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第五課岳陽樓記

范仲淹第五課岳陽樓記范仲淹返回題解作者介紹課文文本鑑賞問題與討論應用練習課後補充─說文解字

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目錄題解˙本文選自范文正公集，屬雜記體散文。˙岳陽樓在今湖南省岳陽市，傍洞庭湖，相傳是唐玄宗時岳州刺史張說所建。宋仁宗慶曆四年滕子京因被誣告，貶為岳州知州。翌年，重修岳陽樓，隨後函請范仲淹作記。˙本文選自范文正公集，屬雜記體散文。岳陽樓位於岳陽市西門舊城上，和黃鶴樓、滕王閣並稱為江南三大名樓，堪稱湖、湘第一流名勝。慶曆中，滕子京謫守巴陵，治最為天下第一。政成，增修岳陽樓，屬范文正公為記，詞極清麗。蘇子美書石，邵餗（ㄙㄨˋ）篆額，亦皆一時精筆。世謂之「四絕」云。岳陽樓返回岳陽樓位於岳陽市西門舊城上，和黃鶴樓、滕王閣並˙當時范仲淹政治改革受阻，於慶曆五年被貶為鄧州知州，與滕子京的遭遇相似，於是藉著本文相互激勵，並抒發自己「不以物喜，不以己悲」、「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的抱負。˙文中先描述一般遷客騷人觀覽景物的心情，然後推究古仁人之心以凸顯主旨，融敘事、寫景、抒情、議論為一體，結構嚴謹，詞采華茂。˙本文寫景用駢體，記事議論用散體，駢散結合；有的句子前後押韻，使文章讀來琅琅上口，饒富抑揚頓挫的美感，是傳誦不衰的古文佳作。˙當時范仲淹政治改革受阻，於慶曆五年被貶為鄧州知州，與滕子京作者介紹目錄作者介紹目錄一、生平傳略˙范仲淹，字希文，北宋蘇州吳縣人。˙范仲淹少孤苦，有志節，貧而好學。仁宗即位後，以龍圖閣直學士經略陝西，守邊數年，深受軍民愛戴，德威遠播，羌人呼為「龍圖老子」；西夏人則云「小范老子，胸中自有數萬甲兵」，相約不敢進犯。一、生平傳略˙范仲淹，字希文，北宋蘇州吳縣人。˙慶曆三年任參知政事，整頓朝政，革除積弊，世稱「慶曆變法」。後因遭到反對，被迫外調，歷任邠州、鄧州、杭州、青州等地方官員，皆有政聲。˙死後諡文正，為有宋一代名臣。范仲淹為官不畏權勢，以天下為己任，後人譽為「天下第一流人物」。˙有范文正公集傳世。˙慶曆三年任參知政事，整頓朝政，革除積弊，世稱「慶曆變法」。二、作者軼聞掌故

：斷虀（ㄐㄧ）畫粥

˙范仲淹自幼好學，二十一歲時，讀書僧舍，日夜不息。因家貧，每日煮粥一碗，分為四份，早晚吃兩份，以青菜數根，放點鹽進去果腹，如此斷虀畫粥、刻苦勤學達三年之久。˙范母謝氏帶著范仲淹改嫁朱文翰，范仲淹遂改姓朱名說。他看朱家兄弟用錢浪費，便勸誡他們，朱家兄弟說道：「我們花的是朱家錢，關你什麼事？」他心中大起疑惑，繼而知道自己的身世，就決心離開朱家，改姓歸宗。二、作者軼聞掌故：斷虀（ㄐㄧ）畫粥˙范仲淹自幼好學，二十˙當時名學者戚同文在南京教授學生，他慕名前往，戚同文也是一個刻苦成名的人，很器重他。他在那裡又苦讀了五年。冬天讀書疲憊的時候，便以冷水洗臉，來振作精神。一次，真宗皇帝路過南京，大家都爭往觀望，范仲淹卻閉門不出，坐誦如舊。一位同學怪他怎能錯失觀望皇上的良機，他卻回答：「日後再見，也未必晚！」南京長官之子看他終年吃粥，便送些美食給他。他竟一口不嘗，聽任佳餚發霉。直到人家怪罪，他才長揖致謝：「我已安於過喝粥的生活，一旦享受美餐，日後怕吃不得苦。」˙當時名學者戚同文在南京教授學生，他慕名前往，戚同文也是一個三、文學主張與成就(一)古文˙范仲淹主張雅正醇厚的文學風格，所作散文皆與教化有關，以安邦定國、生民大計的政論文居多，氣魄宏大，說服力強。雜記體古文則以岳陽樓記、嚴先生祠堂記，傳世不朽。