彰，收到良好的效果。

３、校长的主要职责是什么？校长的主要职责是：一全面贯彻国家的教育方针，执行上级的指示；二领导和组织教学工作；三领导和组织德育工作；四领导和组织体育卫生、美育、劳动技术教育工作；五领导总务工作，关心师生生活，保护师生健康；六培养和提高教师；七管理人事工作。４、学校工作为什么必须实行以教学为主的原则？学校工作实行以教学为主的原则，这是办好学校的关键。学校工作实行以教学为主，其主要原因：①教学对学生的身心发展有独特的全面的极重要的作用，是学校实施全面发展教育，实现教育目的和智育任务的基本途径；②教学在学校整个教育体系中居于中心位置，教学工作影响到学校工作的全局。在学校的各项工作中，教学所占的时间最多，牵涉面最广，工作量最大，内容最丰富，是教师和学生活动的主要领域，对学生的全面发展起着重要作用；③我国教育正反实践充分证明学校要坚持以教学为主的原则，教育质量才会提高，反之，教育质量就会降低。学校工作坚持以教学为主的原则，必须妥当的安排教学和其他各项活动。

五、实例分析（25分）1、一位初中校长为了争取学校较高的升学率，召开了一个差生会议，在会上他对同学们说：“今召开一个动员大会。中考即将开始，估计情况你们都没什么希望，假如你们现在都回家，有两点好处：一是能为学校争光，二是回家可以种好责任田，减轻家庭负担。这个问题请同学们认真考虑。对这位校长的讲话，你是怎样认识的？答：这位校长的讲话反映出一种比较典型的片面追求升学率的思想。为片面追求升学率，甚至违背教育方针，不择手段，把学习差的学生赶出学校大门，这是极其错误的做法。从总结历史经验来看，片面追求升学率已经造成了严重的危害：①不利于青少年的健康成长。片面追求升学率，只注意向高一级学校输送合格新生，结果只能加重学生负担，拼命地追求高分。②不利于全面贯彻教育方针。片面追求升学率，必然是只重智育，必然只注重向高一级学校输送合格新生。为了达到这一目的，学校必然把主要精力放在少数尖子身上，而对多数学生不闻不问，任其自流，甚至变相的把学生赶出大门，给社会造成负担。为此，我们必须根据党的教育方针的要求，从德、智、体等方面关心学生，既要注意尖子生的培养，更要注意关心大多数学生的学习和提高；既要为高一级学校输送合格新生，更要注意大面积提高教学质量，对他们进行职业教育和职业训练，使他们成为有中国特色社会主义事业的合格的劳动后备力量，为全面建设小康社会贡献他们的力量。

2、魏书生老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。你对魏书生老师这样“惩罚”学生有何感想？答：魏书生老师“惩罚”学生的创新，看起来好象是一种“儿戏”，可学问就在这里面。不少少年儿童，进了学校就害怕，见了老师就紧张。孩子们犯错误是常有的事，教师要是剑拔弩张，就更造成少年儿童的恐惧心理，不仅不利于学生改正错误，而且容易造成学生心灵的创伤，他们哪里还能轻松愉快、主动活泼的学好功课呢？实践证明，与学生关系越紧张，学生就越不容易改正错误。而魏老师的做法却不然，他使用的这三种方法，都是在十分尊重学生人格的条件下进行的，唱支歌，做件好事，都是十分容易的事，而写一份“说明书”也是在于自省，自我认识，学生怎么能够不接受呢？这样的“惩罚”同时信任、引导的信息送到孩子们的心中，他们会乐于接受，乐于改正。魏老师的创新给我们的启示是：对学生进行思想品德教育要从爱护学生的角度出发，在尊重、信任学生人格的条件下进行，使我们的思想品德教育工作跟上时代的步伐，在对待学生的态度上要弃旧扬新，才能取得好的教育效果。

选拔笔试试卷复习（2）

一、选择题（共15题，每题只有一个正确选项,每题2分，共30分）1、当代我国最基本的国情是（d）A、国民素质还不够高B、社会生产力水平还比较低C、自然资源总量大，种类多D、现在处于并将长期处于社会主义初级阶2、党的十七大报告指出，社会主义民主政治的基本要求是（a）A.依法治国B.党的领导

C.人民民主D.制度化、法制化3、网络上的游戏可以开发智力，但部分学生由于痴迷网络游戏而荒废了学业。这一事实告诉我们（a）A.事物都是一分为二的B.任何事物都是发展变化的C.规律是客观的D．事物的性质主要由矛盾主要方面规定4."孟母三迁"的故事说明了哪种因素对人发展的影响（b）A.遗传B.环境C.教育D.社会活动5.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划，有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（b）A.国家B.地方C.学校D.家长6.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速，恰当的处理被称为"教育机智".这反映了教师劳动的哪一特点（c）A.复杂性B.师范性C.创造性D.主体性7.教学工作的中心环节是（b）A.备课B.上课C.课外辅导D.检查评定成绩8.班集体形成的主要标志之一是（c）A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划9.课外校外教育是一种有目的，有计划，有组织的教育活动，其实施范围是（d）A.在课程计划（教学计划）之中B.在学科课程标准（教学大纲）之中C.在学校之外D.在课程计划和学科课程标准之外10.智力技能形成的三个阶段依次是（c）A.原型定向，原型内化，原型操作B.原型操作，原型内化，原型定向C.原型定向，原型操作，原型内化D.原型内化，原型定向，原型操作11.人脑对过去感知过的事物的形象的反映是（a）A.表象B.想象C.后象D.印象12.学生掌握知识的中心环节是（a）A.理解B.巩固C.应用D.迁移13.能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（b）A.竞争型B.合作型C.个体化型D.放任型14、某寄宿学校派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。学生王某从厕所出来后急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任(b)A,司机负责B,某寄宿学校负责C,司机和某寄宿学校共同负责D,司机和王某共同负责15、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生

（d），促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力二、填空题：（每空各1分，共15分）1、党的十七大报告指出,中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜和全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。2、教育学研究的教育现象主要包括教育的___社会__现象和__认识___现象。3、我国的学记是世界上最早的教育文献。4、广义的教育制度是指__国民_教育制度；狭义的教育制度是指__学校___教育制度。5、学生是教育的___客体_，又是自我教育和发展的__主体__。6、班主任了解学生的基本方法是_观察法_；班主任的中心工作是组织和培养班集体_。7、课外校外教育的组织形式有群众性活动，_小组___活动和_个人活动。8、学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生。9、《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。10、在教学过程中，传授知识与思想教育的统一，反映了教学的教育性规律。三、简答题：（每小题5分，共15分）1、教育要适应人的发展的哪些基本特性。①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性；②教育要适应人的发展的不均衡性；③教育要适应人的发展的稳定性和可变性；④教育要适应人的发展的个别差异性。

