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大班清明节教案篇1我们要内心。友知道今天是什么节日吗？”(清明节)“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”(荡秋千)画出小猴荡秋千的.各种姿态。字还带走字，意思是揪着皮绳而大班清明节教案篇2 (一)入场：听《琵琶语》学古人漫步进场，感受古曲的气氛。 (二)了解清明节的风俗。那请你们回忆一下，清明节你和 (三)学习古诗，初步了解古诗大意。欣赏古诗朗诵。(播放课件)教师：请小朋友看大屏幕，刚才电脑里的老师你们跟着老师再来读一遍，老师念一句小朋友跟一句。(播放古诗背景)幼儿跟着教师诵读。 (1)出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系。 (2)观察图片，幼儿为诗句匹配图片。教师：如果要给这些句卡宝宝找图片朋友，你们认为应该怎么找。谁能为"教师：谁能为"路上行人欲断魂"这句诗句，找图片朋友?"路上行人欲断魂"教师：那是谁回答老爷爷的？那个小孩。哦，最后一句"牧童遥指杏花村" (四)朗诵古诗1、幼儿整体诵读。教师：那这首古诗的名字就叫《清明》(出示字卡)，写这首诗的诗人叫杜 (五)认字活动：学习"明"字。师讲述"明"的字源故事。 (六)结束活动：欣赏歌曲《清明》。有一首好听的歌曲呢，我们一起大班清明节教案篇31、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。(天上一只鸟，用线拴得牢，不子、蜻蜒、金鱼、五星等)物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星②让幼儿了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画)，大班清明节教案篇4。2、难点(目标3)：学习认识清明节的由来及意义。(一)故事导入教学内容2、教师：这个故事里藏了哪个传统节日?(清明节)(二)讲述清明节习俗1、教师：大家知道清明节是哪天吗?(4月5日)放放风筝、荡秋千)(三)讲述清明节的由来与意义?(四)结束，并观看烈士陵园扫墓图片陵园祭拜那些为了保护人们而牺牲的烈士哦!大班清明节教案篇5.初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。3.敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗？(4月5日清明节)九、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活大班清明节教案篇6生4、互动猜想环节：人们

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