中考化学一轮复习第2部分板块归类板块3物质的化学变化第1课时物质的变化和性质及化学反应类型课件

第十章数据的收集、整理与描述第十章数据的收集、整理与描述数据的

收集、

整理与

描述数据的

收集、

整理与

描述中考化学一轮复习第2部分板块归类板块3物质的化学变化第1课时物质的变化和性质及化学反应类型课件类型1

调查方式及相关概念典例1

为了了解参加某运动会的2000名运动员的年龄情况,从中抽查了100名运动员的年龄,就这个问题来说,下面说法中正确的是(

)A.2000名运动员是总体B.每个运动员是个体C.100名运动员是所抽取的一个样本D.样本的容量是100【解析】这个问题我们研究的是运动员的年龄情况:总体是2000名运动员的年龄;个体是每个运动员的年龄;样本是100名运动员的年龄;样本的容量是100.【答案】D类型1调查方式及相关概念典例1为了了解参加某运动会的20【针对训练】1.为了解一次七年级数学竞赛成绩,从2000名学生的成绩中抽取了一部分,其中2人得100分,3人得98分,5人得95分,12人得90分,16人得84分,22人得75分,在这个问题中,总体是

七年级2000名学生的数学竞赛成绩

,个体是

每名学生的数学竞赛成绩

,样本是

从中抽取的60名学生的数学竞赛成绩

.

【针对训练】2.

下面调查适用于全面调查还是抽样调查?(1)了解某班同学所喜爱的球类运动;(2)了解青少年学生对文艺明星、体育明星的态度;(3)了解某校数学老师的年龄状况;(4)了解“一次性木筷”的使用对绿化的影响.解:(1)了解某班同学所喜爱的球类运动适用于全面调查.(2)了解青少年学生对文艺明星、体育明星的态度适用于抽样调查.(3)了解某校数学老师的年龄状况适用于全面调查.(4)了解“一次性木筷”的使用对绿化的影响适用于抽样调查.2.下面调查适用于全面调查还是抽样调查?解:(1)中考化学一轮复习第2部分板块归类板块3物质的化学变化第1课时物质的变化和性质及化学反应类型课件根据以上信息,下列判断错误的是(B)A.其中的D型帐篷占帐篷总数的10%B.单独生产B型帐篷的天数是单独生产C型帐篷天数的3倍C.单独生产A型帐篷与单独生产D型帐篷的天数相等D.单独生产B型帐篷的天数是单独生产A型帐篷天数的2倍根据以上信息,下列判断错误的是(B)2.为使中华传统文化教育更具有实效性,军宁中学开展以“我最喜爱的传统文化种类”为主题的调查活动,围绕“在诗词、国画、对联、书法、戏曲五种传统文化中,你最喜爱哪一种?(必选且只选一种)”的问题,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,将调查结果整理后绘制成如图所示的不完整的统计图,请你根据图中提供的信息回答下列问题:(1)本次调查共抽取了多少名学生?(2)通过计算补全条形统计图.(3)若军宁中学共有960名学生,请你估计该中学最喜爱国画的学生有多少名?2.为使中华传统文化教育更具有实效性,军宁中学开展以“我最喜中考化学一轮复习第2部分板块归类板块3物质的化学变化第1课时物质的变化和性质及化学反应类型课件类型3

频数分布直方图及其应用类型3频数分布直方图及其应用【解析】(1)频数分布直方图中,小长方形的高表示单位范围内的频数,所有小长方形的高之和表示总数.观察频数分布直方图可知:4+7+9+11+10+6+3=50(人),该单位共有职工50人.(2)(9+10+11)÷50=60%,不小于38岁但小于44岁的职工人数占职工总人数的百分比是60%.(3)10+6+3-4=15(人),如果42岁的职工有4人,那么年龄在42岁以上的职工有15人.【解析】(1)频数分布直方图中,小长方形的高表示单位中考化学一轮复习第2部分板块归类板块3物质的化学变化第1课时物质的变化和性质及化学反应类型课件中考化学一轮复习第2部分板块归类板块3物质的化学变化第1课时物质的变化和性质及化学反应类型课件解:(2)图略.(3)由题意得,全校每周在校参加体育锻炼时间至少有4小时的学生约为1200×(0.15+0.2+0.3)=780(名).解:(2)图略.编后语听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：一、听要点。一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。二、听思路。思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。三、听问题。对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答，大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。四、听方法。在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老