三年级下册课件-口语交际7人教部编版

一年级上册第三单元《家中的安全和健康》《玩得真开心》第1课时一年级上册第三单元《家中的安全和健康》《玩得真开心》放学啦放学啦2

真不想回家，家里没人陪我玩。都不知道玩什么？也不知道找谁玩？真不想回家，家里没人陪我玩。都不知道玩什么？3三年级下册课件-口语交际7人教部编版4哈哈！一个人也能玩得很开心！三年级下册课件-口语交际7人教部编版5三年级下册课件-口语交际7人教部编版6三年级下册课件-口语交际7人教部编版7太好了，我知道回家怎么玩了，谢谢！三年级下册课件-口语交际7人教部编版8提示：明辨是非，有自己的价值判断，坚持正确的做法，反对小团体主义。目标导学一：悦纳生理变化(三)改革创新2．能力目标：培养观察、感受社会生活需要秩序的能力，能够通过自觉遵守社会规则来维护秩序。3板书设计（1）小倩这是出卖班集体吗？你怎么看待小倩的做法？1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。3板书设计通过这节课的学习，我们知道个人节奏与集体节奏会有不一致的时候，在面对不同集体的多重责任时，会出现角色冲突现象，我们应有大局观念，懂得如何取舍；同时也认识到集体中存在的小群体现象有其合理性，但也常常会发展成极端利己的小团体主义，对此，我们心中应时刻有自己的是非观念，在小团体中，也应有自己独立的思考与判断，坚持正确的行为。不止在班集体中如此，在社会中也是如此，国家与社会也是我们的集体。从宏观上来讲，这种个人与集体达成的“和谐”，对于弘扬社会主义核心价值观有重大意义，与国家与社会的和谐也有着密切关系。(3)他(她)们的所作所为有何意义？【播放视频】《礼让杭州为杭州点赞》2．学生分组讨论回答。温馨提示：师友交流，学友展示，师傅补充。

这样玩好吗？提示：明辨是非，有自己的价值判断，坚持正确的做法，反对小团体9玩火玩10三年级下册课件-口语交际7人教部编版11三年级下册课件-口语交际7人教部编版12三年级下册课件-口语交际7人教部编版13三年级下册课件-口语交际7人教部编版14“玩得真开心”自查表“玩得真开心”自查表15你拍一,我拍一,游戏安全要牢记。你拍二,我拍二,危险场地不游戏。你拍三,我拍三,玩电玩火是大忌。你拍四,我拍四,电子产品要少试。你拍五,我拍五,安排时间要合理。你拍六,我拍六,文明游戏真开心。拍手歌你拍一,我拍一,游戏安全要牢记。拍手歌16(3)你从苏珊的话语中得到哪些启示？3．教师讲解：(1)回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。(2)时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。(2)在学校——应该做的事：上课认真听讲；独立完成作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学。不应该做的事：逃学、逃避值日；抄袭别人作业；作弊；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴。1.知识目标：知道自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束；明白社会规则是人们享有自由的保障；理解遵守社会规则需要他律和自律；明白要坚定维护规则与积极改进规则。（多媒体出示课本71页“相关链接”材料）1．重点：自由与规则的关系。(2)略。2．难点：自觉遵守规则，维护与改进规则。教师总结：由此我们看出，做到尊重他人，就要积极关注、重视他人；学会换位思考。设计意图：使学生明确责任是一个人分内应该做的事情。设计意图：以对话的方式引出规则和自由的关系，有利于学生在论述中获得启示。【学生回答】杭州“斑马线礼让”是通过法规约束、宣传引导、社会倡议、自觉行动逐渐炼成的。从中可以看出，遵守社会规则需要他律和自律，且需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。教师讲述：十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨法律伴我们成长的话题。本节课学习了两个方面的问题，一是收获的季节，结合自己的实际了解初中三年的收获，结合教材上的探究与分享材料理解了正确认识自己的重要性和过程的重要性；二是结束与开始，通过学习了解结束与开始的关系，结合材料认识了选择的重要性，做出选择后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是我们自愿选择的，也应尽力承担好；了解那些不计个人得失、为社会作出无私贡献的人物事迹。健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。【教师提问】杭州“斑马线礼让”是如何炼成的？你从中获得了什么启示？2．思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？活动一：运用你的经验（教材第99页）学生分享讨论成果，教师指导学生站在不同视角分析问题。(2)在学校——应该做的事：上课认真听讲；独立完成作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学。不应该做的事：逃学、逃避值日；抄袭别人作业；作弊；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴。教师总结：通过刚才的列举，我们发现，每个人在不同的集体中都扮演不同的角色，正如每种节奏在不同的音乐中都有应用，但是在节奏与音乐的旋律协调时，声音才是那么悦耳。同理，我们身处不同的集体中，但我们每个人又都有自己