(二)詞˙范仲淹詞作，今存五首，有婉約有豪放，筆致宛轉，情懷蒼涼悲壯，突破了唐末五代詞的綺靡風氣，那以國為重的豪壯胸襟，深刻動人，實為蘇軾、辛棄疾豪放詞開啟先聲。三、文學主張與成就(一)古文(三)詩˙范仲淹的詩有二百餘首，其中古體詩六十餘首，近體詩一百七十餘首，題材豐富，詠物、寫景、敘事、抒情都很有特色。如蚊、江上漁者。(四)辭賦˙范仲淹所作辭賦共三十八篇，行文典麗有法，內容要旨皆「主民本思想，求致用之效，在平易語中寓深思卓識」，論者稱其「議論直率」。(三)詩課文文本鑑賞目錄課文文本鑑賞目錄一、內容分析

(一)范仲淹寫作本課的原因與目的為何？答：˙「慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上；屬予作文以記之。」˙說明滕子京當時貶岳州知州，作者應其邀請而作本文，旨在交代全文寫作緣起。一、內容分析

(一)范仲淹寫作本課的原因與目的為何？(二)岳陽樓位於哪一座名湖？作者以哪兩句總括了全湖的美景？（第二段）答：˙予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。˙朝暉夕陰，氣象萬千；此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。˙第二段敘述「巴陵勝狀，在洞庭一湖」，接著描寫「朝暉夕陰，氣象萬千」的洞庭景色，總括全湖美景。(二)岳陽樓位於哪一座名湖？作者以哪兩句總括了全湖的美景？（(三)文中哪一句為承上啟下的關鍵句？開啟了對景色與情感的描寫？（第二段）答：˙「覽物之情，得無異乎」˙第二段敘述「巴陵勝狀，在洞庭一湖」，接著描寫「朝暉夕陰，氣象萬千」的洞庭景色，總括全湖美景，然後用「覽物之情，得無異乎」，引出下文雨悲和晴喜兩段文字。(三)文中哪一句為承上啟下的關鍵句？開啟了對景色與情感的描寫(四)岳陽樓為江南三大名樓之一，除了景色遼闊之外，其交通位置更是處於南來北往的要塞，由文中哪些句子可以見得？（第二段）答：「然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此」(四)岳陽樓為江南三大名樓之一，除了景色遼闊之外，其交通位置(五)為什麼要將詩人稱為「騷人」，「騷人」是什麼意思？其典故的由來為何？答：˙騷，憂愁。騷人，即為多愁善感的詩人。戰國時，屈原被放逐，寫作離騷，後來稱詩人為騷人。(五)為什麼要將詩人稱為「騷人」，「騷人」是什麼意思？其典故(六)本文哪兩段善用了對比技巧，將文意和情感做了明顯的對照，使讀者更能瞭解作者的用意？答：˙第三、四段，描寫「雨悲」和「晴喜」兩段。(六)本文哪兩段善用了對比技巧，將文意和情感做了明顯的對照，(七)面對「霪雨霏霏，連月不開」和「春和景明，波瀾不驚」兩種不同的氣候，遷客騷人們的心情為何？答：˙陰雨的氣候：登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣！˙晴天的氣候：登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘、把酒臨風，其喜洋洋者矣！(七)面對「霪雨霏霏，連月不開」和「春和景明，波瀾不驚」兩種(八)在第三、四段中將「色調」作了強烈的對比，作者如何對比？請同學找出。答：於亂雨紛紛之日，陰風狂吼之時，「日星隱耀」消蝕光芒，籠罩著一片昏暗的景象，尤在薄暮時分，天空和湖面迷茫冥冥。但是，暮春三月，春光明媚，水天一色，游魚閃光，尤在晚月臨空之時，整個湖光浸染在月色之中。色調明麗、舒美、嫵媚。(八)在第三、四段中將「色調」作了強烈的對比，作者如何對比？