7年级第16課ネズミの相談导学案

7年级第16課ネズミの相談导学案班级姓名学习目标：一：了解助词重叠“には”，追加提示主题的作用。二：N（表示疑问的代名词）も～全面肯定或全面否定三：NもNも表示二者具有相同的情况，都～四：N（数量含义的词）でV动作～动作主体的数量超重点五：NをNにV动作～动作的着落点。超重点学习过程：一：了解助词重叠“には”，追加提示主题的作用。回顾存在句：NにNがある(いる)参照教材199页，理解即可。知新：NにはNがある(いる)二：N（表示疑问的代名词）も～全面肯定或全面否定温故提示助词“も”、二者的相同性质。李佳さんは中学生です。バトルさんも中学生です。知新N（表示疑问的代名词）も（だれ、どれ、いつ、なに、なん、どこ、どちら）含义：前接疑问代名词，表示全部，无例外，全面肯定或全面否定之意。也有助词重叠搭配现象：疑问词+（にも、へも、でも、とも）等。惯用搭配用法：疑问词+も+否定疑问词+でも+肯定（どれ、どちら）+も+肯定∖否定例；认真体会学习例句（16）1．教室にはだれもいません。。2.どれもみんな素晴らしいです。。どこへも行きません。。何でも食べます。。何も食べません。。誰とも話しません。。田中的家谁都不知道。。这本书没人能理解。。A下周的休息，去哪儿旅游吗？。B不，哪里都不去。。无论在哪里都可以看比赛。。晚饭什么都没吃。。三：NもNも表示二者具有相同的情况，都～含义：“も”是助词，附在表示同类事物的两个名词后面，表示二者具有相同的情况。向导A：1．私はバナナを食べました。2．私はぶどうを食べました。私はバナナもぶどうも食べました。向导B：1.私は中国が好きです。2．私は日本が好きです。？翻译训练：田中汉语和英语都会。。我网球和乒乓球都喜欢。。西瓜和梨都是水果。。田中和佐藤汉语都不好。。四：N（数量含义的词）でV动作～动作主体的数量状态含义：“で”是助词，附在数量词或含有数量意义的名词后面，表示动作主体的数量状态。理解为主温故翻译：大家在教室里学习。。每天坐地铁去学校。。用铅笔写作业。。知新翻译：今日、健太君は1人で朝ごはんを食べました。。李佳下午和美月两个人一起去买东西。。全家去滑雪了。。大家一起唱了中国的歌曲。。五：NにV动作～动作的着落点。含义：“に”是助词，附在名词后面，表示动作，行为结果的附着场所。惯用表达：NをNにV体会例句：本を鞄の中に入れました。探讨句子中“に”和“を”的语法含义？帽子に赤い花を付けます。。用日语把“我的一天”写在了笔记本上。。把书包放在桌子上了。。把钥匙落在公交车上了。。单词ねずみ◎名老鼠相談◎そうだん名.動3他商议，商量，咨询危ない◎あぶない形１危险皆さん②みなさん名大家怖い②こわい形1恐怖物②もの名东西，物品通り①とおり名一样，那样敵◎てき名本当に◎ほんとうに副实在，的确困る②こまる動1自为难，困难方法◎ほうほう名捕まえる◎つかまえる動2他抓住，逮住無理①むり名.形２不行，不合理，勉强，硬要歯①は名爪◎つめ名鋭い③するどい形１尖锐仕方◎しかた名方法引っ越す③ひっこす動１他搬家だめ②形２不行，白费もっと①副更加考え③かんがえ名想法，意见首◎くび名鈴◎すず名付ける②つける動2他安上，安装，带上すばらしい④形１棒的，非常好もう①副已经老ろうそれじゃ③連那么子供◎こども名忙しい④いそがしい形１繁忙的関連言葉体◎からだ2．頭③あたま3．髪②かみ4．顔◎かお5．目①め6．鼻◎はな7．耳②みみ8．口◎くち9．手①て10．足②あし11．指②ゆび词语用法1．旅行の相談。2．みんなで相談しましょう。。3．怖い人。4．怖い映画。5．あの犬は怖いですね。6．無理な話。7.今日は無理です。。8．いい考えですね。9．どんな考えですか。。10．もっとどうぞ。11．もっと安いのはありませんか。。12．本当にすばらしい。13．本当にきれいな花です。。14．手に薬をつけます。