2、我国社会主义教育目的的基本点是什么①培养有理想，有道德，有文化，有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人；②使学生德，智，体等方面全面发展；③教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

3、一名合格的人民教师应具备哪些基本的知识素养①比较系统的马列主义理论修养；②精深的专业知识；③广博的文化基础知识；④必备的教育科学知识，包括教育学，心理学以及各科教材教法等。四、论述题：（每道题20分，共40分）1、结合学校和自己工作实际，请你谈谈什么是素质教育？如何在工作中实施素质教育。什么是素质教育，素质教育就是要培养面向二十一世纪，社会主义现代化建设者，培养品德高尚，身体健康，知识丰富，学有专长，思路宽广，实践能力强，德智体美劳等全面发展的人才。实践证明：素质教育能更好促进学生掌握科学文化知识和技术能力。能更好促进受教育者终身发展的需要。能更好地发现和培养各个领域拨尖人才。

我认为，促进人的发展，促进受教育者独立人格意识与生存能力的逐步形成，是实施素质教育的根本性要求，无论是“建设者”还是“接班人”，他们首先都是人，不是知识的容器，也不是被动的任由老师捏造的泥巴。教师在本职工作中大力实施素质教育，应做到如下几点：１．转变教育观念实施素质教育，首先要彻底转变教育观念。以前的教育是考什么就教什么、学什么，不考就不教、就不学。这条老路是一条片面发展的道路，不适应提高整体国民素质的需要。以分数取人，能选拔人才，也能埋没人才。所以我们充分认识到应试教育的危害性，认识到实施素质教育的必要性，树立全新的人才观和教育质量观。广泛宣传实施素质教育的意义，引导广大家长和社会各界人士解放思想，更新观念，形成重视素质教育的浓厚氛围。2．素质教育应是德智体美全面发展的教育（1）人的全面发展是指人在自由王国里作为一个完整的人的全面发展。全面发展一直是人类追求的目标，由于人的个体差异，真正意义上的全面发展实际上是不可能的，任何一个人都不可能掌握所有知识技能，不可能成为一个完人。我们所说的全面发展，是指人的发展能为个人所驾驭，人们可以从自己的兴趣爱好出发，自由地从事多方面的活动，充分发展多方面的能力。实施素质教育的根本意义是促进全体儿童、少年的全面、主动发展。人的全面发展，一直是人类社会追求的理想境界，但是，如果这个人的生活条件使它只能牺牲其它一切特性而单方面地发展某一特性，如果生活条件只提供给他发展这一特性的材料和时间，那么这个人就不能超出单方面的、畸形的发展。所以，只有人们的生活条件，亦即只有社会经济发展到一定程度，提供了这方面的可能并提出出了这方面的需要时，才有可能实现人们在一定条件下的全面发展。（2）人的主动发展教师要把学生真正当成人，当成正在学习承做社会人的人，当成正在逐步走向成熟、走向自觉的学习主体、当成正在学习选择、学习提高社会责任的未来的国家的主人。发展只能是他们的主动行为，没有主动性就没有发展。每个学生都有某些方面的优势和爱好，珍惜这些特点，发展每个学生的优势，是培养学生全面发展的关键，要充分尊重学生的选择权，承认学生的智力差异。实施素质教育的根本意义是促进全体儿童、少年的全面、主动发展。而不是向以前那样学生是教师手中的提线木偶，他们只是“材”（材料），而不是“人”，不是那种有权决定自己学习发展方向，发展速率与最终发展程度的、自己生命的主人。素质教育要求我们平等对待有差异的个性，平等地看待在某些方面发展程度不同的受教育者，不但不歧视暂时或长远“后进”的人们，而且要尊重他们们在某些方面后进的权利，鼓励他们全面、主动发展他们的优势。素质教育不能使所有人都成为牛顿、爱因斯坦、马拉多那、……3．素质教育是一个新事物，人们对素质教育还有不同的认识，素质教育的理论还有待进一步研究；在实践上，也创造出了很多模式，什么模式才是真正意义上的素质教育，需要我们广大教育工作者认真总结。只要我们努力，中国教育的现代化就一定能实现。

2、做为学校的中层干部，你如何理解管理与服务的关系？具体来说，学校中层干部应该具备以下几种能力：

1.岗位认知能力。

学校中层干部处于承上启下的位置，角色定位要准。每一个中层干部就像足球场上的运动员一样，要十分明白自己所处的位置，是“后卫”，还是“前锋”？自己这个位置活动范围有多大？自己在这个活动范围内要完成哪些任务？什么时候不能“越位”？什么时候需要“补位”？什么时候加入“助攻”？这些，都要求运动员保持清醒的头脑。一个足球运动员，心中装着集体的目标，真正进入竞技状态，场上跑动积极，注意用“大脑”踢球，讲究和同伴相互配合，才能赢得整个球队的胜利。

2.政策领悟能力。

学校中层领导对校长、副校长负责，又要主持处、室的工作，他们既是执行者，又是领导者，具有双重身份。一方面，中层干部要认真学习国家有关教育教学方面的政策法规，掌握其精神实质，做到执行时以法治教。另一方面，要吃透校长的决策，真正领悟校长的决策意图、过程、内容和效果，并以此作为目标来把握做事的方向，做到执行时不片面，不偏向，不走样。草率行事，不仅不会达到目的，有时还会适得其反。

3.计划条理能力。

中层干部对校长决策意图的理解，具体体现在制定工作计划和工作方案中。每学期，各个部门、处室都要根据学校整体工作计划制定详细的部门计划，围绕学校的总体思路，结合部门特点，落实可行的措施。重大活动、重点工作还要有具体的实施方案，分清事情的轻重缓急，拿出时间表。要保证部门与学校工作的整体性、一致性、连贯性。在制定计划、方案的过程，多请教师参与，多听取采纳教师的意见、建议，把部门的要求变成教师的自觉认同。

4.组织实施能力。

这是中层领导干部最重要的能力，是把可能变成现实、蓝图变成行动的过程。其核心是指挥得当、调控有力、激励有方。学校中层干部要能通过优化组合，最大限度地激发每个教师的潜能，实现管理决策层的用心、中层的上进心、教师的责任心“三心”最佳组合。对全体成员进行考核，通过目标管理方式实现教职员工的自我管理。采用必要的物质奖励和有效的精神嘉奖相结合的方式，让教职员工产生归属感。在检查、激励、反馈的过程中，完成组织目标、任务。

5.全面协调能力。

事物总是在矛盾中发展起来的。作为学校中层干部，起的是桥梁、纽带作用，从这个意义上讲，协调就是沟通，就是及时上传下达，倾听“民心”，反映“民意”，解读校长之声，是共识协调；学校中层干部直面教职员工，碰到的现实问题要多一些，协调就是理顺，创设人与人、人与事、部门与部门之间的交往环境，是关系协调。最好的协调原则就是实现共赢。