(九)在第三、四段中將「氣氛」作了強烈的對比，作者如何對比？請同學找出。答：˙先寫狂風大作，令人戰慄不止；虎嘯猿啼，使人毛髮直立。後寫沙鷗自由飛翔，魚兒悠悠沉浮，漁歌此唱彼和，欣然怡然的氣氛氤氳其中。(九)在第三、四段中將「氣氛」作了強烈的對比，作者如何對比？(十)在第三、四段中將「狀態」作了強烈的對比，作者如何對比？請同學找出。答：˙環境惡劣時，一切都處在激烈變化的動態之中，風為號，浪為排，檣為傾，楫為摧。浪借風勢，風摧浪激，打翻了舟船，遏止了航行，把洞庭湖上下攪得天地翻覆。而到境況平靜時，一切都處在相對穩定的狀態之中；「波瀾不驚」，湖光漪漣，鳥能飛翔棲息，魚可游泳湖中，以動襯靜。「長煙一空」，煙霧消散，玉輪東掛，能照千里大地，倍顯靜謐，而「靜影沉璧」，月光似白璧，投入水中，則更從靜態上著筆。

(十)在第三、四段中將「狀態」作了強烈的對比，作者如何對比？(十一)在第三、四段中將「情感」作了強烈的對比作者如何對比？請同學找出。答：見「風急天高猿嘯哀」，則觸景傷懷。有別離國都的憂傷，有懷念故土的思情，有淒涼滿目的慨嘆，有擔心讒毀、害怕譏笑的恐懼。「感極而悲者矣」，提挈「悲」的程度。見春光萬里氣象新，則即景抒懷，寵辱得失，一切都拋到九霄雲外，臨春風而歡愉，斟美酒而酣飲，自是另一番心情。「其喜洋洋者矣」，顯出「喜」的情懷。(十一)在第三、四段中將「情感」作了強烈的對比作者如何對比？(十二)面對貶謫的痛苦，作者卻希望和遷客騷人有著不同的處世態度，而他理想的人生態度為何？（末段）答：˙不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎！˙末段作者抒發議論，進一步揭示自己理想中的人生態度，擺脫一般遷客騷人雨悲晴喜的情懷，展現出「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的偉大胸襟，不管在廟堂或處江湖，均不改其志。(十二)面對貶謫的痛苦，作者卻希望和遷客騷人有著不同的處世態(十三)本文在句法上有什麼特色，其所形成的風格與作用為何？答：˙駢語偶句和辭賦筆法是一大特色，全文組織綿密，寫景多用駢體，記事議論多用散體，駢散相間，錯落有致。全文要於該繁處繁，一定得於該簡處簡。這是作者高明的剪裁布局工夫。˙駢體工於對仗、諧和音律，增加文章的音樂感。文字駢散結合，大量運用四言的對偶句，使文章讀起來既整齊又鏗鏘有聲。(十三)本文在句法上有什麼特色，其所形成的風格與作用為何？答(十四)本文融敘事、寫景、抒情、議論為一爐，這四者順序為何？如何鋪排？答：˙大致上為第一段敘事，第二段寫景，第三、四段寫景兼抒情，末段議論。(十四)本文融敘事、寫景、抒情、議論為一爐，這四者順序為何？答：˙第一段是序言，說明滕子京當時貶岳州知州，作者應其邀請而作本文，旨在交代全文寫作緣起。˙第二段敘述「巴陵勝狀，在洞庭一湖」，接著描寫「朝暉夕陰，氣象萬千」的洞庭景色，總括全湖美景，然後用「覽物之情，得無異乎」，引出下文雨悲和晴喜兩段文字。此段寫湖景僅概括性書寫，以「前人之述備矣」一句總括，乃因湖景只是蓄勢待發，胸襟抱負才是為文重心所在。於該繁處繁、該簡處簡，這是作者高明的剪裁布局工夫。(十五)本文各段大意為何？段落間如何銜接？答：(十五)本文各段大意為何？段落間如何銜接？˙第三段先寫雨景，以淒苦蕭條的景象，描寫遷客騷人悲愁懼怕之心。˙第四段寫晴景，以清朗恬適之景，寫遷客騷人得意欣喜之狀。(十六)本文文眼為何？答：全文以「謫」為文眼。˙第三段先寫雨景，以淒苦蕭條的景象，描寫遷客騷人悲愁懼怕之心當句對：「朝暉夕陰」、「遷客騷人」、「檣傾楫摧」、「虎嘯猿啼」、「去國懷鄉」、「憂讒畏譏」、「春和景明」、「岸芷汀蘭」、「心曠神怡」、「把酒臨風」、「政通人和」。