2023年北京初二二模生物试卷汇编：绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡章节综合

第1页/共1页2023北京初二二模生物汇编绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡章节综合一、单选题1．（2023·北京大兴·统考二模）3月12日是我国的“植树节”，我们应积极植树造林。下列有关叙述错误的是（）A．植树造林可使得生物圈中的二氧化碳和氧气实现动态平衡B．植树造林能有效地控制水土流失和土地沙漠化C．有助于保护好生态环境，为子孙后代留下天蓝地绿、山清水秀的美好家园D．植物生长过程中会提高空气中的二氧化碳含量2．（2023·北京大兴·统考二模）为探究二氧化碳是否为光合作用的必需原料，某同学进行了相关实验，实验装置如下所示，下列说法错误的是（）

A．将两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下B．甲组为对照组，乙为实验组C．氢氧化钠的目的是除去环境中的二氧化碳D．实验结论是：二氧化碳是光合作用的必需原料3．（2023·北京大兴·统考二模）玉兰先开花再长叶，相关描述错误的是（）A．开花所需要的有机营养来自于上一年光合作用制造B．开花需要消耗能量，来源于细胞的呼吸作用C．影响长叶的主要非生物因素有温度和阳光等D．花也可以进行光合作用，为长叶提供有机营养4．（2023·北京房山·统考二模）马铃薯进行光合作用的结构与运输光合作用产物的结构分别是（

）A．根、导管 B．叶、导管 C．根、筛管 D．叶、筛管5．（2023·北京海淀·统考二模）菜农需要通过特定措施来提高大棚蔬菜的产量，下列措施没有涉及光合作用原理的是（）A．增加光照强度 B．降低夜间温度C．提高二氧化碳浓度 D．延长光照时间6．（2023·北京平谷·统考二模）下列实验装置中能够证明呼吸作用消耗氧气的是（）A． B． C． D．7．（2023·北京房山·统考二模）下图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述不正确的是A．实验前应将两支长势相同的枝条进行暗处理B．甲乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量C．把叶片放入酒精中隔水加热，目的是使叶绿素溶解于酒精D．滴加碘液后，甲装置内的叶片不变蓝8．（2023·北京平谷·统考二模）寒冬时节，腊梅“先花后叶”，即叶片还没有完全长出，娇艳的花朵就已开满树枝。由此推测，腊梅开花过程中所需的有机物主要是（

）A．根从土壤中吸收来的 B．花瓣光合作用所合成的C．树皮光合作用制造的 D．植物上一年制造储存的二、综合题9．（2023·北京平谷·统考二模）为探究温度对光合作用与呼吸作用的影响，某生物兴趣小组利用天竺葵进行实验，下表为实验测量数据表，请分析回答下列问题。温度(℃)15℃20℃25℃30℃35℃吸收二氧化碳的速率(mg/h)2.503.253.753.503.00释放二氧化碳的速率(mg/h)1.001.502.253.003.50(1)二氧化碳是光合作用的原料之一，它进出叶片的门户是____________。(2)实验时，将五组长势相同的天竺葵，分别放置于温度不同的密闭装置中，其他实验条件都是相同且适宜的，测得装置中二氧化碳的吸收和释放速率。该实验的变量是________，实验中为控制单一变量采取的措施有________________。(3)实验进行前，____________(填“是”或“不是”)必须对天竺葵进行暗处理，并说出你的理由____________。(4)根据表中数据可知，随着温度升高，呼吸作用逐渐__________(填“增强”或“减弱”)，可见，适当__________夜间温度能增加温室大棚内农作物产量。10．（2023·北京大兴·统考二模）番茄酸甜可口、营养丰富深受消费者青睐。在番茄种植和培育过程中，菜农常采取一些栽培措施，促进番茄的生长发育，以达到增产增收的目的。