6.深刻洞察能力。

这是一种判断思维能力。学校中层干部虽然不是学校的决策者，但是应该义不容辞地为校长决策提供事实依据。要善于透过现象看本质，认真分析事情的来龙去脉，提炼出真实的信息，供校长决策参考。对教职员工中出现的苗头性问题或改革中的一丝曙光，能洞察先机，及时予以抑止或张扬。未雨绸缪，是有洞察力的表现。

7.有效授权能力。

不可能所有事情都亲历亲为，学校中层干部要明确自己的职责就是培养下属共同成长，成就下属就是成就自己。因此，无论是管教学的，还是抓后勤的，都应该最大限度地赋予助手、下属责、权、利，全体教师才有成就感和责任感。同时，中层干部要勇于为教职员工承担工作中的失误，不把属于自己的责任推给学校领导。

8.大胆创新能力。

中层干部应该时时、事事都有强烈的创新意识。执行不是简单复制领导的命令，不是机械地照搬教条，应该是一种创造性的劳动。在制定计划、实施方案的过程，要有中层干部自己的智慧，不断地在工作中发现问题、研究问题、解决问题。解决问题的过程，也就是向创新迈进的过程。这样，校长的决策在执行的过程中，就能不断完善、科学，创新也在执行过程中成为组织解决问题的文化。

怎样提升执行能力

在全校营造想干事的氛围，培养能干事的素质，打造干成事的机制。具体可从以下几个方面去做：

1.竞聘——确保能者有位。

学校中层干部的产生由“伯乐相马”改为“赛马”，全员竞聘上岗。首先，由校长室公布学校中层干部的职数，采用群众推荐和个人自荐的办法，确定每个岗位的候选人。然后，每个候选人在“自我展示台”上陈列反映自己绩效的材料，并进行竞岗演讲，与全体教师对话、答辩。最后，组织全体教师对候选人进行投票，按得票多少产生每个部门的领导。要保证所有的操作程序规范、科学，实施阳光操作，让真正有才能的后备人选脱颖而出，进入中层干部岗位。

2.分工——确保上者可干。

学校中层干部分工要十分明确，防止由分工失误造成的工作的重复或管理的盲区；每个中层干部都要十分清楚自己所分管工作的职责，知道自己的服务对象。只有这样，中层干部上了岗才有事可做，工作起来才胸有成竹。当然，这种分工是建立在互相协作的基础之上的。

3.历练——确保上者能干。

为了提高中层干部的工作能力，只有让他们在岗位上摔打锤炼，为他们“加钢淬火”，在“赛马”的过程中增长才干。一是要加强学习，加强品德和人格学习，提高个人修养，增强团队精神；增强责任感和使命感，开拓眼界，提升境界；加强专业知识的学习，有丰厚的知识基础；加强组织管理方面的学习，培养灵活而扎实的管理技能。二是在实战中操练、反思。使用就是最好的培养，工作中，要为中层干部的进步提供广阔的天地，注重压担子，培养他们独立工作能力。中层干部的能力相当于球的半径，能力越大，工作的空间也越大。三是外挂进修。学校应当为中层干部拓宽学习、培训的渠道，可以外挂到兄弟学校任职务，接受不同风格学校文化的浸染，也可以与科研单位、院校挂钩，脱产学习。

4.考核——确保上者愿干。

对中层干部实行动态管理，客观、公正地评价他们的工作，是中层干部工作的原动力。加强对中层干部考核，以考核促能力提高，以考核促工作干劲，以考核结果奖优罚劣，这样才能保证上岗的中层干部愿意全心全意去干工作。考核时，把平时考核与定期考核、能力考核与绩效考核结合起来，考核结果作为再聘的依据。在中层干部中，实行“‘三干’并存，动态转换”的机制，把中层干部依据考核结果分成优秀干部、合格干部、试用干部，并实行动态转换，到期换届的交替更迭制度。对他们的物质、精神激励也是必不可少的。

总之，加强学校中层干部的执行能力建设，就是要充分发挥中层干部的桥梁作用，形成政令畅通的中枢；充分发挥他们的纽带作用，形成思想政治工作凝聚队伍的合力；充分发挥他们的骨干作用，形成完成任务的突击队；充分发挥模范表率作用，形成工作中的带头人。公选考试校长复习(3)1填空题。（10分）

1.江泽民同志“三个代表”重要思想的内容是代表中国先进社会生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益

。

2.国家课程标准是教材编写、教学

、

评估

和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。新课程标准突出了

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

三位一体的课程功能。

3.学校组织机构的具体作用是授权、

监督

、协调

和教代会

是学校实行民主管理和民主监督的基本形式。

4.学校管理的周期环节是计划

执行、检查

总结。

5.校长要管理好学校必须抓好三大课程。这三大课程一是指

学科课程

二是指

活动课程

，三是指

环境课程

。

6.综合实践活动课程的主要内容包括

信息技术教育

、

研究性学习

、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

7.

基本普及九年制义务教育和

基本扫除青壮年文盲

是全面推进素质教育的基础。

8.教学质量管理是指为保证培养目标而对

教学过程和

效果

进行组织、协调、指导和控制的活动。

二、判断题（正确的打“√”错误的打“×”

