第11课《核舟记》课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册_第1页
第11课《核舟记》课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册_第2页
第11课《核舟记》课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册_第3页
第11课《核舟记》课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册_第4页
第11课《核舟记》课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

核舟记魏学洢文题解读“核舟”是一件微雕工艺品,即用核桃雕刻而成的舟。什么是微雕?微雕是微型雕刻的简称,是中国传统工艺美术中最为精细微小的一种工艺品。它甚至可以在米粒大小的象牙片、竹片或数毫米的头发丝上进行雕刻的,雕刻时肉眼看不见,凭感觉运刀,靠经验完成创作,因而人们又称之为“神刻意雕”,其作品要用放大镜或显微镜方能观看到镂刻的内容,故被历代称之为“绝技”。人物介绍

魏学洢,明朝末年散文家。字子敬,浙江嘉善(今浙江嘉兴)人。其一生短暂,未曾做官,好学善文,著有《茅檐集》。《核舟记》是其代表作。背景探寻

宋神宗元丰二年(1079年),苏轼被人诬陷所作诗文有诽谤朝廷的意图,被捕入狱(乌台诗案),最后被贬黄州,元丰五年,苏轼泛舟游览黄州城外赤鼻矶,写下《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》以寄托心情。人物介绍苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今四川省眉山市)人,北宋文学家、书法家。在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。“唐宋八大家”之一。与黄庭坚并称“苏黄”。人物介绍

黄庭坚,字鲁直,号山谷道人。北宋著名文学家、书法家。黄庭坚与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下,合称为“苏门四学士”。佛印,宋代名僧。宋神宗钦仰其道风,赠号“佛印禅师”。人物介绍明代微雕大师王叔远,又名叔明,号“初平山人”,曾到过宁波,并创作了“微型木雕天封塔”。1994年,在宁波镇海发现了一枚桃核舟,核舟船篷一侧有一明显为“明”字的标志,“明”是王叔远的简称,其方位与魏学洢《核舟记》中记载的“其船背稍夷,则题名其上”的情况完全一致。经过专家鉴定,此枚核舟为王叔远晚年作品。器皿贻八分有奇箬篷

糁之

峨冠手卷髯衣褶矫首诎右臂楫椎髻壬戌曾不mǐnjīsǎnéguānjiǎoyíruòránzhěchuí

jìjízēngrénxū读一读juànqū朗读课文有感情地朗读课文,注意节奏和停顿。明/有奇巧人/曰/王叔远,能/以径寸之木,为/宫室、器皿、人物,以至/鸟兽、木石,罔不/因势象形,各具情态。尝/贻余/核舟一,盖/大苏/泛赤壁/云。中/轩敞者/为舱。船头/坐/三人,中/峨冠而多髯者/为东坡,佛印/居右,鲁直/居左。文曰/“天启/壬戌/秋日,虞山/王毅/叔远/甫/刻”。技/亦灵怪/矣哉!整体把握1.介绍雕刻者王叔远的精湛技艺,引出“核舟”主题。“奇巧”体现在哪些方面?能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。所用原料体积小雕刻物品种类繁多构思巧妙,情态逼真2.介绍核舟大小,结构布局,具体介绍船舱。引用苏轼作品有何作用?切合“大苏泛赤壁”的主题;增添浓厚的文化韵味。人物神态动作心态3.介绍船头部分。着力表现三人动作、神情。苏东坡鲁直佛印右手执卷端,左手抚鲁直背。现右足,微侧左手执卷末,右手指卷,如有所语。现左足,微侧绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。沉浸手卷,忘记烦恼,豁达乐观。长者慈爱不拘于世俗礼法、放浪形骸,洒脱不羁心有所悟自由自在4.介绍船尾部分,两个舟子的表情和动作。两个舟子的表情和动作有何特点?居右者,呈现

态美,因此先写面部,后写

,重点在表现其

。居左者,呈现

态美,先写举止,后写

,重点在表现其

。一动一静,相映成趣,渲染了的

氛围。动面容举止举止静面容愉悦、轻松、自乐5.介绍船顶的题名和篆刻及其着色。作者介绍船背只用了一小段文字,为什么?这样安排是为了突出“核舟”的主题,同时表现作者主次分明的写作技巧。6.总结核舟上雕刻的人、物、文字及其数目,赞颂技艺高超。作者为什么在段末再次对船上的事物进行说明?再次强调核舟的巧夺天工,令人叹为观止。总结全文,呼应开头,点明中心。完成表格核舟部位具体部件说明顺序船舱船头船尾船背箬篷窗雕栏、对联东坡鲁直(黄庭坚)佛印一楫舟子二人蒲葵扇、炉、壶题名篆章空间顺序作者为什么不按照船头、中间、船尾的顺序介绍?①核舟的中间部分是舱,高起而宽敞,十分引人注目;②舱边的窗竟然可以关闭,能引起读者的兴趣;③核舟主题是“大苏泛赤壁”,中间雕刻苏轼的诗句,容易引起读者的注意,引发读者的想象。一、思考探究二、品读课文,感受

。合作探究:归纳探究核舟奇巧灵怪之处。“奇巧”①小中寓大:体积虽小但内容繁复。②人物生动:五人神情动作绝妙,各不相同。③雕刻入微:精小细微处绝不马虎。三、品味语言,总结特点①生动、简洁、严密②数词运用多变③句式参差,富有变化文言积累一词多义奇可为明有奇巧人曰王叔远奇异、奇妙舟首尾长约八分有奇零数、余数高可二黍许大约珠可历历数也可以为宫室、器皿、人物雕刻成中轩敞者为舱是虚词中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长曾不盈寸径寸之木盖简桃核修狭者为之

其两膝相比者其人视端容寂表并列,并且、而且。表承接,不译。表转折,却、但是。而助词,的。代词,这。之其他们的。那。通假字“有”通“又”,还有零头。为字共三十有四“诎”通“屈”,弯曲。诎右臂支船“衡”通“横”,横。左手倚一衡木“简”通“拣”,挑选。盖简桃核修狭者为之词类活用(名词作状语,用箬篷)中轩敞者为舱,箬篷覆之(名词作状语,用石青)石青糁之(名词用作动词,戴着高高的帽子)中峨冠而多髯者为东坡(名词用作动词,梳着椎形发髻)居右者椎髻仰面文言句式中峨冠而多髯者为东坡判断句中轩敞者为舱省略句则题名(于)其上倒装句尝贻余核舟一尝贻

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论