(十七)本文為駢散相間的古文，文中使用了相當多的對偶句，請同學找出來？當句對：(十七)本文為駢散相間的古文，文中使用了相當多的對偶單句對：「銜遠山，吞長江」、「北通巫峽，南極瀟湘」、「日星隱耀，山岳潛形」、「沙鷗翔集，錦鱗游泳」、「長煙一空，皓月千里」、「浮光躍金，靜影沉璧」。雙句對：「居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君」。單句對：二、寫作技巧全文以「謫」字為線索，融敘事、寫景、抒情、議論為一爐，借事抒情，自寫懷抱，通篇言之，尚具有下列藝術特色：二、寫作技巧(一)立意高遠宏大本文生命情調與人格典範皆為一流，突破個人困限，思想具開創性與超越性，對生命的觀照著眼於整體而不在局部，對使命的擔負不只於個人憂樂，而在於百姓蒼生，塑造出知識分子的永恆典範。後人稱此文「以聖賢學問，發為才子文章」。(一)立意高遠宏大(二)剪裁繁簡得宜洞庭之美，概括性略寫即以「前人之述備矣」一句總括，只因湖景只是蓄勢待發，胸襟抱負才是重心焦點，要於該繁處繁，一定得於該簡處簡。這是作者高明的剪裁布局工夫。(二)剪裁繁簡得宜洞庭之美，概括性略寫即以「前人之述備矣」一(三)結構層層深入起筆寫事，由事說景，從「大觀」轉「覽物之情」，再帶起「雨悲」、「晴喜」，然而這兩段經典描繪卻似揚實貶，目的在反襯下文。如此層層深入，由事入景、由景生情、由情化理，一如長林幽壑，一轉一奇境，愈深愈發美盛。(三)結構層層深入(四)駢散交互運用本文寫景多用駢體，記事議論多用散體，駢散相間，錯落有致。駢體工於對仗、諧和音律，增加文章的音樂感。如「明」、「驚」、「頃」、「青」、「金」讀來清朗潤暢，心曠神怡。(四)駢散交互運用本文寫景多用駢體，記事議論多用散體，駢(五)情景充分交融景物的一陰一晴，牽引出心情的一悲一喜，情與景既相互交融映襯，又彼此對比反襯，雨悲晴喜兩段文字形象鮮明，雙雙和諧構成整齊均衡的形式美。寫景部分在日夜、遠近、動靜、俯仰的描寫上，角度多重、富於層次。茲列表於下：(五)情景充分交融景物的一陰一晴，牽引出心情的一悲一喜，晴喜雨悲夜晚白天近景遠景近景俯瞰遠景仰視近景遠景浮光躍金靜影沉璧長煙一空，皓月千里沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃商旅不行，檣傾楫摧日星隱耀，山岳潛形晴喜雨悲夜晚白天近景遠景近景遠景近景遠景浮光躍金長煙一空，皓「雨悲」、「晴喜」兩段，境界多變，作者筆墨亦多變。細心揣摩，具有如下幾種描寫特點：1.有層次感：˙兩種環境和兩種不同的心境刻劃出結構上的兩大層次——先描景後寫情，刻劃出每一部分景與情之間的層次；先寫白天再寫夜晚，刻劃出寫景部分的景物層次。「雨悲」、「晴喜」兩段，境界多變，作者筆墨亦2.有著眼點

：˙其一是天色，天雨霏霏和碧空萬里；其二是湖光、濁浪、水鳥、舟船、游魚、芷蘭；其三是人情，「商旅不行」和「漁歌互答」。3.有對比性：(1)色調上的對比：˙於亂雨紛紛之日，陰風狂吼之時，「日星隱耀」消蝕光芒，籠罩著一片昏暗的景象，尤在薄暮時分，天空和湖面迷茫冥冥。但是，暮春三月，春光明媚，水天一色，游魚閃光，尤在晚月臨空之時，整個湖光浸染在月色之中。色調明麗、舒美、嫵媚。2.有著眼點：(2)氣氛上的對比：˙先寫狂風大作，令人戰慄不止；虎嘯猿啼，使人毛髮直立。後寫沙鷗自由飛翔，魚兒悠悠沉浮，漁歌此唱彼和，欣然怡然的氣氛氤氳其中。(3)狀態上的對比：˙環境惡劣時，一切都處在激烈變化的動態之中，風為號，浪為排，檣為傾，楫為摧。浪借風勢，風摧浪激，打翻了舟船，遏止了航行，把洞庭湖上下攪得天地翻覆。