共20分）

1.实施素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨的教育。（

×）

2.学校应当尊重学生的受教育权利，小学不锝开除学生。（

√

）

3.学校管理目标的制定过程是学校领导班子按上级指示结合学校情况研究制定的过程。（

×）

4.教师的继续教育应以基础教育课程改革为核心内容。（

√

）

5.小学德育工作应从对学生进行“五爱”教育入手，把学生培养成一代“四有”新人。×

6.教学思想从根本上说是实践的产物。（

√

）

7.学校要通过经常性地检查，根据反馈信息进行调整，采取措施以控制教学质量。√

8.未成年人是指未满16周岁的公民。（×

）

9.课堂教学改革要以教材为本。（

×）

10.教育科研是一种有明确目的的自觉的系列活动。（

√

）

三、选择题（20分）

1.《中华人民共和国教育法》施行的时间为（

A）

A．1994年4月1日

B．1995年4月1日

C．1996年4月1日

2.《义务教育法》规定儿童入学年龄一般为（A

）

A．满6周岁

B．6周岁半

C．7周岁

3．办学特色体现了学校管理思想的（

B）

A．共性B。个性C。共性与个性的统一

4．学校管理的二重性是指（

C）

A．学校管理的社会性与阶级性

B．学校管理的社会性与艺术性

C．学校管理的自然属性性与社会属性

5．学校管理目标导向聚合作用力的大小取决于（B

）

A．学校管理的工作状态

B．学校管理目标的明确性与科学合理性程度的高低

C．学校的管理工作状态有无明确的目标

6．教学工作是（

C）

A．学校工作教师的教与学生的学相结合的工作

B．学校工作的主要方面

C．学校教学目标得以实现的主要渠道

7．教师是履行（

A）职责的专业人员

A．教育教学

B。教书育人

C教学管理

8．学生的常规管理应建立在（

C）基础之上

A．学生的生理和心理特点

B．党和国家的教育方针和政策

C．学校的管理制度

D．学生学习的特点

9．小学教育科研成果评价的标准主要有（D

）

①学术价值

②经济价值

③社会价值

④科技价值

A．①②③

B。①③④

C。②③④

D。①③

10．下列条款中，属于教师应当履行的义务有（

B）

①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

②指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩

③关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的全面发展

④不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

⑤参加进修和其他方式的培训

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

D.①②③④⑤

四、简答题（4×5）

1.学校德育工作的主要任务是什么？

为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。

2.说说你对“校本课程”的理解与建议。要点：①学校有条件自主决策；②教师参与课程设计

③倡导旨在问题解决的合作、探究与共享的开发策略

3.在新课程的背景下，请谈一谈你所在的学校将如何因时因地制宜地开展综合实践活动？1、高度重视，强化管理首先学校在思想上充分认识到综合实践活动的重要性，充分动员了广大教师的积极性和全体学生参与性。我们学校领导亲自参与到活动中来。教导处强化管理，并制定了切实可行的活动计划，措施得力，确保综合实践活动既有效果又安全。2、确定实施方案我校的综合实践课，由教导处统一制定年级课程计划，每个年级每周有三课时，教师只有精心设计本学期的计划，对自己如何开展研究性学习，达到什么目的，研究的课题等作出周密的计划，才能有条不紊地开展研究。3、建立家校互通，确保课程实施。在综合实践课程的建设过程中，取得校外人才的共同协作，形成整体共同指导的局面，是十分重要的。家庭是孩子的一个活动生活场所，我们应该重视它，并积极利用它。在学生家长中，很大一部分人都有一技之长，我们充分利用这种家庭潜在的教育资源，通过“请进来”，“走出去”的方式，使某些隐性的教育力量充分发挥功用。所以，我校建立建全了家长委员会参与学校课程管理的制度，以获得更加丰富的课程资源，从而形成有自己特色的开放式综合实践管理模式。4.“科研兴校”已成为广大教师和教育管理者的共识。请结合实际谈一谈学校应如何组织力量进行教科研活动？4.要点：①组织骨干队伍，以带动群众；②组织群众队伍，以促进提高；③提供必要条件，用好激励机制。5.有人说：“没有管理的管理，是管理的最高境界。”作为一个教育管理着你是如何理解这一观点的？]①“没有管理的管理”，并非取消管理，而是管理的最高境界。

②人人都是管理者，都是重大决策的参与者，都是决策的执行者。

③通过管理文化，创造和谐、友善、亲切、融洽的氛围。④以人为本，顺应韧性，尊重人格，将会激发教师的工作热情。

五、案例分析（15）

张老师在数学科上将10以内的加法：5+3=8。他把学生分成两组，一组学生将黄色的、红色的橡皮泥分别搓成削球，然后要求在每个竹签上穿上5个黄色的和3个红色的削球，要连续传20串。另一组在一筐玻璃球中捡出5个蓝色的和3个绿色的玻璃球装成一袋，连续20袋，学生们情绪很高，度过了一段愉快的时光。教导主任听完课后，评价这一段教学为“这种可不像数学课，倒像手工课，是四不象的科。教学目的不明确，教学重点不突出。”张老师很委屈，也很困惑。

（1）请你对张老师和教导主任的做法分别给予评价。（2）结合案例谈一谈，学校应如何引领教师积极推进新课程的事实？①改革的进程在一所学校里也不是整齐划一的，新旧观念、评价标准会同时存在。改革必然会经历一个冲突与统一的过程，这个过程需要在讨论和合作中去完成，需要教师具有耐力和抗干扰能力。在新课程实施中，学校教育管理者将面临来自各方面的压力，常常会处于两难的境地。但是他们对新课程的推行的作用至关重要，应该走在改革的前面。教师勇于改革的精神首先是值得肯定的，但也应该经常与学校管理人员对话，要用于阐释自己的教育理念和改革设想。教育管理人员则应该主动了解教师的改革举措，对新课程中出现的问题不是武断地下结论，而是与教师协商。②

（略）

六、论述替（15）

新课程以全新的理念、全新的视角展现在我们面前，为了使学校在未来激烈的竞争中立于不败之地，作为分管教学的对学校的教育教学管理有何想法和思考？

教育教学质量是学校生存和发展的生命线，无论是在应试教育的过去还是在新课改的今天，提高教育教学质量始终是一切教育理念的落脚点和归宿点。课程的设置、课堂教学的实效、教师队伍的素质、学生的学习兴趣是影响学校教育教学质量的几个重要因素。因此，学校要想全面提升教育教学质量就应以教学工作为中心，以课堂教学为抓手，出好管理“牌”，高举科研“旗”，奏响特色“曲”，下活减负“棋”。一、强化人本意识、实现课程设置科学化课程是教育目的、教学思想和教育政策的直接体现物，是决定人才发展方向水平和素质结构的关键因素，也是教与学的依据，因而课程是教育的“心脏”。小学阶段是学生从童年到少年、从幼稚走向成熟的关键时期，所受的教育对人的一生有着特殊的意义，这一阶段，教育具有发展和掌握知识技巧双重功能。学校在课程设置上必须遵循学生的认知规律、心理特点，依据国家课程标准，结合本地、本校实际情况，研发校本教材，课程设置力争做到合理、全面。根据新课程规定，学校开齐开足了语文、数学、英语、品德、科学、体育、音乐、美术等课程之外，学校还开设了阅读、礼仪、公共意识、国防教育等课程，编写校本教材《小学生公共意识三字经》，创建了心理健康咨询室，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质。二、强化关键意识、实现教师素质精良化教师是一本最现实的教科书，教师队伍的整体素质很大程度地决定着学校办学水平的高低和办学质量的优劣。因此，要想提高教学质量，就得抓好教师队伍建设，以教师的发展为本，进行民主管理，做到人人高兴愉快和谐做事，事事高效高质低耗完成。为了造就一支高素质的师资队伍，我校坚持“抓改革用能人、抓教育树师德、抓学习强素质、抓业务打基础”，倡导并树立“敬业、爱生、奉献、进取”的良好师德师风，学校开展“铸师魂，养师德，练师能，为师表”系列活动，开展师德师风培训，举办师德师风演讲，开展学科带头人“师徒结对”，举行“海韵杯”教学比武，开展党员岗位大练兵等等活动。几年来，我校十分重视师资培训工作，组织教师参加市级各种培训，创造一切条件选派教师外出观摩学习和参加教育教学研讨会，鼓励教师参加业余进修。在学校办学经费紧张的情况下，学校为每名教师订阅教学杂志，每学期给予购书经费。虽然待遇明显低于同类学校，但因为学校的人文管理和激励机制，老师们爱岗敬业、好学上进，逐步形成了一支有学识、有能力的高素质教师队伍，成为学校教育教学质量蒸蒸日上的不竭动力。三、强化中心意识、实现课堂教学有效化1．抓细有效教学的基础——教学常规教学常规是实现有效教学、提高教学质量的基础性工程，必须抓细抓实。一抓常规的贯彻落实。每学期初以教研组为单位，重温学校“五认真”常规要求，不断使教师深化对“五认真”的认识，明确该怎么做该做到什么程度。二是抓常规实施过程。学校利用月考核，加强监控与督促的力度。依据月考核条例，通过随堂听课，检查备课、作业及课外辅导，对教师的教学常规进行定量评估，并与月奖金挂钩。2．抓牢有效教学的关键——课程改革转变教学思想、改进教学方法、整合课程资源、推进课程改革是实现有效教学的关键。一是加强校本培训，通过培训使教师确立新课程理念，掌握适用课改的教学方法、教学手段。二是注重研讨，提高实践技能。通过课改研讨课、课改展示课、骨干教师引领课、“海韵杯”教师赛课等活动，强化课堂实践。三是加强备课和反思，每个年级组为一个备课组，备课组通过同伴互助和个人反思实现“一课两议”，即课前议和课后议。“一课两议”活动每单元针对一节课课前研讨教法，课后反思总结。把个人备课、集体研究、理论学习、公开课及听评反思结合在一起，把骨干教师的引领作用、全体教师的智慧火花、听评课后的反思和业务知识的学习融为一体，规范教师的教学行为，全面提高课堂教学的效率。

