2024年（合集）幼儿园安全工作计划

第页2024年（合集）幼儿园安全工作计划幼儿园平安工作安排1

为仔细实行《中小学幼儿园平安管理暂行方法》和上级平安文件及会议精神，以及园领导对我园平安工作的要求。切实保障全园幼儿的生命平安，为20xx平安工作开好局、起好步打下基础，结合幼儿园实际状况，特制订幼儿园平安工作安排并严格根据执行。

一、指导思想

以《中小学幼儿园平安管理暂行方法》为依据，以深化平安工作责任制为重点，以创建“平安和谐校内”为目标，加强平安制度建设，提高依法管理意识，完善机制，加强管理，使幼儿园向着平安、和谐、平安、文明的方向发展。

二、工作目标

(一)进一步完善幼儿园平安管理制度，完善平安管理体系，健全管理网络，形成长期有效的管理机制。

(二)主动参加“平安和谐校内”创建活动。

(三)加强平安教化，提高全园师生的自护实力，强化应急演练，每学期至少组织一次。

(四)加强与相关部门的联动，加大校内周边环境治理力度，保障幼儿生命平安。

三、工作措施

(一)加强平安制度建设

建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安责任，实行全园教职工“一岗双责”制，与各条线各部门签定并履行平安工作责任书。

(二)加强平安教化提高平安意识

1、加强全园教职工相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对实力，进一步明确各自的职责。

2、主动利用幼儿园黑板报、家长联系栏、博客、网站、致家长的一封信等途径进行卫生平安宣扬与教化，努力提高师生、家长的平安意识。

3、创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。

4、在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。

5、充分利用“平安生产月”、“平安教化日”、重大节日开展平安疏散演练等平安教化活动;依据季节、假期前后进行相关的平安教化，提高幼儿的自护实力，以及对危急的应对实力。

6、家园共育，幼儿园的平安工作离不开家长的协作，充分利用家长会、QQ群等联系方式加强与家长的沟通，达成共识，共同为孩子创建一个平安文明的`生活环境。

(三)创设一个平安、健康的生活环境。

1、主动筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。

2、严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

3、严禁运用有毒有害的玩教具，严禁运用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。

4、加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。

5、加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

6、加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。

7、加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，定期对校车进行维护保养，确保师生的生命平安。

8、建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。

9、加强平安保卫工作。严格领导带班制度、外来人员接送制度和登记制度，实行封闭式管理，幼儿入园和离园时段，年级组之间实行错时制，安保人员及负责领导全部到岗，维持秩序。

10、加强消防、用电管理。定期对消防器械、电线进行检修，刚好更换过期的灭火器，老化的电线、破损的插座、紫外线灯开关肯定要贴红色标记。

11、加强上下楼梯的管理。教化幼儿要文明上下楼梯，集体出操时支配专人接应，班级中两名老师必需一前一后照应幼儿。

12、班级中假如组织大型活动，必需书写平安方案，经园务委员会审批后才能实施，外出时必需有保健医跟随。外出车辆必需要有资质。

13、加强应急管理工作。深化实行《突发事务应对法》，建立健全应急管理体系，成立应急队伍，并常常演练，提高应急实力。聘请有关专家举办讲座等形式提高幼儿园处置突发事务的实力。

14、支配专人负责平安信息报送工作，确保信息报送刚好精确，实行一日一小查，一周一大查，并做好记录，刚好向园领导汇报。

四、加强平安工作的监督与检查

常常性对园内场地、设施以及各种玩具的平安进行检查，发觉担心全隐患，刚好排出。

将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩罚。

幼儿园平安工作安排2

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活心情基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，能穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。

上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、工作安排

对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，合其特长赐予其适量的指导，坚持保教合，做到教中有保、保中有教。

重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。

三、发展目标：

(一)健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿态。

2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。

5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

(二)语言领域：

1、学习留意倾听，理解日常用语;接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。

2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的`感受。

3、接着学说一般话，学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

(三)社会领域：

1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。

3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。

5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。

(四)科学领域：

1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。

4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。

(五)艺术领域：

1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。

2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。

四、详细措施：

(一)健康领域：

1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

3、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。

(二)语言领域：

1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光 前讲话。

4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光 前表达自己的意思。

(三)社会领域：

1、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。

2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。

(四)科学领域：

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。

2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。

3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。

4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。

(五)艺术领域：

1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，发展手眼协调实力。

3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。

4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音一句一句地唱。

5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。

6、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。

五、日常生活：

1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。

2、引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。

3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

4、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。

5、通过老师提示和教化，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

六、家长工作：

1、仔细填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。

2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。

3、出好《家长园地》，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为老师和家长之间沟通的桥梁。

4、举荐家长加入家委会，成为家委会成员。

幼儿园平安工作安排3

在《幼儿园教化指导纲要》里指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”所以，为幼儿创设平安、卫生、舒适、开心的环境，以保证孩子健康、欢乐地成长，做好平安工作是非常重要的。幼儿园的一日生活常规是不行忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行刚好教化，帮助幼儿建立良好平安意识。现依据幼儿的年龄特点，制定平安安排。

1、班内工作人员共同协作，高度重视平安工作，刚好检查，刚好补救，刚好汇报，做好平安防范。

(1)对幼儿携带物品和玩具作检查，解除危急隐患。

(2)对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物(易脱落)的衣服刚好处理，建议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等。

(3)留意四周环境的平安隐患，刚好上报治理。

(4)把好幼儿所带食物的质量关，尽量拒绝幼儿带食品回园，以防食物中毒。

(5)留意电教器材的平安运用，刚好收放好。

(6)入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品入睡室。

(7)做好活动室，走廊和厕所等防滑措施。

(8)加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。

(9)加强危急物和药物的平安处理。

(10)做好接送卡的发放和交换班工作。加强过渡管理，充分幼儿活动内容，削减和避开幼儿攻击性的行为的'发生。

(11)提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。

2、向幼儿进行在社区活动时所留意的平安教化。

3、对个别自我爱护意识较弱或特殊好动，自控实力较差的幼儿进行重点照看和教化引导。

4、接着开展消防学问教化，防火疏散演习等，使幼儿初步有应变实力，报警实力，逃命等自我爱护意识。

5、在每一项活动中都要说清晰活动行为要求，树立明确的规则意识。

6、利用家长园地向家长传授一些平安教化常识，加强与家长的沟通，争取家长的协作，同步向孩子进行各种平安教化。

幼儿园平安工作安排4

这学期，各位老师在担当幼儿园中班教化工作当中，要将平安工作放在首位。为实行《幼儿园平安管理规范》，详细20xx中班幼儿园平安工作安排如下：

(一)老师应做到：

1.坚持每天晨检