作物番茄ABC株高/cm6862182175光饱和点μmol·m-2·s-170012801260650(1)在大棚种植番茄的过程中，通过增施有机肥，利用微生物分解有机物产生_________的方法，增强植株的光合作用。(2)某研究小组以富硒番茄为材料所做相关实验的结果如图1所示，随着种植密度的的增加，单株光合作用强度_________，出现这一现象的原因是_________。(3)据如图分析，N点与M点相比，限制单株番茄光合作用强度最主要的环境因素是_________。(4)间作套种是指在同一块农田上于同一生长期内间隔种植不同作物，充分利用光能、空间资源，以提高农作物的产量。现有某品种番茄及3种作物，在正常条件下能达到的株高和光饱和点（光合作用达到最大时所需的光照强度）如表所示。请从提高光照的利用率角度分析，最适合与该品种番茄间作套种的作物是_________，理由是_________。11．（2023·北京房山·统考二模）植物水培技术（无土栽培）以病虫害少、清洁美观等优势，已广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。(1)植物水培过程中用到的“水”是专门配置的营养液，它的成分类似于土壤浸出液，有植物生活中必需的营养物质。这些营养物质被植物体的______吸收后，植物体通过______作用提供主要动力，将水运输到各部位。(2)栽培过程中，需要不断向营养液中通入空气（如下图），这样做的目的是______。

(3)甲图为24小时内生菜在水培环境下的二氧化碳吸收量变化曲线图，bc段曲线的变化表明，生菜光合作用强度______（选填“大于”或“少于”）呼吸作用强度，d点产生的原因与乙图中结构______（填数字）的部分关闭有关。

(4)水培植物有较高的观赏价值，但是在卧室内也不适宜过多种植，主要原因是______（单选）。A．植物夜间进行呼吸作用消耗大量的氧气B．卧室内光照不足，植物生长不良C．植物过多会占据更多的室内空间12．（2023·北京海淀·统考二模）石榴果实饱满、籽粒富含多种营养物质，是象征团结繁荣的“吉祥果”。

(1)石榴果实中相伴而聚的籽粒是石榴的种子，由图中的［②］___________发育而来。在植物体的结构层次中，种子属于___________。(2)石榴富含营养的汁液存在于石榴籽粒外种皮细胞的___________（填细胞结构名称）中，其中的糖等有机物由叶肉细胞的___________作用合成，经过上图③中的___________（填“筛管”或“导管”）运输而来。(3)石榴籽粒内种皮细胞的细胞壁厚，质地坚硬，可以保护种子内幼嫩的___________，其为新植物的幼体。但是，内种皮细胞的质地过于坚硬会影响口感。(4)为选育口感好的优质软籽石榴，科研人员比较了三个品种石榴籽粒的相应指标，结果如下表。品种ABC口感指标：内种皮结构（图中被染成深色的是细胞壁中的木质素，深色区域越多，说明木质素含量越高，籽粒越硬）

品质指标：外种皮中糖、酸、维生素等物质的总量占比（％）15.816.415.3产量指标：10粒质量（g）5.922.094.71综合比较相关指标，你认为最符合选育要求的是品种___________（填表中字母）。13．（2023·北京西城·统考二模）随着全球气候变化，水将成为植物生存的限制因素。龙舌兰（如图1）抗旱能力强，具有较高的研究价值。(1)气孔是植物体内水分散失的“门户”。生物小组利用午休时间观察龙舌兰叶表皮，结果如图2所示。图中___________（填字母）结构为气孔，绝大多数呈关闭状态，能够减弱___________作用，避免水分过多散失。(2)气孔也是气体进出植物体的通道。同学们认为气孔关闭会影响龙舌兰吸收二氧化碳，不利于生长，便进一步测定了龙舌兰24小时内的二氧化碳相对吸收量，结果如图3所示。①二氧化碳是植物进行光合作用制造___________的重要原料，该过程主要发生在叶肉细胞的___________中。②由图3可知，龙舌兰主要在___________（选填“白天”或“晚上”）吸收二氧化碳。查阅资料了解到，其吸收的二氧化碳可以暂时储存在细胞中，待条件适宜时再利用。（3）基于上述研究，请解释龙舌兰在干旱环境中仍能正常生长的原因___________。三、资料分析题14．（2023·北京西城·统考二模）阅读科普短文，回答问题。北马兜铃是我国北方常见的一种多年生缠绕性草本植物。它的果实（如图1）呈铃铛样，里面装满了排列整齐的片状种子。它的花（如图2）很特别，没有花瓣和萼片，仅有一个花被筒，看上去像是一个基部膨大成球状的斜喇叭。当雌蕊成熟后，北马兜铃会散发出臭味，吸引潜叶蝇、细腰小蜂、蓟马等“访客”的到来。此时，花被筒口的紫色斑点就像是寻蜜地图，指引着“访客”一路钻进花被筒。