举例说明学校突发严重问题时应急措施？学校易出现的突发严重事件有：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。措施：1先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者.2阻止事态进一步扩大。3收集事故信息，了解情况作出正确决定。4决定作出后，向教师（或上级机关）、家属传达。5处理事故责任者.6分析指清事故原因引以为械。校长公开选拔的笔试试题复习题(4)一、选择题（下列每题有多个答案，请把你认为正确的答案前的代号填入题前的答题栏内；每题2分，共20分）1、选拔任用党政领导干部，必须坚持下列原则：ABCDEFA、党管干部原则B、任人唯贤、德才兼备原则C、群众公认、注重实绩原则D、公开、平等、竞争、择优原则E、民主集中制原则F、依法办事原则2、“十一五”时期经济社会发展的主要目标之一是：在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，实现2010年人均国内生产总值比2000年翻；单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低左右。CA、一番，10％B、二番，20％C、一番，20％D、二番，20％3、建设社会义和谐社会，必须加强社会建设和完善社会管理体系，健全的社会管理格局ABCDA、党委领导B、政府负责C、社会协调D、公众参与4、加强社会主义思想道德建设，在全社会倡导的基本道德规范是：ABCDEA、爱国守法B、明礼诚信C、团结友善D、勤俭自强E、敬业奉献5、中小学校长任职资格是：ABCDA、具有与任职学校相应的教师资格B、具有中级及其以上教师职务任职经历C、一般应从事教育教学工作5年以上D、身心健康6、下列属于校长职权的是：ABCDA、拟定发展规划、年度工作计划B、聘任、续聘、解聘教师和其他工作人员C、制定学校安全应急防范预案，对学校突发事件进行决策和处置D、坚持国家利益和公共利益，接受社会监督7、设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件是：ABCDA、有组织机构和章程B、有合格的教师C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D、有必备的办学资金和稳定的经费来源8、下列属于受教育者享有的权利是：ACA、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料B、努力学习，完成规定的学习任务C、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度9、我国教育对外交流与合作必须坚持的原则是：ABCA、独立自主B、平等互利C、相互尊重D、相互融合10、新修订的《义务教育法》规定，教师应当：ABCDA、尊重学生的人格B、不得歧视学生C、不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为D、不得侵犯学生合法权益二、判断题（你认为正确的，请在题前答题栏内打“√”，错误的则打“×”；每题2分，共20分。）1、胜利实现“十一五”规划，关键在党的领导。√2、“十一五”规划明确提出，加快发展农村文化教育事业，重点普及和巩固农村九年义务教育，对农村所有学生全部免收学费、提供免费课本和寄宿生活费补助。√3、加快教育发展，是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。√4、校长是学校法定代表人，全面负责学校工作，副校长协助校长做好分管工作，受校长委托负责有关专项工作。√5、《教育法》规定学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国定居并具备国家规定任职条件的公民担任。√6、《教育法》规定明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。√7、2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起实行，本法共8章63条。√8、新修订的《义务教育法》规定，凡年满7周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到8周岁。×9、新修订的《义务教育法》规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪，被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。√10、新修订的《义务教育法》规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。√三、简答题（共计20分）1、全面贯彻落实科学发展观，要坚持哪六个原则？（6分）答：答：全面贯彻落实科学发展观，必须坚持原则下六个原则：（1）必须保持经济平稳较快发展；（2）必须加快转变经济增长方式；（3）必须提高自主创新能力；（4）必须促进城乡区域协调发展；（5）必须加强和谐社会建设；（6）必须不断深化改革开放。2、学校校长的思想品德素质主要体现在哪几个方面？（7分）答：校长的思想品德素质主要体现在：有坚定正确的政治方向，认真贯彻党的方针政策；有一定水平的马克思主义理论水平，善于分析和处理各种矛盾和问题；有较强的事业心和责任感，为办好学校一心扑在工作上；有实事求是、公道正派的思想作风；有良好的个人品德修养。3、《教育法》规定的我国的教育方针是什么？（7分）答：《教育法》规定的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人四、论述题：（40分）作为一个学校的校长，你打算怎样强化班子建设，狠抓教育教学质量？某市公开选聘学校校长笔试试题（复习5）一、填空题：（每空0.5分，共15分）1、办好一所学校，要具备很多条件，最主要的有四个条件，即（一是要有一支素质优良的教师队伍；二是要有比较好的学生来源；三是有比较完善的教育设备；四是有比较高的管理水平）。其中起主要作用的是（第四条）。2、培养人才应讲究规格，新时代人才的规格要求集中起来有三点：一是(知识结构与要求)、二是(能力结构与要求)、三是(素质结构与要求)。3、学校管理的基本环节是：（计划、实施、检查、总结）4、根据国家的教育方针、新时期的要求和中小学的性质、任务，中小学教师的职责是（教好功课，努力提高教学质量；向学生进行思想品德教育；促进学生身体健康；组织好学生的课外校外活动；协调学校与家庭、社会的关系；努力提高思想政治和文化业务水平）等六方面。5、培养提高教师应贯彻“三为主”的原则，即（在职为主，业余为主，自学为主）。6、教师心理健康对学生的影响主要体现在三方面：教授知识的质量，思想价值的引导，人生观念的形成一是：影响学生人生观、价值观的形成；二是：影响学生健全人格的养成；三是：影响学生之间良好人际关系的形成；四是：影响学生乐观情绪的建立；五是：影响学生的学习效果。7、教育科学发展观包括（以服务人民群众为本，以育人为本，以人才为本）等三个基本内涵。8、根据《教师法》规定，对教师考核内容是“（政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩）”等四个方面。9、新时期中小学教师的基本素质（热爱人民的教育事业，热爱学生；精通自己所教的学科，有比较渊博的知识；熟悉教育科学，懂得教育规律；有良好的语言表达能力；品德高尚，为人师表；身体健康，能坚持工作）。以上六条，第一条是政治素质，第二、三、四条是业务素质，第五条是思想素质或道德素质，第六条是身体素质。教师如不具备这些素质，就很难履行自己的职责，就不能算是合格的教师。二、选择题：只有一个符合题意，请将其字母代号填入题后括号内。每题1分共10分1、校长的首要职责是（B）A、管理好学校的人、才、物；B、全面贯彻国家的教育方针；C、充分调动教职工的工作积极性；D、提高教学质量。2、管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（D）。A、课程标准（或教学大纲）、教科书、教学参考书；B、教育方针、课程计划、教师用书；C、计划、教案、作业；D、课程计划、课程标准（或教学大纲）、教科书3、教学过程的实质是（C）A、都是教授过程和学生的学习过程；B、学生的认识过程；C、在教师的指导下学生主体的认识和发展过程；4、一个人或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（A）A、思维的批判性；B、思维的逻辑性；C、思维的灵活性。5、教育公文的活动流程包括（D）三个环节。A、公文的登记、处理和归档B、公文的制发、登记和导档C、公文的制发、处理和立卷D、公文的登记、分类和立卷6、加强思想道德建设要以（A）为重点。A、未成年人B、青少年C、中学生7、确定教育科研的内容和环节，要以教育科研的（C）为依据。A、内容和环节B、指导思想C、成果形成D、活动程序8、全面推进素质教育的基本保证是（D）A、加强和改进师范教育B、全面实施教师资格制度C、合理配置教师资源D、建设高素质的教师队伍9、王纪年“三条死亡线”理论的第一条理论告诉我们（B）A、必须不断地调整干部职工的利益分配；B、必须不断创造下岗机会，建立一种教师流动机制；C、要引进人才、培养人才、造就人才。