而到境況平靜時，一切都處在相對穩定的狀態之中；「波瀾不驚」，湖光漪漣，鳥能飛翔棲息，魚可游泳湖中，以動襯靜。「長煙一空」，煙霧消散，玉輪東掛，能照千里大地，倍顯靜謐，而「靜影沉璧」，月光似白璧，投入水中，則更從靜態上著筆。(2)氣氛上的對比：(4)情感上的對比：˙見「風急天高猿嘯哀」，則觸景傷懷。有別離國都的憂傷，有懷念故土的思情，有淒涼滿目的慨嘆，有擔心讒毀、害怕譏笑的恐懼。「感極而悲者矣」，提挈「悲」的程度。見春光萬里氣象新，則即景抒懷，寵辱得失，一切都拋到九霄雲外，臨春風而歡愉，斟美酒而酣飲，自是另一番心情。「其喜洋洋者矣」，顯出「喜」的情懷。(4)情感上的對比：三、修辭分析(一)轉化˙銜遠山，「吞」長江。˙陰風怒「號」。˙波瀾不「驚」。三、修辭分析(一)轉化(二)對偶當句對：「朝暉夕陰」、「遷客騷人」、「檣傾楫摧」、「虎嘯猿啼」、「去國懷鄉」、「憂讒畏譏」、「春和景明」、「岸芷汀蘭」、「心曠神怡」、「把酒臨風」、「政通人和」。(二)對偶單句對：「銜遠山，吞長江」、「北通巫峽，南極瀟湘」、「日星隱耀，山岳潛形」、「沙鷗翔集，錦鱗游泳」、「長煙一空，皓月千里」、「浮光躍金，靜影沉璧」。雙句對：「居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君」。單句對：「銜遠山，吞長江」、(三)借代˙「錦鱗」游泳。˙居「廟堂」之高，則憂其民；處「江湖」之遠，則憂其君。(四)誇飾˙百廢具興。˙一碧萬頃。(三)借代(五)設問˙覽物之情，得無異乎？˙予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？(六)排比

˙不以物喜，不以己悲。˙進亦憂，退亦憂。˙先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。(七)互文˙不以物喜，不以己悲。(五)設問問題與討論目錄問題與討論目錄一、本文前寫遷客騷人的「憂」，後寫古仁人的「憂」，二者的「憂」有什麼不同？答:「遷客騷人」的憂，是憂個人的得失，憂個人的升貶進退。「古仁人」的憂，是憂國、憂君、憂民、憂天下，他們以天下為己任，具有寬廣的胸襟，這種氣度自然不是遷客騷人所能比得上的。一、本文前寫遷客騷人的「憂」，後寫古仁人的「憂」，二者的「憂二、本文第四段對景物的描摹，層次相當分明：有日景、有夜景，有遠景、有近景，請一一分析說明答：第四段的景物描摹，層次相當分明，列表如下：夜景日景近景遠景近景遠景浮光躍金靜影沉璧漁歌互答長煙一空，皓月千里沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃二、本文第四段對景物的描摹，層次相當分明：有夜景日景近景遠景三、范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的胸懷令人動容，在現代社會或你生活周遭是否有人具備如此關懷社會國家的胸懷？請舉出一、二人並加以說明。答：請同學自由發揮。˙孫運璿：為國奉獻一生，參與國家超過半世紀的改革及建設，擔任經濟部長及行政院長期間，推動多項經濟與交通建設，奠定臺灣經濟發展重要基礎，協助締造舉世稱羨的「經濟奇蹟」，堪稱臺灣經濟推手。一生高風亮節，在天下雜誌民調中，被評定為品格操守最佳的政治人物。晚年身體不適，仍十分關心國事，善盡針砭，令人感佩。˙聖嚴法師：他在金山創辦了法鼓山，一生不斷辦學、講學、宣揚佛法及從事著作，常比喻自己是「風雪中的行腳僧」，提升並淨化了大眾心靈。˙證嚴法師：創立慈濟基金會，以大愛的精神，救濟無數世人。三、范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的胸懷令人動容，四、偉大，不在於做何等轟轟烈烈的大事，而在於你對世界是否做出個人所能盡的最大貢獻。請思考並說明你將如何運用自身專長為社會做事？答：˙資訊科：設計更便利人們生活的電腦程式。˙汽車科：改良動力裝置，使汽車更環保。四、偉大，不在於做何等轟轟烈烈的大事，而在於你對世界是否做出應用練習目錄應用練習目錄一、單一選擇題：1.下列選項「」內的字音，何者正確？

