人教版化学选修四第一章第一节-化学反应与能量变化教学课件

我对化学课的要求：1、做好预习。完成练习册上的预习学案。2、按规定时间完成作业。不缺交、不迟交。缺交一次扣期末总评成绩5分，不及格者要参加补考。3、每人准备一本草稿本、一本专用的笔记本、两本作业本。作业本不能一本多用，练习册和作业本必须在封面写上班级、姓名、学号。4、每次上课前必须准备好课本，练习册、笔记本、草稿本。不希望上课时才匆匆忙忙找东西。5、课堂纪律。不开小差、不睡觉，不吃东西，不玩手机、不看其他与化学无关的书籍。实在眼困可以站着听课。6、上课勤记笔记，重点记老师讲的但是课本上没有的。我对化学课的要求：1、做好预习。完成练习册上的预习学案。1学好化学的建议：记忆和理解兼顾细水长流、扎实基础学好化学的建议：记忆和理解兼顾2绪言绪言3高二化学学什么？高二化学学什么？4高二化学选修学习内容《化学反应原理》《有机化学基础》《物质结构与性质》《化学与技术》《化学与生活》《实验化学》六个选修模块上、下学期高二化学选修学习内容《化学反应原理》六个选修模块上、下学期5一、为什么学习化学反应原理？1、化学研究的核心问题是：2、化学中最具有创造性的工作是：3、如何实现这个过程？化学反应设计和创造新的分子通常是利用已发现的原理来进行设计并实现这个过程一、为什么学习化学反应原理？1、化学研究的核心问题是：2、化6二、化学反应原理所研究的范围是2、化学反应的速率、方向及限度的问题3、水溶液中的离子反应的问题1、化学反应与能量的问题4、电化学的基础知识（第二章）（第三章）（第一章）（第四章）二、化学反应原理所研究的范围是2、化学反应的速率、方向及限度7第一章第一节

焓变反应热第一章第一节8●认真阅读课本P2-3思考下列问题：1、为什么化学反应过程中会有能量的变化？(提示：分别从两个角度思考)

①化学键的角度②反应物和生成物的总能量的角度2、什么是焓变？了解其符号、单位、表示方式。焓变与反应热有什么关系？●认真阅读课本P2-3思考下列问题：1、为什么化学反应过程91、从化学键的角度看化学反应包含两个过程：

和

。

化学键需要吸收能量，

化学键要释放出能量。

知识点：旧的化学键断裂新的化学键形成断裂形成2、当反应物的总能量

生成物的总能量时，反应释放能量；当反应物的总能量

生成物的总能量时，反应吸收能量。大于小于1、从化学键的角度看化学反应包含两个过程：知识点：旧的化学键10生成物总能量释放能量放热反应反应物总能量生成物总能量吸收能量吸热反应反应物总能量生成物释放能量放热反应反应物生成物吸收能量吸热反应反应物11焓变的概念1、焓(H)是与内能有关的物理量。反应物和生成物有各自的焓值。2、一定条件下，反应是吸热还是放热由生成物与反应物的焓值差(即焓变)决定。3、通常情况下，反应热==焓变。所以，用焓变表示反应热。4、焓变用△H表示，单位常用KJ/mol(或KJ·mol-1)表示。可以用△H表示反应热。焓变的概念1、焓(H)是与内能有关的物理量。反应物和生成物有121、用符号“△H”表示2、单位：KJ/mol或KJ·mol-1焓变对于放热反应，体系的能量降低，我们规定△H的符号为“－”；例如：△H=-184.6KJ/mol对于吸热反应，体系的能量升高，我们规定△H的符号为“＋”；例如：△H=+131.5KJ/mol必须写出“+”或“-”。牢记：当△H<0时，为放热反应；当△H>0时，为吸热反应；1、用符号“△H”表示焓变对于放热反应，体系的能量降低13课堂练习1：已知N≡N键的键能是945kJ·mol-1，N—N键的键能是159kJ·mol-1，H-H键的键能是436kJ·mol-1，N-H键的键能是391kJ·mol-1，则N2(g)+3H2(g)===2NH3(g)的△H为

。-93KJ/mol课堂练习1：-93KJ/mol14化学反应过程中能量变化示意图放热反应，△H<0

吸热反应，△H>0化学反应过程中能量变化示意图放热反应，△H<0吸热反应，△15练习巩固1.下列说法正确的是（）A．物质发生化学变化都伴随着能量变化B．任何反应中的能量变化都表现为热量变化C．伴有能量变化的物质变化都是化学变化D．即使没有物质的变化，也可能有能量的变化A练习巩固1.下列说法正确的是（）A162.下列反应中生成物总能量高于反应物总能量的是（）A．碳酸钙受热分解 B．乙醇燃烧C．铝粉与氧化铁粉末反应 D．氧化钙溶于水A2.下列反应中生成物总能量高于反应物总能量A17练习3(1)H2O(l)H2O(g)△H

0(2)I2(g)I2(s)△H

0><练习3(1)H2O(l)H2O18C(石墨s)C(金刚石s)