10、人的意志的发生、发展和形成都离不开（C）。A、决心B、恒心C、行动D、困难三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分）1、一所学校能否卓有成效地完成培养人才的任务着急在于教师。（√）2、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。（√）3、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其授权单位，这是行政法律关系最本质的特征。（√）4、基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”），是全面推进素质教育的基础。（√）5、管理的对象是人、财、物、事、时间和信息。（×）四、简答题（每题8分，共16分）1、校长应具备的政治素质、业务素质、思想素质和身体素质主要包括哪些内容？校长的政治素质的主要内容应该是：热爱教育事业，热爱学生，积极为社会主义教育事业做出贡献。如果没有这一条，工作中就会缺乏责任感，没有为师生服务的观念，那么，其他素质再好，也不可能成为一个称职的校长。校长的业务素质的主要内容应该是：1、有相应的学历、文化水平和专业知识。2、有一定的理论水平。校长应该成为教育家，但不要求每一位校长都是教育理论家。3、有管理才能。管理才能不是天生的，可以在实践中锻炼。但是，一个人有没有管理才能，在他担任班主任时，在他担任教研组长时，在他担任团队工作时，必须崭露头角，我们不应该否认这种个性上的差异。管理才能主要包括组织能力、工作作风、工作方法和领导艺术。思想素质的内容及其丰富，但又相当复杂。怎样把内容丰富而复杂的思想素质理出个头绪来，按照不同的层次，用精练的语言来表述，很值得我们探讨，这里我们不多说，只就校长应有的思想素质做些简要分析。一般来说，校长要正确处理的问题不外对己、对人、对事等方面，即如何对待自己，如何对待别人，如何处理事情。这就要求校长在对己、对人、对事等方面，努力做到严于律己，宽以待人，实事求是，勇于创新。校长，要保持旺盛的精力，不仅饮食起居要有规律，更重要的是要注意锻炼身体。这样既可以不断增强自己的体质，不可以为广大师生树立体育锻炼的良好风尚。综上所述，校长应该具备的政治素质、业务素质、思想素质、身体素质，包括以下内容。（一）热爱教育事业，热爱学生，积极为社会主义教育事业做出贡献。（二）有相应的学历、文化水平和专业知识，有一定的教育理论水平，有管理才能。（三）在对己、对人、对事等方面，能做到严于律己，宽以待人，实事求是，勇于创新。（四）身体健康。2、全面推进素质教育的基本内容是什么？素质教育的内容包括六个方面。政治素质教育，思想道德素质教育，文化科学素质教育，身体素质教育，心理素质教育和审美素质教育。政治素质，指对民族、阶级、政党、国家、政权、社会制度和国际关系的立场，情感和态度。“四项基本原则”教育、国史国情教育等都属于政治素质教育的范畴。思想素质，主要指基本的世界观和思想方法问题，包括思想信仰、信念追求、民族精神等，辩证唯物论和历史唯物论的教育属于思想素质教育，主要培养和发展学生正确的观察、分析与解决问题的能力。道德素质，主要指个体所具有的正确处理个体与个体、个体与集体、个体与社会之间关系的良好品质。道德素质教育主要是让学生养成良好的基本道德修养和文明的行为习惯，包括道德思维能力的培养和道德判断能力的训练。科学文化素质教育，着重解决基础学科和基本知识和技能的教育和训练，包括基础文化知识，基础科学知识，以及识字阅读能力、写作能力、思维能力、基本实验操作能力和基本的劳动技能等，为适应自身的发展和现代社会生活、职业岗位及科技发展的需要，奠定坚实的科学文化和技能的基础。身体素质教育，是要运用各种适当的方式，段炼学生的体魄，增强学生的体质，使其掌握基本的体育锻炼的方法，还要对他们进行健康教育和普及各种常见病、传染病的防治知识，保证他们健康成长。心理素质主要指良好个性品质的发展，包括顽强的意志力，积极的情感，健康的兴趣、爱好、需要、友谊、交往、成就感、荣誉感以及面对困难、失败的承受力等各种正常心态的发展培育和心理失衡、心理矛盾、心理疾病的自我调整与矫治。心理素质教育就是要使学生形成健康的心理和善于控制、把握自己的能力及调整心理冲突的能力。审美素质素质教育的实质，是通过教育改革，真正实现“两全”的目标，即全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，使我们的教育面向每一所学校、每一个学生和学生的每一方面发展，把以淘汰、选拔为主的应试教育变成基础性、普及性、发展性的教育。素质教育的核心和灵魂是学生创新能力的培养，或者说创新教育是素质教育的核心和灵魂，而不是与素质教育平行或并列的一种教育。五、论述题（14分）在我国，中小学生轻生的现象时有发生，你认为造成中小学生轻生的主要原因是什么？我们应该如何做好学生的思想工作以杜绝此类事件的发生？选聘中小学校长笔试题复习(6)2009-12-0917:01一、填空题（每空1分，共15分）1、教育起源于人类的＿＿＿，是人类特有的有意识培养人的＿＿＿现象。2、在教育过程中，教师处于＿＿＿和＿＿＿的地位，在教育活动中起＿＿＿作用。3、培养学生具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿是德育的重要任务。4、中小学工作的基本规律有＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。5、根据《教师法》规定，对教师的考核的内容是“＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿”四方面。二、选择题（每小题1分，共10分）1、人民教师的根本任务是＿＿＿＿。A、教书育人B、提高学生学习成绩C、多为高一级学校输送合格毕业生2、学校工作必须以＿＿＿＿为中心，全面安排。A、德育B、教学C、管理3、教学过程的实质是＿＿＿＿。A、教师教授过程和学生的学习过程B、学生的认知过程C、是教师指导下学生主体的认知和发展过程4、锦绣的山河，鲜艳的花朵，健美体魄，悦耳的音乐，优美的绘画，都可以引起人们的＿＿＿＿。A、道德感B、美感C、理智感5、从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有＿＿＿＿。A、准备、实施、后续三阶段B、准备、检查、总结三阶段C、计划、实施、总结三阶段6、教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径；一是口头讲解或劝导；二是展示自己的行动。两者＿＿＿＿。A、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要C、都重要，前者更重要7、一个人自以为是，或者人云亦云，都缺乏＿＿＿＿。A、思维的批判性B、思维的逻辑性C、思维的灵活性8、在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展＿＿＿＿。A、中等教育、高等教育B、师范教育、职业教育C、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育9、建立良好的师生关系，从根本上说，取决于＿＿＿＿。A、学生和家长的积极配合B、学校领导管理人员的支持C、教师的实际水平10、学生掌握知识的过程有三个环节，即＿＿＿＿。A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用B、认知、情感、意志C、预习、复习、练习三、判断题（每小题1分，共10分）1、从影响年轻一代身心发展的因素分析，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（）2、一所学校是否能卓有成效的完成培养人才的任务，关键在教师。（）３、教育公文的外观形式一律从左志右横写，用纸为１６开纸。（）４、继续教育和终生教育的出现和发展，是世界各国重视成人教育的总趋势。（）５、思想品德教育过程中的矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。（）6、学生的学习动机是直接推动学生学习的内部动力。（）7、学生的全面发展也就是指德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。（）8、技巧是指通过反复练习，达到熟练和完善程度的技能，通常说：“熟能生巧”，熟是巧的基础，巧是熟的结晶。（）９、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。（）１０、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其受权单位，这是行政法律关系最本质特征。（）四、问答题（每题１０分，共４０分）１、教育要面向现代、面向世界、面向未来的涵义是什么？２、学校管理常用的基本的方法由哪些？运用这些方法要注意哪些问题？３、校长的主要职责是什么？４、学校工作为什么必须实行以教学为主的原则？