A浩浩「湯」湯：ㄊㄤB郁郁「青」青：ㄑ一ㄥC岸芷「汀」蘭：ㄉ一ㄥD「屬」予作文：ㄓㄨˇ答：D【解析】Aㄕㄤ。Bㄐㄧㄥ。Cㄊㄧㄥ。一、單一選擇題：2.下列選項「」內的字形，何者正確？A陰風怒「嚎」B憂讒畏「激」C心「獷」神怡D百廢「具」興答：D【解析】A號。B譏。C曠。2.下列選項「」內的字形，何者正確？3.下列詞語解釋，何者正確？A遷客「騷人」：滿腹牢騷的人B「浩浩」湯湯：水勢湍急的樣子C連月「不開」：不放晴D春和「景」明：景色答：C【解析】A多愁善感的詩人。B水勢廣大。D日光。3.下列詞語解釋，何者正確？4.「微斯人，吾誰與歸」中「微」之字義與下列何者相同？

A世衰道「微」B地位「微」賤C「微」管仲，吾其被髮左衽矣D「微」指左公處答：C【解析】A衰微。B卑微。C無。D暗中。4.「微斯人，吾誰與歸」中「微」之字義與下列何者相同？5.下列選項之構詞方式，何者與其他三者不同？

A錦鱗游泳B去國懷鄉C虎嘯猿啼D把酒臨風答：A【解析】A借代。BCD對偶。5.下列選項之構詞方式，何者與其他三者不同？6.「不以物喜，不以己悲」運用了「互文」修辭，應該理解為「不因外在環境的美惡而悲喜，不因個人的窮達而哀樂」。下列選項何者非屬於此種修辭手法？A主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃B開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月C受任於敗軍之際，奉命於危難之間D秦時明月漢時關，萬里長征人未還答案:B6.「不以物喜，不以己悲」運用了「互文」【解析】A主人（客）下馬，客（主人）在船。（白居易琵琶行）B「對偶」修辭。（李白春夜宴從弟桃花園序）C受任（奉命）於敗軍（危難）之際，奉命（受任）於危難（敗軍）之間。（諸葛亮出師表）D秦（漢）時明月漢（秦）時關。（王昌齡出塞）【解析】7.「銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。」此句旨在：A描寫岳陽樓之寬廣B描寫長江水勢之遼闊C描寫君山之偉峻D描寫洞庭湖之廣大答：D7.「銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。」此句旨在：8.「予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。」關於上文，下列敘述何者正確？A「古仁人」指遷客騷人B「二者」指范仲淹與滕子京C「二者之為」指不以物喜，不以己悲D「古仁人之心」即是「樂以天下，憂以天下」答：D【解析】A不以物喜，不以己悲之人。B雨悲晴喜之人。C以物喜，以己悲。8.「予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己9.關於岳陽樓記與范仲淹，下列敘述何者正確？A此文是范仲淹被貶為岳州知州時所作B在文中范仲淹以遷客騷人自喻C此文以議論開頭，通篇抒情D范仲淹寫作當時之所以遭遇貶謫，是因政治改革遭到反對答：D【解析】A滕子京被貶為岳州知州，翌年重修岳陽樓，隨後函請范仲淹作記。B以遷客騷人作鋪墊，後藉古仁人凸顯心志。C以敘事開頭，後融寫景、抒情、議論為一體。