五年级数学下册课件-2-通分-人教新课标(共16张)

通分人教版五年级数学下册通分人教版五年级数学下册有两个一样的西瓜，师傅在分西瓜。八戒分得了另一个的56悟空分得了一个的34孙悟空和猪八戒谁分得多?有两个一样的西瓜，师傅在分西瓜。八戒分得了另一个的56悟空分

考考你！

1．填空：的分数单位是（），表示把单位“1”平均分成（）,取其中的（

）份。

2．说出它们的最小公倍数是多少。

4和64和83和4

10710110710712812考考你！1．填空：107你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?陆地面积约占地球总面积的，而海洋面积约占地球总面积的。310710世界地图4你知道地球上的陆陆地面积约占地球总面积的，而海洋如果把地球面积分成10份，陆地只占3份，海洋占了7份。310710＜是3个，是7个。310710110110陆地海洋如果把地球面积分成10份，陆37＜是3个6856823133134＜＜＞＜727495928394197319113658517121912＞＞＞＜

比较大小：分母相同，分子大的分数较大。分子相同，分母小的分数较大。同分母分数6856823133134＜＜＞＜7274959283941做一做：在中填上“＞”

“＜”或“=”。75739454167161117152215﹥﹥﹤﹤做一做：在中填上“＞”“＜”或“=”。7573945小明和奶奶在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋白质和脂肪，经常吃非常有益健康。黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？5小明和奶奶在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰5241汇报交流：

①通过画图解决问题。＞②化成同分子的分数比大小。因为：所以：5241﹦4×21×2﹦418252＞82＞52415241汇报交流：＞②化成同分子的分数比大小。因为：所以：5③化成同分母分数后比大小。

因为：所以：三种方法都比较出了和的大小，三种方法你更喜欢用哪种方法呢？说说理由。﹦5×42×4﹦52208﹦4×51×5﹦41205208205＞＞52415241汇报交流：

把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。共同的分母叫做公分母。③化成同分母分数后比大小。因为：所以：三种方法都比较通分的一般方法：先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数化成以这个最小公倍数作分母的分数。通分的一般方法：先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数11

第一关在中填上“＞”“＜”或“=”。133137＜6568＜3253＞304152=说一说，应该怎样比较分数的大小。第一关在中填上“＞”“＜”或“=”。1331把下面每组中的两个分数通分。65和8773和9294和18783和95

第二关把下面每组中的两个分数通分。65和8773和9294和187解决实际问题：明明和冰冰参加了口算题比赛。当时间结束时，明明完成口算题总数的时，冰冰完成口算题总数的。在这次口算比赛，谁成绩更好一些？

第三关2153解决实际问题：第三关2153思考：你能写出一个比大，又比小的分数吗？

拓展提升6151思考：拓展提升6151同学们，这节课你学到了哪些知识？有什么收获？同学们，这节课你学到了哪些知识？有什么收获？1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。

10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