九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界517战后资本主义的新变化预习课件新人教版

第17课战后资本主义的新变化预习第17课战后资本主义的新变化预习1

轰炸后的德国首都柏林二战中原子弹爆炸后日本广岛

有人就站在城市废墟前哀叹：即使清除这些瓦砾也要花上二十多年的时间，要想复兴比登天还难。现实却是这样的：轰炸后的德国首都柏林二战中原子弹爆炸后日本广岛2预习目标1.了解战后欧洲经济复兴与欧洲联合的基本史实。2.了解美国经济发展的历程、特点和日本经济崛起的原因；理解社会保障制度建立的原因和影响。预习目标1.了解战后欧洲经济复兴与欧洲联合的基本史实。一、欧洲的联合1.二战后西欧经济恢复发展的原因和表现（即特点）主观原因：1、原有的工业基础、发挥高素质的劳动力优势；2、采用最先进的科学技术成果；3、制定了恰当的经济发展政策。客观原因：4、美国的援助。表现：（1）50年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平；（2）50—70年代，西欧经济持续繁荣。一、欧洲的联合1.二战后西欧经济恢复发展的原因和表现（即特点4马歇尔计划清理战后废墟马歇尔计划清理战后废墟520世纪50年代1993年欧洲煤钢共同体欧洲联盟欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体1958年欧洲共同体1967年2.欧洲联合的过程20世纪50年代1993年欧洲煤钢共同体欧洲联盟欧洲经济共同6布鲁塞尔欧盟总部欧元布鲁塞尔欧盟总部欧元7欧盟的统一货币为欧元(euro)，2002年1月1日零时，欧元正式流通。欧盟的统一货币为欧元(euro)，2002年1月1日零时，8成员国使用单一货币——欧元；成员国内部人员、资本和货物可以自由流通；资源共享，优势互补；欧盟在外交和国家安全等方面力求步调一致；欧盟正朝着经济政治一体化目标迈进。欧盟的成立推动了世界的经济全球化和政治多极化。3.欧洲联合的影响成员国使用单一货币——欧元；3.欧洲联合的影响9材料：（GDP：国内生产总值的英文缩写，

被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。）材料：（GDP：国内生产总值的英文缩写，

被公认为衡量国家经10二、美国的发展与日本的崛起第二次世界大战中欧洲美洲亚洲遭到毁灭性的打击

美国大发军事横财，远离战场，虽受牵连，但损失相对较小第二次世界大战后美国一跃成为头号资本主义强国二、美国的发展与日本的崛起第二次世界大战中欧洲美洲亚洲遭到毁11第二次世界大战以后，美国积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣，成为资本主义世界的霸主。20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓。90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，促进经济的进一步发展。位于加利福尼亚州，以设计和制造电脑芯片为主，而芯片的基本材料是硅，因此，人们称这一地区为“硅谷”1969年阿波罗登月计划互联网信息高速公路

第二次世界大战以后，美国积极拓展世界市场，应用最新科12日本经济恢复和发展的原因①制定适当的经济政策②大力引进先进技术内因：外因：①美国在日本推行非军事化和民主化改革，颁布“和平宪法”

②美国的扶持（朝鲜、越南战争军需订单）；③大力发展教育和科技（主要原因或最有远见）1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。日本经济恢复和发展的原因①制定适当的经济政策内因：外因：①13随着经济的发展，日本的国际地位也得到提升。20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。日本的第一条新干线——东海道东京奥运会随着经济的发展，日本的国际地位也得到提升。20世纪七14罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》，实行老年保险和失业保险。第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度。1948年，英国宣布建成“福利国家”。不久，法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。20世纪50年代，美国两次修订《社会保障法》，扩大受益群体，提高最低工资，资助贫困学生。三、社会保障制度的建立罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》，实行老年15随着福利政策的推行，西方主要资本主义国家逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的社会保障制度。20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善。随着福利政策的推行，西方主要资本主义国家逐步建立起16社会保障制度是工人阶级斗争的结果，资产阶级也认为实行这种制度，可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。但是，社会保障制度不能解决资本主义社会的基本矛盾。福利国家养懒汉社会保障制度是工人阶级斗争的结果，资产阶级也认为实行17再见再见18编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的