ΔH

=

+700

kJ/mol

石墨能否自动转化为金刚石？石墨和金刚石，谁更稳定？采取什么措施有可能将石墨转化为金刚石？反应热数据的应用判断：C(石墨s)C(金刚石s)19预测HCNOFClH436465565431C415331N389293159O465343201138F565486272184155C=C620C=O708若干化学键的键能（kJ/mol，25℃）H2+F2=2HFH2+Cl2=2HCl

预测当生成2molHF和2molHCl时，哪个反应放出的热量多？说说你的理由？

如何验证你的预测？预测HCNOFClH436465565431C415331N20归纳与分析：常见的吸热反应：燃烧反应、中和反应、酸或水与金属的反应，大多数的化合反应常见的放热反应：铵盐与碱的反应、大多数的分解反应、C+CO2==2CO。归纳与分析：21热化学方程式第一节第二课时热化学方程式第一节第二课时22●观察并回答问题：

(1)H2+I2===2HI(2)H2(g)+I2(g)====2HI(g)△H=-14.9KJ/mol200℃101kPa(1)第2个化学方程式与我们以前熟悉的化学方程式有何不同？它有何意义？(2)这两个方程式的系数代表的含义相同吗？△在化学上，采用热化学方程式表示化学反应的热效应

●观察并回答问题：200℃101kPa(1)第2个化学方程式23

H2(g)＋I2(g)====2HI(g)ΔH=－14.9kJ/mol

（1）注明了温度与压强。（2）各物质后面均注明了反应时的状态。（3）方程式后面注明了焓变。200℃101kPa热化学方程式的特点

24为什么要注明物质反应时的状态？(1)2H2(g)+O2(g)==2H2O(g)△H1(2)2H2(g)+O2(g)==2H2O(l)△H2同一物质若处于不同状态，焓变的数值是不同的。不注明物质的状态，焓变是没有意义的。判断，△H1

△H2(选填“<”、“=”、“>”)>为什么要注明物质反应时的状态？(1)2H2(g)+25推断：(1)H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)△H2=

。(2)4H2(g)+2O2(g)==4H2O(g)△H3=

。

2H2(g)+O2(g)==2H2O(g)△H=―483.6kJ/mol

记住：焓变跟系数成正比。热化学方程式中的系数表示的是

。热化学方程式中系数的含义物质的量-241.8kJ/mol-967.2kJ/mol推断：2H2(g)+O2(g)==2H2O(g)26如何正确书写热化学方程式？（1）要注明反应时的温度和压强。(常温[25℃]、常压[101KPa]可不注明)。无需再注明点燃、加热、催化剂等条件。（2）必须在各物质后面注明反应时的状态。(固体s、液体l、气体g、溶液aq)（3）必须在方程式后面注明焓变。(注意焓变的“+”、“-”不能省略)（4）热化学方程式中各物质的系数可用整数、也可用分数。焓变值与系数要成正比。应注意的问题有：如何正确书写热化学方程式？（1）要注明反应时的温度和压强。(271．已知充分燃烧ag乙炔(C2H2)气体时生成1mol二氧化碳气体和液态水，并放出热量bkJ，则乙炔燃烧的热化学方程式正确的是

A.C2H2＋5/2O2＝2CO2＋H2OΔH＝－2bkJ/molB.C2H2(g)＋5/2O2(g)＝2CO2(g)＋H2O(l)ΔH＝+2bkJ/molC.2C2H2(g)＋5O2(g)＝4CO2(g)＋2H2O(l)ΔH＝－2bkJ/molD.2C2H2(g)＋5O2(g)＝4CO2(g)＋2H2O(l)ΔH＝－4bkJ/mol练习巩固D1．已知充分燃烧ag乙炔(C2H2)气体时生成1mol二氧282．将0.2mol的气态高能燃料乙硼烷(B2H6)在氧气中燃烧，生成固态三氧化二硼和液态水，放出433kJ热量，该反应的热化学方程式为：

。

B2H6(g)+3O2(g)==B2O3(s)+3H2O(l)ΔH=－2165kJ/mol2．将0.2mol的气态高能燃料乙硼烷(B2H6)在氧气中燃293、25℃、101kPa下，4g甲烷气体燃烧生成液态水和CO2，放出akJ热量，写出该反应的热化学方程式：

。CH4(g)+2O2(g)==2H2O(1)+CO2(g)△H=―4akJ／mol4、0.5molCu与足量O2反应，生成氧化铜，放出75.8kJ热量，写出该反应的热化学方程式：

。3、25℃、101kPa下，4g甲烷气体燃烧生成液态水和C305、下列热化学方程式正确的是：A、C2H5OH+3O2==2CO2+3H2O△H=-1367kJ/molB、NaOH(aq)+HCl(aq)==NaCl(aq)+H2O(l)△H=+57.3kJ/molC、S(s)+O2(g)==SO2(g)△H=-269.8kJ/molD、2NO(g)+O2(g)==2NO2(g)△H=-116.2kJC5、下列热化学方程式正确的是：C316、B6、B32AC7.△H=-akJ/mol△H=-bkJ/mol，其中b>a△H=-bkJ/mol，其中b<aAC7.△H=-akJ/mol△H=-bkJ33当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