人教版高中地理必修二第2章《城市与城市化章整合提升》课件

城市与城市化第二章1.1.1集合的概念城市与城市化第二章1.1.1集合的概念本章整合提升第二章1.1.1集合的概念本章整合提升第二章1.1.1集合的概念知识网络构建综合素质提升高考真题演练知识网络构建综合素质提升高考真题演练知识网络构建知识网络构建人教版高中地理必修二第2章《城市与城市化章整合提升》ppt课件A：________

B：________

C：________

D：________

E：________【答案】

相互嵌套住宅区城市内部空间结构拉力因素推力因素城市数目由少到多产生的问题人教版高中地理必修二第2章《城市与城市化章整合提升》ppt课件综合素质提升综合素质提升一、城市的合理规划1．城市功能区的合理布置在合理布置功能区时要考虑的因素很多，在合理协调工业用地和居住用地之间的关系时，应注意以下问题(分析如下图)：人教版高中地理必修二第2章《城市与城市化章整合提升》ppt课件人教版高中地理必修二第2章《城市与城市化章整合提升》ppt课件2．工业较集中的大中城市，工业布置的基本原则是：规模小、无污染的工业可以有组织地布置在城区；用地规模大、对空气有轻度污染的工业可以布置在城市边缘或近郊区；对于有严重污染、一时难以治理的大型企业，如钢铁厂、发电厂等，宜布置在远离城市的郊区，并考虑盛行风向的影响。2．工业较集中的大中城市，工业布置的基本原则是：规模小、无污典型企业布局遵循以下原则：企业具体要求或污染一般布局原则钢铁厂、发电厂、水泥厂固体废弃物污染、大气污染布局在远离居民区的盛行风向的下风向地带，尽可能接近原料、燃料产地印染厂、造纸厂、电镀厂水污染布局在流经居民区的河流下游纺织厂、仪表厂、机床厂噪声污染可布局在城区或近郊交通便利区自来水厂需求水源清洁布局在河流上游高新技术开发区需要高科技人才布局在高等院校和科研机构附近商贸中心要求客流量大布局在城市几何中心或交通中心仓库用地多，交通方便布局在港口、码头、车站附近奶牛场、蛋鸡场靠近市场布局在近郊、交通便利地区典型企业布局遵循以下原则：企业具体要求或污染一般布局原则钢铁二、常见地租曲线图及其判读方法考查城市中地租变化的图像有坐标图、立体图、等值线图等，要在理解概念的基础上，运用正确的读图方法仔细分析，这往往成为解决问题的关键点所在。常见类型如下所示：二、常见地租曲线图及其判读方法人教版高中地理必修二第2章《城市与城市化章整合提升》ppt课件人教版高中地理必修二第2章《城市与城市化章整合提升》ppt课件高考真题演练高考真题演练(2014·重庆)有人把城市楼房超过90m部分的高度之和称为“城市个头”。2011年香港和重庆“城市个头”在中国排名靠前。据此完成1～2题。1．香港“城市个头”比重庆高，下列原因更合理的是香港(

)A．洪涝灾害更少 B．淡水资源更多C．经济水平更高 D．土地成本更低2．近年来重庆“城市个头”不断长高，其主要积极影响是(

)A．节约建筑用地 B．缓解交通压力C．降低建筑能耗 D．扩大用地规模(2014·重庆)有人把城市楼房超过90m部分的高度之和称为【答案】

1.C

2.A【解析】第1题，考查影响“城市个头”的因素。从提供的影响因素看，经济水平和土地成本是影响“城市个头”的因素，但香港地狭人稠，较重庆的土地成本更高。因此本题选C。第2题，考查影响“城市个头”的因素。重庆为一山城，城市建筑用地相对紧张，因此为节约建筑用地，“城市个头”不断增高。“城市个头”不断增高，显然不会扩大用地规模；“城市个头”不断增高，人口密集，会加重交通压力；“城市个头”不断增高，在楼房供水、电梯设置等方面会增加建筑能耗。【答案】1.C2.A(2014·全国新课标Ⅱ)珠江三角洲某中心城市周边的农民竞相在自家的宅基地上建起了“握手楼”(下图)。据此完成3～4题。(2014·全国新课标Ⅱ)珠江三角洲某中心城市周边的农民竞相3．农民建“握手楼”的直接目的是(

)A．吸引外来人口定居 B．吸引市民周末度假C．增加自住房屋面积 D．出租房屋增加收入4．“握手楼”的修建反映该中心城市(

)A．居住人口减少 B．城区房价昂贵C．人居环境恶化 D．城区不再扩大【答案】

3.D

4.B3．农民建“握手楼”的直接目的是()【解析】第3题，考查了城市化的影响。根据题干信息“珠江三角洲某中心城市周边”分析，该地农民建设的“握手楼”房屋面积较大，因此不是为了增加自住房面积，选项C错误；外来人口多是暂居人口，因此不是吸引外来人口定居，选项A错误；城市周边地区不适合周末度假，选项B错误；城市周边地区地价较低，而该地区有大量的外来务工人员，因农民建“握手楼”可以出租房屋增加收入，选项D正确。第4题，考查了城区周边城市住宅建设的原因。“握手楼”建设的直接目的是出租房屋增加收入，这说明城市房价较高，周边地区低价较低，选项B正确。【解析】第3题，考查了城市化的影响。根据题干信息“珠江三角(2014·四川卷)下图是“某城市1990年和2010年人口密度空间分布图”。读图回答5～6题。5．下列四地单位面积人口数量，2010年较1990年增长最大的是(

)A．2千米附近 B．4千米附近C．8千米附近 D．10千米附近(2014·四川卷)下图是“某城市1990年和2010年人口6．结合城市与城市化知识推断，图中人口密度二十年的变化是(

)A．城市化水平降低的表现B．城市地租水平保持稳定的需要C．城市等级提高的结果D．城市内部空间结构调整的反映【答案】

5.D

6.D6．结合城市与城市化知识推断，图中人口密度二十年的变化是(【解析】第5题，比较图中两条曲线，在10千米处增长最大。第6题，考查城市内部空间结构和城市等级及城市化。根据图中人口密度变化分析，2010年市中心区人口密度显著下降，城市郊区人口密度上升，说明该地区城市化明显，城市化水平提高，选项A错误；人口密度变化受城市地租水平影响较大，选项B错误；城市等级提高在图中表现不明显，选项C错误；城市内部空间结构调整促进了人口密度的变化，选项D正确。【解析】第5题，比较图中两条曲线，在10千米处增长最大。第编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大