寻味而来的“访客”本想吃上一顿就走，不想却被关了一夜禁闭。原来，北马兜铃花被筒的内壁上生有很多向深处倾斜生长的硬毛，“访客”们进来时顺着硬毛的方向畅通无阻，想出去时却会被前方丛生的硬毛挡住去路，于是只好调头回到花被筒深处。在那里，北马兜铃的花蕊正静静地等着“访客”的到来，蜜腺还会分泌一些营养物质来犒劳“访客”，保证它们有足够的体力到处乱爬。被困的“访客”来回爬行时会将身上带着的前一株北马兜铃的花粉涂抹到雌蕊的柱头上。接受花粉后，柱头逐渐萎缩，不再接受新的花粉，而雄蕊则逐渐成熟，释放花粉。此时，仍在到处乱爬的“访客”不知不觉地又蹭了一身花粉。翌日清晨，花被筒内壁的硬毛开始变软萎蔫，“访客”惊喜地发现可以出去了，便带着一身花粉“不长记性”地飞向下一朵北马兜铃……(1)北马兜铃的花属于虫媒花，可通过___________吸引“访客”到来，再指引它们钻进花被筒，完成传粉过程。(2)北马兜铃会关“访客”禁闭，并在此期间为“访客”提供营养，以便其通过___________作用释放能量，有足够的体力在“禁闭室”里乱爬，在为这一朵北马兜铃花传粉后，又能___________，提高了北马兜铃对传粉昆虫的利用效率。(3)北马兜铃主要进行___________（选填“自花”或“异花”）传粉，主要原因是其雌蕊和雄蕊___________。经过传粉和___________过程后，图2中的[]___________会发育形成北马兜铃的种子。这种传粉方式增加了种子的变异性。