9.關於岳陽樓記與范仲淹，下列敘述10.下列有關范仲淹之敘述，何者正確？A文學方面，所作散文、詩、小說等，都情真意摯、深刻動人B為官不畏權勢，以天下為己任，後人譽為「天下第一流人物」C羌人讚云「小范老子，胸中自有數萬甲兵」D任參知政事，整頓朝政，革除積弊，世稱「熙寧變法」答：B【解析】A無小說，應改為詞。C西夏人。D慶曆變法。10.下列有關范仲淹之敘述，何者正確？二、閱讀測驗但是，洞庭湖沒有這般小。范仲淹從洞庭湖講到了天下，還小嗎？比之心胸狹隘的文人學子，他的氣概確也令人驚嘆，但他所說的天下，畢竟只是他胸中的天下。大一統的天下，再大也是小的。普天之下，莫非王土，於是，憂耶樂耶，也是丹墀金鑾的有限度延伸，大不到哪裡去。在這裡，儒家的天下意識，比之於中國文化本來具有的宇宙意識，逼仄得多了。二、閱讀測驗而洞庭湖，則是一個小小的宇宙。你看，正這麼想著呢，范仲淹身後就閃出了呂洞賓。岳陽樓旁側，躲著一座三醉亭，說是這位呂仙人老來這兒，弄弄鶴，喝喝酒，可惜人們都不認識他，他便寫下一首詩在岳陽樓上：朝遊北海暮蒼梧，袖裡青蛇膽氣粗。三醉岳陽人不識，朗吟飛過洞庭湖。而洞庭湖，則是一個小小的宇宙。他是唐人，題詩當然比范仲淹早。但是范文一出，把他的行跡掩蓋了，後人不平，另建三醉亭，祭位道家始祖。若把范文、呂詩放在一起讀，真是有點「秀才遇到兵」的味道，端莊與頑潑，執著與曠達，悲壯與滑稽，格格不入。但是，對著這麼大個洞庭湖，難道就許范仲淹的朗聲悲抒，就不許呂洞賓的仙風道骨？中國文化，本不是一種音符。他是唐人，題詩當然比范仲淹早。但是范文一出，把他的行呂洞賓的青蛇、酒氣、縱笑，把一個洞庭湖攪得神神乎乎。至少，想著他，後人就會跳出范仲淹，去捉摸這個奇怪的湖。一個遊人寫下一幅著名的長聯，現也鐫於樓中：一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過醉。詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下。諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道岩疆。渚者、流者、峙者、鎮者，此中有真意，問誰領會得來？他就把一個洞庭湖的複雜性、神祕性、難解性，寫出來了。眼界宏闊，意象紛雜，簡直有現代派的意韻。（節錄自余秋雨文化苦旅洞庭一角）呂洞賓的青蛇、酒氣、縱笑，把一個洞庭湖攪1.「大一統的天下，再大也是小的。」此句何意？A國家的疆域，亟待擴展，沒有窮盡B歷史上的帝國，都沒有達到王者理想的「大」帝國C天下是一個概念，任何政權統治的天下，都不是最大的D任何政權所謂的天下，比起仁者所關懷的天下，是小得多了答：D1.「大一統的天下，再大也是小的。」此句何意？（）2「他是唐人，題詩當然比范仲淹早。但是范文一出，把他的行跡掩蓋了。」此句何意？A范仲淹的文章寫在呂洞賓文章上面，蓋掉了其字跡B范仲淹岳陽樓記聞名天下，其人其文名氣太大，使呂洞賓行跡被忽略了C為將范仲淹岳陽樓記鐫刻於岳陽樓，粉刷其壁，前人詩文遂滅D唐朝到宋朝時間久遠，過往蹤跡已隨時光漫滅答：B（）2「他是唐人，題詩當然比范仲淹早。但是范文一出，把他3.「秀才遇到兵」是慣用的俗語，其後之歇後語應是何者？A本是一家親B有理說到清C有理說不清D文武一家親答：C【解析】C比喻對蠻橫不講理的人，無理可講。3.「秀才遇到兵」是慣用的俗語，其後之歇後語應是何者？4.「中國文化，本不是一種音符。」其意為何？A中國文化是兼容並蓄的B中國文化是雅俗共賞的C中國文化是獨一無二的D中國文化是深邃奧妙的答：A5.文中所引長聯末兩句「前不見古人，使我愴然涕下」，是用了何人的典故？