五、实例分析（25分）1、一位初中校长为了争取学校较高的升学率，召开了一个差生会议，在会上他对同学们说：“今召开一个动员大会。中考即将开始，估计情况你们都没什么希望，假如你们现在都回家，有两点好处：一是能为学校争光，二是回家可以种好责任田，减轻家庭负担。这个问题请同学们认真考虑。对这位校长的讲话，你是怎样认识的？（12分）2、魏书生老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。你对魏书生老师这样“惩罚”学生有何感想？选聘中小学校长笔试题答案12009-12-0917:04一、填空题（每空1分，共15分）1、生产劳动、社会2、领导者或教育者、组织者3、坚定正确的政治方向辨证唯物主义世界观共产主义道德品质4、教学为主全面发展依靠教师5、政治思想业务水平工作态度工作成绩二、选择题（每小题1分，共10分）1、A2、B3、C4、B5、C6、B7、A8、C9、C10、A三、判断题（每小题1分，共10分）1、×2、√3、√4、√5、√6、√7、×8、√9、√10、√四、问答题（每题10分，共40分）1、答：教育要面向现代化有两层意思：一是教育要适应中国特色社会主义现代化建设的需要，为社会主义建设培养多种多样的合格人才；二是教育本身也要现代化，即教育思想、教育制度、课程设置、教材内容、教学方法、考试方法、教学手段等都要进行改革，使教育适应现代化建设的需要。教育要面向世界有三层：一是努力学习国外先进的科学技术和管理经验，“洋为中用”；二是我们培养出来的人才要德才兼备，既要在国际市场上有竞争力，又要有较强德政治鉴别力；三是我国教育质量要努力达到世界先进水平，对人类做出应有贡献。教育要面向未来有两层意思：一是教育要面向二十一世纪；二是教育要面向共产主义远大目标。2、答：学校管理者在管理活动中常用的有效的管理方法，大约有以下几种：一行政方法；二法规方法；三经济方法；四思想教育方法；五目标管理法；六激励法。以上六种方法是根据我国学校管理种常用的有效的管理方法。但是任何一种方法都不是万能的只有各种方法互相配合，取长补短，才能相得益彰，收到良好的效果。3、校长的主要职责是：一全面贯彻国家的教育方针，执行上级的指示；二领导和组织教学工作；三领导和组织德育工作；四领导和组织体育卫生、美育、劳动技术教育工作；五领导总务工作，关心师生生活，保护师生健康；六培养和提高教师；七管理人事工作。4、学校工作实行以教学为主的原则，这是办好学校的关键。学校工作实行以教学为主，其主要原因：①教学对学生的身心发展有独特的全面的极重要的作用，是学校实施全面发展教育，实现教育目的和智育任务的基本途径；②教学在学校整个教育体系中居于中心位置，教学工作影响到学校工作的全局。在学校的各项工作中，教学所占的时间最多，牵涉面最广，工作量最大，内容最丰富，是教师和学生活动的主要领域，对学生的全面发展起着重要作用；③我国教育正反实践充分证明学校要坚持以教学为主的原则，教育质量才会提高，反之，教育质量就会降低。学校工作坚持以教学为主的原则，必须妥当的安排教学和其他各项活动。五、实例分析（25分）1、答：这位校长的讲话反映出一种比较典型的片面追求升学率的思想。为片面追求升学率，甚至违背教育方针，不择手段，把学习差的学生赶出学校大门，这是极其错误的做法。从总结历史经验来看，片面追求升学率已经造成了严重的危害：①不利于青少年的健康成长。片面追求升学率，只注意向高一级学校输送合格新生，结果只能加重学生负担，拼命地追求高分。②不利于全面贯彻教育方针。片面追求升学率，必然是只重智育，必然只注重向高一级学校输送合格新生。为了达到这一目的，学校必然把主要精力放在少数尖子身上，而对多数学生不闻不问，任其自流，甚至变相的把学生赶出大门，给社会造成负担。为此，我们必须根据党的教育方针的要求，从德、智、体等方面关心学生，既要注意尖子生的培养，更要注意关心大多数学生的学习和提高；既要为高一级学校输送合格新生，更要注意大面积提高教学质量，对他们进行职业教育和职业训练，使他们成为有中国特色社会主义事业的合格的劳动后备力量，为全面建设小康社会贡献他们的力量。2、答：魏书生老师“惩罚”学生的创新，看起来好象是一种“儿戏”，可学问就在这里面。不少少年儿童，进了学校就害怕，见了老师就紧张。孩子们犯错误是常有的事，教师要是剑拔弩张，就更造成少年儿童的恐惧心理，不仅不利于学生改正错误，而且容易造成学生心灵的创伤，他们哪里还能轻松愉快、主动活泼的学好功课呢？实践证明，与学生关系越紧张，学生就越不容易改正错误。而魏老师的做法却不然，他使用的这三种方法，都是在十分尊重学生人格的条件下进行的，唱支歌，做件好事，都是十分容易的事，而写一份“说明书”也是在于自省，自我认识，学生怎么能够不接受呢？这样的“惩罚”同时信任、引导的信息送到孩子们的心中，他们会乐于接受，乐于改正。魏老师的创新给我们的启示是：对学生进行思想品德教育要从爱护学生的角度出发，在尊重、信任学生人格的条件下进行，使我们的思想品德教育工作跟上时代的步伐，在对待学生的态度上要弃旧扬新，才能取得好的教育效果。2003年大余县公开选聘中小学校长笔试题一、填空题（每空1分，共15分）1、教育起源于人类的＿＿＿，是人类特有的有意识培养人的＿＿＿现象。2、在教育过程中，教师处于＿＿＿和＿＿＿的地位，在教育活动中起＿＿＿作用。3、培养学生具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿是德育的重要任务。4、中小学工作的基本规律有＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。5、根据《教师法》规定，对教师的考核的内容是“＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿”四方面。二、选择题（每小题1分，共10分）1、人民教师的根本任务是＿＿＿＿。A、教书育人B、提高学生学习成绩C、多为高一级学校输送合格毕业生2、学校工作必须以＿＿＿＿为中心，全面安排。A、德育B、教学C、管理3、教学过程的实质是＿＿＿＿。A、教师教授过程和学生的学习过程B、学生的认知过程C、是教师指导下学生主体的认知和发展过程4、锦绣的山河，鲜艳的花朵，健美体魄，悦耳的音乐，优美的绘画，都可以引起人们的＿＿＿＿。A、道德感B、美感C、理智感5、从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有＿＿＿＿。A、准备、实施、后续三阶段B、准备、检查、总结三阶段C、计划、实施、总结三阶段6、教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径；一是口头讲解或劝导；二是展示自己的行动。两者＿＿＿＿。A、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要C、都重要，前者更重要7、一个人自以为是，或者人云亦云，都缺乏＿＿＿＿。A、思维的批判性B、思维的逻辑性C、思维的灵活性8、在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展＿＿＿＿。A、中等教育、高等教育B、师范教育、职业教育C、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育9、建立良好的师生关系，从根本上说，取决于＿＿＿＿。A、学生和家长的积极配合B、学校领导管理人员的支持C、教师的实际水平10、学生掌握知识的过程有三个环节，即＿＿＿＿。A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用B、认知、情感、意志C、预习、复习、练习三、判断题（每小题1分，共10分）1、从影响年轻一代身心发展的因素分析，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（）2、一所学校是否能卓有成效的完成培养人才的任务，关键在教师。（）３、教育公文的外观形式一律从左志右横写，用纸为１６开纸。（）４、继续教育和终生教育的出现和发展，是世界各国重视成人教育的总趋势。（）５、思想品德教育过程中的矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。（）6、学生的学习动机是直接推动学生学习的内部动力。（）7、学生的全面发展也就是指德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。（）8、技巧是指通过反复练习，达到熟练和完善程度的技能，通常说：“熟能生巧”，熟是巧的基础，巧是熟的结晶。（）９、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。（）１０、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其受权单位，这是行政法律关系最本质特征。（）四、问答题（每题１０分，共４０分）１、教育要面向现代、面向世界、面向未来的涵义是什么？２、学校管理常用的基本的方法由哪些？运用这些方法要注意哪些问题？３、校长的主要职责是什么？４、学校工作为什么必须实行以教学为主的原则？