参考答案1．D【分析】绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。所以植树造林利于改善人类生存的自然环境，这是因为绿色植物可以进行光合作用，维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。【详解】A．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，A正确。B．植被有保持水土、防风固沙、净化空气，调节气候等功能，B正确。C．多植树有助于保护好生态环境，为子孙后代留下天蓝地绿、山清水秀的美好家园，C正确。D．二氧化碳是植物进行光合作用的原料，因此植物生长过程中会减少空气中的二氧化碳含量，D错误。故选D。2．B【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。【详解】A．将两装置同时放在黑暗处24小时，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的然后一起移到阳光下，故A正确。B．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。因此，甲组为实验组，乙为对照组，故B错误。C．氢氧化钠溶液属于碱性溶液，而二氧化碳可以溶于水并和水反应生成碳酸，属于酸性溶液，因此氢氧化钠溶液和二氧化碳能发生中和反应，进而除去二氧化碳，故C正确。D．光合作用需要二氧化碳，甲装置中的植物因缺少光合作用的原料二氧化碳不能够进行光合作用，制作淀粉；乙装置中的植物有光合作用的原料二氧化碳，能够进行光合作用，制作淀粉。因此，实验结论是：二氧化碳是光合作用的必需原料，故D正确。故选B。3．D【分析】玉兰先开花后长叶主要是开花和长叶所需要的环境温度不一样。它的花芽和叶芽、枝芽是分开生长的，花芽大，生于枝的顶端，在冬天就可以在树枝上看到。玉兰在冬季处于休眠状态，但到了春天，气候稍微转暖，由于花芽开放所需要的环境温度比叶芽萌发所需的温度要低，玉兰就先开花了。【详解】A．植物所需有机物主要来自叶片叶绿体中的光合作用，玉兰先开花，开花会消耗有机物，还无叶子，无法制造有机物，因此开花所需要的有机营养来自于上一年光合作用制造，A不符合题意。B．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，开花需要消耗能量，来源于细胞的呼吸作用，B不符合题意。C．影响长叶的主要非生物因素有温度和阳光等，C不符合题意。D．玉兰花内无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，D符合题意。故选D。4．D【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向从下向上。【详解】叶含叶绿体，是进行光合作用的场所；导管位于木质部，能运输水和无机盐，根吸收的水分和无机盐通过导管输送到叶；筛管位于韧皮部，能运输有机物，叶制造的有机物通过筛管向下运输到根的，D正确。故选D。5．B【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多。【详解】ACD．光是光合作用必不可少的条件。一定范围内，光照强度越强，光合作用就越强，所以适当增加光照强度，延长光照时间，植物光合作用就强；二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，在一定范围内，二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，ACD不符合题意。B．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，适当降低夜间温度，减弱呼吸作用，有利于植物生长，没有涉及光合作用原理，B符合题意。故选B。6．D【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】A．本装置能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，A错误。B．本装置可以用来验证植物的蒸腾作用，B错误。C．萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此验证呼吸作用产生二氧化碳，C错误。D．氧气的特性是能使快要熄灭的蜡烛重新燃烧，植物的呼吸作用消耗氧气，种子萌发消耗了大量的氧气，因此把快要熄灭的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭了，可以验证呼吸作用消耗了氧气，D正确。故选D。7．D【分析】图片是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置，在乙装置内盛氢氧化钠溶液，氢氧化钠可以吸收二氧化碳，是为了设置一组变量因素，该实验的变量是二氧化碳。【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前应将两支长势相同的枝条进行暗处理，将植物暗处理的目的是通过呼吸作用消耗叶片中的淀粉等有机物，避免其对实验结果产生影响，A正确。B．科学探究实验的操作原则之一是控制单一变量，因此甲乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量，B正确。C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色，方便后续碘液的滴加，C正确。D．淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此实验中，在叶片上滴加碘液的目的是为了检验光合作用是否产生了淀粉。乙装置内的叶片因缺少二氧化碳作为原料，无法进行光合作用生成淀粉，滴加碘液后，乙装置内的叶片不变蓝，D错误。故选D。【点睛】注意理解光合作用的相关实验。8．D【分析】植物体内的能量转换器有线粒体和叶绿体，其中叶绿体是进行光合作用的场所。筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物自上而下运输到其它器官。【详解】A．根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，故A错误。B．花瓣属于植物体的生殖器官，不能进行光合作用，故B错误。C．组成树皮的细胞一般没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，故C错误。D．植物的叶片经过光合作用制造有机物，腊梅在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶片通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，故D正确。故选D。【点睛】解题的关键是知道植物体内有机物的制造场所以及植物体内的能量转换器作用。9．(1)气孔(2)温度保证其他条件相同(3)不是变量是温度(4)增强降低【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。【详解】（1）气体进出叶片的门户是气孔。（2）分析实验可知，该实验的变量是温度，实验中为控制单一变量采取的措施为在实验中必须保证其他条件相同，如选用长势相同的天竺葵。（3）对天竺葵进行暗处理的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，如不除去会对实验结果产生的淀粉造成影响。在探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验时，变量是温度，只需测得装置中二氧化碳的吸收和释放速率，因此对天竺葵不需要进行暗处理。（4）黑暗条件下，随着温度升高，呼吸作用逐渐增强。因此，适当降低夜间温度可以减少呼吸作用消耗有机物的量，能增加温室大棚内农作物产量。10．(1)二氧化碳/无机物、无机盐(2)逐渐降低种植密度过大叶片接受不到充足的光照。(3)光照(4)B作物B光饱和点高且长得高，可利用上层光照进行光合作用；番茄光饱和点低且长得矮，与作物B间作后，能利用下层弱光进行光合作用（意思对给分）【分析】合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。【详解】（1）在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳。呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量。白天温度高光合作用强，夜间温度低呼吸作用低消耗的有机物少，这样积累的有机物就多。（2）合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。从坐标图可以看出，随着种植密度的的增加，单株光合作用强度逐渐降低，出现这一现象的原因是种植密度过大叶片接受不到充足的光照。（3）光是进行光合作用必要条件，合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。因此，据如图分析，N点与M点相比，限制单株番茄光合作用强度最主要的环境因素是种植密度过大叶片接受不到充足的光照。（4）根据表格信息可知该番茄品种与作物B之间株高差值最大，且作物B光饱和点高，该番茄光饱和点低，在同一生长期内，同一农田上间隔种植两种作物，高矮植物搭配，更有利于提高光能的利用率，故应选择B作物进行间作套种。11．(1)根蒸腾(2)促进根的呼吸(3)大于④(4)A【分析】（1）筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。（2）蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输。（3）图乙中①上表皮、②叶肉、③叶脉、④气孔。【详解】（1）植物的生活需要水、无机盐，其主要由根尖的成熟区吸收，并通过根、茎、叶中的导管运输。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此正常情况下，如果没有叶的蒸腾作用提供动力，植物难以完成这些营养物质的运输。（2）营养液中的植物长期在液体的环境中，根因得不到充足的氧，影响呼吸，从而影响生长，培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部呼吸。（3）图甲表示二氧化碳的吸收量随时间的变化，图中从6点之后开始二氧化碳吸收量为正值，bc段吸收二氧化碳的量增大，表示光合作用越强，说明此时生菜光合作用强度大于呼吸作用强度；d点时光照强烈、温度较高，为了降低蒸腾作用减少水分的散失，导致乙图中④气孔一部分关闭，这样有利于降低植物的蒸腾作用，防止发生萎蔫现象。因此d点产生的原因与乙图中结构④的部分关闭有关。（4）水培植物具有很高的观赏价值，但是在卧室内也不适宜过多种植，主要原因是植物夜间进行呼吸作用消耗大量的氧气，对人体健康不利。故A正确。故选A。12．(1)胚珠器官(2)液泡光合筛管(3)胚(4)A【分析】（1）一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。（2）植物体的结构层次;细胞→组织→器官→个体。（3）植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。（4）种子的结构由种皮和胚组成。【详解】（1）花经过传粉和受精后的发育情况为：

