全国版初中九年级历史下册第六单元亚非拉国家的独立于振兴小结练习名师课件新人教版

奇妙的对联《语言文字应用》之门对千竿竹家藏万卷书短长无

有《奇妙的对联》PPT课件下载4人教课标版《奇妙的对联》PPT课件下载4人教课标版奇妙的对联《语言文字应用》之门对千竿竹家藏万卷书短长无对天对地，天地有情皆可对联古联今，古今无事不成联对天对地，天地有情皆可对联古联今，古今无事不成联中华第一联对联的来历神荼郁垒孟昶中华第一联对联的来历神荼郁垒孟昶对联的分类2.从用途上来分，对联的种类约分为春联、楹联、婚联、寿联、挽联、赠联和勉联等。1.就上下联的语义关系，对联可以分为正对、反对、串对这三类。对联的分类2.从用途上来分，对联的种类约分为春联、楹联、婚联才饮长沙水，又食武昌鱼。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。串对正对反对才饮长沙水，又食武昌鱼。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。春联对联欣赏天增岁月人增寿春满乾坤福满门春联对联欣赏天增岁月人增寿春满乾坤福满门喜享遐龄寿比南山松不老欣逢盛世福如东海水长流寿联喜享遐龄寿比南山松不老欣逢盛世福如东海水长流寿联千里姻缘一线牵

百年恩爱双心结

婚联千里姻缘一线牵百年恩爱双心结婚联楹联楹联以“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”为例，分组探究对联的特点。活动探究以“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”为例，分组探究对联的特点天增岁月人增寿

名动名名动名名动名名动名春满乾坤福满门平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平对联特点天增岁月人增寿

名动名A、字数相等；B、词性相同；C、结构相当；D、平仄相对。对联的特点A、字数相等；B、词性相同；C、结构相当；D、平仄相对。对联袁世凯千古中国人民万岁“袁世凯”三个字怎么对得住“中国人民”四个字嘛袁世凯就是对不住中国人民嘛袁世凯千古中国人民万岁“袁世凯”三个字怎么对得住“中国人民”1、把握对联的基本特点2、进行联想和想象3、利用传统的对联口诀对联作法1、把握对联的基本特点2、进行联想和想象3、利用传统的对联口

云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。

春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟，观山对玩水，绿竹对苍松。

无对有，实对虚，作赋对观书，绿窗对朱户，宝马对香车。云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫欣赏了这么多对联，大家想不想也来写写对联？那就让我们一起来试试吧！

蚕吐丝——

辞旧岁——

画饼充饥——

行千里路——

福如东海阔——

处处春光好——

冬去山清水秀——

蜂酿蜜

迎新年

望梅止渴

读万卷书

寿比南山高

家家气象新

春来鸟语花香

练习写对联欣赏了这么多对联，大家想不想也来写写对联？那就让我们一起来试走近高考

例：以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成一副对联？选出最恰当的一项（）

A．柳絮池塘淡淡风B．榆英临窗片片雪C．带水芙蓉点点雨D．丁香初绽悠悠云A走近高考例：以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子走近高考（2009湖南）为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是：（）

A情深海阔，夏日荷花潇江红B志远天高，春风杨柳麓山青C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞

D身正才卓，冬雪松竹衡岳高B走近高考（2009湖南）为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选请选择题号：0102030405060708对联大比拼0910请选择题号：0102030405060708对联大比拼091落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色请回答：此联出自何处？江西南昌滕王阁落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色请回答：江西南昌滕王阁珠玉光辉玻璃世界天中浩月太空明星请回答：此联用于什么店铺？灯具店珠玉光辉玻璃世界天中浩月太空明星请回答：灯具店立玉柱天长地久起大梁步步升高请回答：此联适用＿＿＿＿。A、动工奠基B、新房落成C、D、乔迁新居上梁立玉柱天长地久起大梁步步升高请回答：上梁不惑但从今日始知天犹得十来年指出此寿联所指年龄：四十岁不惑但从今日始知天犹得十来年指出此寿联所指年龄：四十岁春光无限放开千里目大厦有阶更上一层楼请回答：此联用于什么行业？建筑业春光无限放开千里目大厦有阶更上一层楼请回答：建筑业写鬼写妖技高一筹

刺贪刺虐入木三分

这是郭沫若为谁的故居题写的一副对联？蒲松龄写鬼写妖技高一筹刺贪刺虐入木三分这是郭沫若为谁的故居题写虽云毫末技艺却是顶上功夫请回答：此联用于什么行业？理发店虽云毫末技艺却是顶上功夫请回答：理发店苦心培桃李香满天下无私育英才功在中华请回答：此为节日庆联，适用于＿＿＿＿＿。A、国庆节B、C、劳动节D、儿童节教师节苦心培桃李香满天下无私育英才功在中华请回答：教师节花甲重开，更加三七岁月古稀双庆，又过一个春秋猜猜这位老寿星有多大年龄？上下联都暗喻岁数，寿星141岁。花甲重开，更加三七岁月古稀双庆，又过一个春秋猜猜这位老寿星有一位友人在鲁迅先生逝世之时，写了副挽联，之间引用了鲁迅先生所写的两部小说，请你补全对联：译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领——；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感——。呐喊彷徨一位友人在鲁迅先生逝世之时，写了副挽联，之间引用了鲁迅先生所

查阅、复习学过的古诗文，包括你在课外所学，从学习、友情、做人、立志等方面任选一个角度拟一副对联。课外延伸查阅、复习学过的古诗文，包括你在课外所学，从学习、友情、书山有路勤为径学海无涯苦作舟与你共勉书山有路勤为径学海无涯苦作舟与你共勉1我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。2我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。3用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。4.留守儿童身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,合法权益容易