五、实例分析（25分）1、一位初中校长为了争取学校较高的升学率，召开了一个差生会议，在会上他对同学们说：“今召开一个动员大会。中考即将开始，估计情况你们都没什么希望，假如你们现在都回家，有两点好处：一是能为学校争光，二是回家可以种好责任田，减轻家庭负担。这个问题请同学们认真考虑。对这位校长的讲话，你是怎样认识的？（12分）2、魏书生老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。你对魏书生老师这样“惩罚”学生有何感想？2003年大余县公开选聘中小学校长笔试题答案一、填空题（每空1分，共15分）1、生产劳动、社会2、领导者或教育者、组织者3、坚定正确的政治方向辨证唯物主义世界观共产主义道德品质4、教学为主全面发展依靠教师5、政治思想业务水平工作态度工作成绩二、选择题（每小题1分，共10分）1、A2、B3、C4、B5、C6、B7、A8、C9、C10、A三、判断题（每小题1分，共10分）1、×2、√3、√4、√5、√6、√7、×8、√9、√10、√四、问答题（每题10分，共40分）1、答：教育要面向现代化有两层意思：一是教育要适应中国特色社会主义现代化建设的需要，为社会主义建设培养多种多样的合格人才；二是教育本身也要现代化，即教育思想、教育制度、课程设置、教材内容、教学方法、考试方法、教学手段等都要进行改革，使教育适应现代化建设的需要。教育要面向世界有三层：一是努力学习国外先进的科学技术和管理经验，“洋为中用”；二是我们培养出来的人才要德才兼备，既要在国际市场上有竞争力，又要有较强德政治鉴别力；三是我国教育质量要努力达到世界先进水平，对人类做出应有贡献。教育要面向未来有两层意思：一是教育要面向二十一世纪；二是教育要面向共产主义远大目标。2、答：学校管理者在管理活动中常用的有效的管理方法，大约有以下几种：一行政方法；二法规方法；三经济方法；四思想教育方法；五目标管理法；六激励法。以上六种方法是根据我国学校管理种常用的有效的管理方法。但是任何一种方法都不是万能的只有各种方法互相配合，取长补短，才能相得益彰，收到良好的效果。3、校长的主要职责是：一全面贯彻国家的教育方针，执行上级的指示；二领导和组织教学工作；三领导和组织德育工作；四领导和组织体育卫生、美育、劳动技术教育工