A白居易B李白C杜甫D陳子昂答：D【解析】D陳子昂登幽州臺歌：「前不見古人，後不見來者；念天地之悠悠，獨愴然而涕下。」4.「中國文化，本不是一種音符。」其意為何？三、寫作練習「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」是范仲淹在岳陽樓記中所揭示的古仁人之心。精讀名言佳句，在文章開頭便出示格言，特別具有說服力。請以「明引法」或「暗用法」，引述一段嘉言，做為文章的開端，並加以闡述。◎作法提示：1請針對所引用之名言闡述說明，切勿離題。2中西名言或書中佳言警句皆可引用。3主題不限，文長二百字以內。三、寫作練習「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」是范仲淹在岳課後補充課後補充一、說文解字(一)屬1.音ㄓㄨˇ˙請託。范仲淹岳陽樓記：「屬予作文以記之。」戰國策馮諼客孟嘗君：「使人屬孟嘗君，願寄食門下。」˙連續。酈道元水經注：「高猿長嘯，屬引淒異。」˙連綴文辭。曹丕典論論文：「武仲以能屬文，為蘭臺令史。」目錄一、說文解字(一)屬目錄˙勸酒。蘇軾赤壁賦：「舉酒屬客。」蘇軾赤壁賦：「舉匏樽以相屬。」2.音ㄕㄨˇ˙輩。史記鴻門宴：「奪項王天下者，必沛公也，吾屬今為之虜矣。」˙隸屬、列。白居易琵琶行：「十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。」˙類。陶淵明桃花源記：「有良田、美池、桑、竹之屬。」˙勸酒。蘇軾赤壁賦：「舉酒屬客。」蘇軾(二)薄：音ㄅㄛˊ˙臨近、靠近。范仲淹岳陽樓記：「薄暮冥冥，虎嘯猿啼。」李密陳情表：「但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。」˙微薄、輕薄。諸葛亮出師表：「不宜妄自菲薄。」孟子萬章下：「聞柳下惠之風，鄙夫敦，薄夫寬。」(二)薄：音ㄅㄛˊ(三)景1.音ㄐㄧㄥˇ˙日光。范仲淹岳陽樓記：「至若春和景明，波瀾不驚。」˙大。詩經小雅：「高山仰止，景行行止。」魏徵諫太宗十思疏：「凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰。」˙景色。歐陽脩醉翁亭記：「四時之景不同，而樂亦無窮也。」袁宏道晚遊六橋待月記：「月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味。」2.音ㄧㄥˇ˙影子。賈誼過秦論：「天下雲集而響應，贏糧而景從。」(三)景(四)微：音ㄨㄟˊ˙無。范仲淹岳陽樓記：「微斯人，吾誰與歸。」論語憲問：「微管仲，吾其被髮左衽矣。」左傳燭之武退秦師：「微夫人之力不及此。」˙暗中、祕密的。方苞左忠毅公逸事：「引入，微指左公處。」方苞左忠毅公逸事：「微行，入古寺。」˙衰微。蘇軾教戰守策：「天下分裂，而唐室因以微矣。」顧炎武廉恥：「吾觀三代以下，世衰道微。」(四)微：音ㄨㄟˊ˙卑微、卑賤。李密陳情表：「猥以微賤，當侍東宮。」李白與韓荊州書：「儻急難有用，敢效微軀。」˙稍微。袁枚祭妹文：「汝嫂非不婉嫕（ㄧˋ），而於此微缺然。」˙隱微、幽微。荀子勸學：「詩、書之博也，春秋之微也。」˙微小。曾國藩原才：「風俗之於人心，始乎微而終乎不可禦者也。」方孝孺指喻：「天下之事，常發於至微。」˙卑微、卑賤。李密陳情表：「猥以微賤，當侍東宮。」李白與韓荊二、延伸學習：「記體簡介」、「貶謫文學名篇」目錄記體（一）臺閣名勝記簡介可包括建築物記和歷史名勝記二種，是指以記敘亭臺樓閣、名勝古蹟的營建、修葺過程、歷史沿革、以及作者的議論感慨為內容的文章名篇韓愈新修滕王閣記、王禹偁黃州小竹樓記、范仲淹岳陽樓記、歐陽脩醉翁亭記、曾鞏墨池記、蘇軾超然臺