因此，石榴果实中相伴而聚的籽粒是石榴的种子，由图中的②胚珠发育而来。在植物体的结构层次中，种子属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。（2）植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质。植物的光合作用制造有机物，释放出氧气。导管运输水和无机盐，由下向上，筛管运输有机物，由上向下。因此，石榴富含营养的汁液存在于石榴籽粒外种皮细胞的液泡中，其中的糖等有机物由叶肉细胞的光合作用合成，经过上图③中的筛管运输而来。（3）种子的结构由种皮和胚，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚是新生植物的幼体，是种子的主要部分。因此，石榴籽粒内种皮细胞的细胞壁厚，质地坚硬，可以保护种子内幼嫩的胚，其为新植物的幼体。（4）综合比较相关指标，你认为最符合选育要求的是品种A，因为内种皮结构中被染成深色的是细胞壁中的木质素，深色区域最少，说明木质素含量最低，口感最好，外种皮中糖、酸、维生素等物质的总量占比15.8%，居中，产量指标中10粒质量（g）最重。13．(1)a蒸腾(2)有机物叶绿体晚上龙舌兰的气孔白天多数呈关闭状态，避免了水分过多散失，晚上气孔打开，吸收二氧化碳并将其储存在细胞中，白天时再利用其进行光合作用，制造有机物，实现生长【分析】（1）光合作用的实质是：合成有机物，贮存能量。（2）气孔是植物体内水分散失的“门户”。气孔的开闭受保卫细胞控制。【详解】（1）气孔是植物体内水分散失的“门户”。由图可知，图中a结构为气孔，绝大多数呈关闭状态，能够减弱蒸腾作用，避免水分过多散失。（2）①绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），