3.9 秦统一中国 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

初中《非常1+1》历史人教七年级上册1学派人物时代著作主要思想儒家战国

主张“礼治”；明确尊卑等级墨家道家治国要顺其自然和民心；人生要保持独立人格法家反对空谈仁义；以法治国；建立中央集权专制统治初中《非常1+1》历史人教七年级上册1学派人物时代著作主要思想儒家孔子春秋后期《论语》“仁”；“仁者爱人”；以德治国；创办私学孟子战国《孟子》“仁政”；“得民心者得天下”荀子战国《荀子》

主张“礼治”；明确尊卑等级墨家墨子战国《墨子》“兼爱”“非攻”；选贤任能；提倡节俭道家老子春秋后期《道德经》一切事物有对立面，可以相互转化；“无为而治”庄子战国《庄子》治国要顺其自然和民心；人生要保持独立人格法家韩非战国末期《韩非子》反对空谈仁义；以法治国；建立中央集权专制统治谜面：春秋各一半（打一中国古代朝代名）秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。初中《非常1+1》历史人教七年级上册

第9课

秦统一中国第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固初中《非常1+1》历史人教七年级上册1战国形势图初中《非常1+1》历史人教七年级上册一、秦灭六国（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活。（2）秦国通过商鞅变法，具备了统一六国的条件。（3）秦王嬴政重用人才并及时听取建议。1、阅读教材，秦始皇能够灭掉东方六国，实现统一的原因有哪些？秦始皇嬴政目标导学一：秦灭六国初中《非常1+1》历史人教七年级上册一、秦灭六国●过程：公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。随后，先后灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。●结果：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。2.秦灭六国：秦灭六国顺序：

韩赵魏楚燕齐

喊赵薇出演齐秦初中《非常1+1》历史人教七年级上册一、秦灭六国3.秦的统一有什么意义秦的统一，结束了春秋战国时期以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。阅读教材P44问题思考

能促进各民族之间的大融合和各民族之间的交往，有利于经济的发展和文化的传播。初中《非常1+1》历史人教七年级上册二、确立中央集权制度

秦灭六国只是完成了军事上的统一，那么采取什么样的政治制度巩固统一，是其面临的首要问题。秦王嬴政吸取历史教训，废除分封制，防止诸侯割据，创立了一套中央集权制度。目标导学二：确立中央集权制度初中《非常1+1》历史人教七年级上册

君主专制：指国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上，皇帝独裁。

中央集权：是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度。二、确立中央集权制度初中《非常1+1》历史人教七年级上册

秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。

确立中央集权制度目的：二、确立中央集权制度确立中央集权制度内容：①皇帝制；②三公制；③郡县制初中《非常1+1》历史人教七年级上册

皇帝太尉军事丞相行政御史大夫监察事务

郡(守)

县(令)最高统治者中央政府地方政府君主专制中央集权二、确立中央集权制度初中《非常1+1》历史人教七年级上册

在地方上建立郡县制，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。二、确立中央集权制度最高统治者

皇帝

君主专制中央政府太尉丞相御史大夫中央集权地方政府郡守县令二、确立中央集权制度问题探究：（课后活动1）试比较秦朝的郡县制与周朝分封制的不同？项目周朝秦朝最高统治者的称呼最高统治者的权力统治地方的方式王皇

帝周天子在名义上是天下共主总揽全国的一切军政大权分封制建立郡县制二、确立中央集权制度初中《非常1+1》历史人教七年级上册三、巩固统一的措施秦始皇在完善制度之后，又是如何巩固统一的？

战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙，她去齐国旅游的时候，又让齐国的裁缝做了同样尺寸的裙子，取货时发现竟然是条超短裙。付款时裁缝又拒绝收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不想要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成了“文盲”，因为文书上的文字她一个都不认识。为什么会出现上述的情况?尺寸不统一货币不统一文字不统一初中《非常1+1》历史人教七年级上册三、巩固统一的措施丞相李斯作用：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。1.文化方面：统一文字齐楚燕韩赵魏秦（小篆）初中《非常1+1》历史人教七年级上册三、巩固统一的措施圆形方孔半两钱作用：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。2.经济方面：统一货币初中《非常1+1》历史人教七年级上册三、巩固统一的措施2.经济方面：统一度量衡作用：度量衡的统一，便利了经济的发展。衡度量初中《非常1+1》历史人教七年级上册三、巩固统一的措施3.交通方面：

统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。初中《非常1+1》历史人教七年级上册三、巩固统一的措施4.军事方面：（1）北击匈奴（2）修筑长城（3）开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区修灵渠长城

长城始建于周朝，春秋战国时期的秦、赵、燕，以后后来的秦朝、汉朝都有修建，修建长城的目的多被理解为抵御北方匈奴的侵略。长城初中《非常1+1》历史人教七年级上册三、巩固统一的措施初中《非常1+1》历史人教七年级上册课堂小结秦灭六国统一全国秦嬴政公元前221年1、确立中央集权制度2、统一货币、度量衡3、统一文字4、统一车辆和道路宽窄5、抗击匈奴，北筑长城，南开灵渠建立巩固初中《非常1+1》历史人教七年级上册当堂练习1.秦统一六国的年代是（）

A.公元前475年B.公元前221年

C.公元前230年D.公元前220年2、秦在岭南开凿的是（)A.郑国渠B.堵江堰C.灵渠D.大运河3．在秦朝中央政府中，分管全国军事的官吏是（）

A．丞相 B．太尉 C．御史大D．郡守B

C

B初中《非常1+1》历史人教七年级上册当堂练习4．秦朝规定的全国规范文字是（