六年级英语上册-Unit1-How-can-I-get-there-PartB课件-人教版PEP

云悬浮在空中由水滴或冰晶组成的可见聚集体。底部不接触地面。按云底的高度不同，一般可分为高云、中云和低云三族。外形成层、成块，或呈波状。云状演变能表明大气结构和天气的变化。课件PPT云悬浮在空中由水滴或冰晶组成的可见聚集体。底部不思考：“我”想变成云之后都做些什么？2.课文表达了作者怎样的思想感

情？课件PPT思考：“我”想变成云之后都做些什么？课件PPT课件PPT

xiǎng想想念chéng变变成biàn成成为cóng从前从课件PPTxiǎng想想念chéng变变成biàn课件PPTgōngnà那雷那里打雷léi公公民zhè这这里rén人人民课件PPTgōngnà那雷那里打雷léi公课件PPT我会写字义：①重复，连续，指相同的。②表示并列关系。组词：又一次又松又软造句：小文又得了第一名。yòu又结构：独体部首：又课件PPT我会写字义：①重复，连续，指相同的。②表示并列关系课件PPT我会写字义：①位置在高处的，跟“下”相对。②按规定时间进行某种活动。组词：上下上面山上上学造句：每天早晨都是妈妈送我去上学。shàng上结构：独体部首：卜课件PPT我会写字义：①位置在高处的，跟“下”相对。②按规定课件PPT我会写字义：①量词。②单独的。组词：一个整个个人个体造句：我要做一个好学生。

gè个结构：独体部首：人课件PPT我会写字义：①量词。②单独的。gè个结构：独课件PPT我会写字义：①能制造工具并能使用工具进行劳动的高等动物。②指某种人。组词：人口人类军人男人造句：我国人口分布不均，东部多，西部少。

rén人结构：独体部首：人课件PPT我会写字义：①能制造工具并能使用工具进行劳动的高等课件PPT想——思够——足藏——躲松——紧软——硬这——那课件PPT想——思够——足藏——躲松——紧课件PPT词语积累【风景】供观赏的自然风光、景物，包括自然景观和人文景观。【池塘】蓄水的坑，一般不太大，比较浅。课件PPT词语积累【风景】供观赏的自然风光、景物，包括自然景课件PPT我想变成一朵云。分析：这句话直接写出了“我”的想法，那就是想变成一朵云，这句话也照应了题目《云》。课件PPT我想变成一朵云。分析：这句话直接课件PPT又松又软，飘在蓝天里，从这头儿到那头儿。分析：这句话描写的是如果我是一朵云的那种又松又软的感觉，以及云飘在蓝天从这头儿到那头儿的状态。课件PPT又松又软，飘在蓝天里，从这头儿到课件PPT看够了风景，晚上就跟月亮捉迷藏。分析：这句话描写的是如果我是一朵云，看够了风景的话，晚上我就可以和月亮捉迷藏，不再出现，让月亮来找我。课件PPT看够了风景，晚上就跟月亮捉迷藏。分析课件PPT玩够了，就变成雨，跟雷公公结个伴，一起跳到人家的池塘里去。分析：这句话的描写承接上句，接着写的是如果我变成一朵云，玩够了就和雷公公一起结伴到人家的池塘里去玩耍。课件PPT玩够了，就变成雨，跟雷公公结个伴，一课件PPT课件PPT课件PPT主题：这是一朵快乐的云，白天看够了风景，晚上和月亮捉迷藏，还和雷公公结伴来了一次跳水游戏呢。这是多么幸福的云宝宝啊！课件PPT主题：这是一朵快乐的云，白天看够了风景，晚上和月亮写法：注意观察写出特点作者说想变成一朵云，于是首先写出了云的特点——“又松又软”，然后写云的活动——“飘在蓝天里，从这头儿到那头儿”。这与她对云的细致观察是分不开的。我们在描写事物时，也要注意观察，写出事物的特点哦。课件PPT写法：注意观察写出特点课件PPT课件PPT千百年来，我国劳动人们在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。例如：·云交云，雨淋淋。·朝霞不出门，晚霞行千里。·天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。

看云识天气课件PPT千百年来，我国劳动人们在生产实践中根据云的形状、来感悟：大自然除了形状千变万化的白云，还有树木、花草、虫鱼等都是可爱的。大自然无私地把一切都奉献给了人类，我们理所当然地应该热爱大自然，保护大自然！课件PPT感悟：大自然除了形状千变万化的白云，还有树木、花草、虫鱼等都课件PPT一、给下列字注音。

想（）变（）成（）

从（）雷（）公（）二、看拼音，写词语。

wǎnshàngrénjiāyòusōngyòuruǎn

（）（）（）三、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：想——（）藏——（）

反义词：软——（）松——（）chéngbiànxiǎngcóngléigōng晚上人家又松又软思

躲

硬

紧课件PPT一、给下列字注音。chéngbiànxiǎngcó课件PPT同学们，再见！课件PPT同学们，名言摘抄关于读书的名人名言50条

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。---钱三强学而不厌，诲人不倦。---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。---荀况学而时习之，不亦悦乎！---孔丘倘能生存，我当然仍要学习。---鲁迅热爱书吧---这